1、练习 3科目 语文 年级 一年级 班级 一（1）班课题 练习 3导学目标1、学用字词句。培养学生留心周围事物、积累词语和生活经验的良好习惯。2、读读背背。要求学生反复记诵，形成积累。3、写好铅笔字。指导学生写的正确、端正、整洁，培养正确的写字姿势和执笔方法，并要做好个别辅导工作。4、口语交际：指路。让学生学会为别人指路，并借以丰富交际经验，提高交际能力。导学重点学用字词句、读读背背导学难点口语交际教学学具小黑板课时安排三教时导学设计第一课时一、教学要求：学用字词句。通过词语和看图，认识生活中几种常见的汽车类型，建立起文字符号与图画、词语概念与事物之间的联系，了解这几种常见车型的功能与作用，进而
2、把句子补充完整并说出来。二、教学准备：教学插图三、教学过程：（一）揭题今天，我们要来学习练习 3。你们看一下，一共有几项训练？这节课，我们一起来学习第一题。（二）学习“学用字词句”的前一部分。1、借助拼音读懂要求。（1）读词语。（2）看图并用线条把图和词语连接起来。2、指导。（1）看图画说说自己认识哪些车？叫什么名称？（2）出示带拼音的词语让学生自己拼读。（3）指名读词语。（4）齐读。3、练习连线。（1）述：请小朋友们用线条把词语和相应的车子连起来。（2）学生练习连线。教师行间巡视，个别辅导。4、反馈矫正学生连线情况。（三）教学后一部分1、借助拼音读懂后一部分要求。2、指导。（1）出示不完整的句子。（2）让学生读、思、议。（3）指名说。3、练习。（1）出示不完整的句子。（2）让学生看前面的图来说。能说几种就说几种，越多越好。4、延伸。有谁还知道这些车以外的车吗？给大家讲讲。（四）课后有兴趣的小朋友们可以收集一些汽车的图片资料，多认识一些汽车，并了解它们的功能。板书设计教学反思
