1、1第二小学 2015-2016 学年度第二学期班级文化墙评比活动方案一、活动目的 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一个主题点亮班级文化建设内涵；让一个制度规范班级科学管理；让一种精神引领孩子快乐成长”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。因此，我校决定开展班级文化墙专项评比活动。 二、检查时间：2015 年 9 月 24 日下午第六节课三、检查人员：第一组：组长 李君霞（负责检查一至三年级）成员 田依丰 郑春霞 张巧燕 汪金国 张 辉何红丽 屈莉荣 何豆豆 张 富（摄像）第二组：组长 高学
2、敏（负责检查四至六年级）成员 武志仁 陈雅洁 苏润红 赵海龙 郑艳艳崔 丽 石 磊 雒文铖 尚 娜（摄像）四、班级文化墙评分标准内容：积极向上，主题鲜明，内容充实。整个墙面不能少于三块内容。版面布局：设计合理，编排得当；墙面整洁，视觉效果好。各版块内容穿插变化，生动活泼。 主题：主题鲜明，体现本班的精神风貌。色彩搭配：色彩清新，颜色搭配合理，不要过于花哨 2插图：插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与板块内容应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。 6创意：形式新颖，有创意。五、作用和管理： 1、作品展示交流。在教室的外墙壁上开辟文化园地，每月更换一次，由各班推选出优秀作品张贴，主要是学生的绘画、书法、作文等作品，展示出每个学生的爱好和特长，促进学生相互交流。2、目标展示激发。在教室内部的墙壁上张贴班级名言警句、班风、学风、班级目标，丰富教室文化，激发学生的学习兴趣。3、自我管理锻炼。把文化墙的管理权全部交给学生，由小组长具体负责，锻炼学生的组织、管理和动手协作能力。 政教处2015 年 9 月 22 日
