第二单元 国家的产生 和社会变革,第7课 铁器牛耕引发的社会变革,课程标准,了解春秋战国时期的社会变化。通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。,从千耦齐耘到个体农耕,骨耜,石斧,战国铁农具,从远古人类到春秋战国生产工具不断进步情况表,铁器、牛耕在农业生产中的应用与史书中记载的“公作则迟”“分地则速”有怎样的关系？,合作探究：,战国时期的改革风潮,魏国,申不害变法,李悝变法,邹忌变法,吴起变法,齐国,韩国,楚国,连一连,商鞅变法与秦的崛起,（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君（鞅）佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 （西汉）贾谊：过秦论思考：秦孝公的政治抱负是什么？为什么他会有这样的政治抱负？,（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 （西汉）司马迁：史记商君列传结合材料和教材内容，思考： （1）商鞅变法使秦国发生了怎样的变化。 （2）商鞅为什么会车裂而死。,合作探究：,为什么商鞅虽死，其法未败。,本课小结,一、从千耦齐耘到个体农耕1.生产工具的变化2.生产方式的变化 二、战国时期的改革风潮 三、商鞅变法与秦的崛起1.历史背景2.主要内容3.历史作用,
