1、1汽车整形技术专业人才培养方案专业名称：汽车整形技术专业代码：580406教育类型：高等职业教育教育层次：专科招生对象：普通高中毕业生学 制：3 年一、专业培养目标本专业培养适应社会主义市场经济人才需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想品德及职业道德，掌握汽车整形、涂装、美容与装饰、汽车改装、汽车保险理赔、配件仓储管理和营销等方面的基础知识和理论，在企业一线从事车身整形、装饰美容、维修保养等服务岗位，也可从事生产技术指导、工艺管理高素质技能型专门人才。二、职业与岗位分析（一）行业现状进入 21 世纪以来，在国家宏观经济大好形势的带动下，我国汽车工业资本重组力度不断加大，生产集中度逐年
2、提高，新技术、新车型不断推出，市场消费环境得到改善，汽车保有量迅速增长。截止 2010 年，中国汽车保有量达八千多万辆， 2011 年，我国汽车保有量预计将达九千多万辆，同时河南省汽车的高增长销量数据引人关注。近几年，河南省汽车销量以平均每年30%的速度递增，增长速度高于全国平均水平。以省会郑州为例，仅仅 9 年时间，机动车保有量从 2002 年的 60 万辆升至目前的 300 多万辆。（二）人才需求状况目前，河南省汽车保有量居全国第 7 位，私车保有量居全国第 8 位。河南省汽车维修及相关行业从业人员达 27.2 万人，相关钣金工、喷涂工、装饰美容工等维修人员的数量和素质远远达不到市场要求。
3、随着汽车保有量的快速增长，汽车维修及相关行业高素质从业人员不足的矛盾更加突出。从目前全国和本地区汽车维修行业的现状来看，汽车维修从业人员数量不足、技术素质不高，已经成为制约汽车维修业发展的瓶颈。本专业人才的市场需求很大，社会急需既掌握现代车身修复与美容专业理论，又具有很强的动手能力的高素质技能型专门人才。汽车整形技术应用人才是一种紧缺型、需求量大、适应性强的通用型专业人才，有着广泛的发展前景。（三）毕业生就业范围与工作岗位分析1就业范围2本专业毕业生的就业范围主要在以下几方面，见图 1。就业范围汽车维修业 交通运输业 相关行业机械制造业汽车销售2工作岗位根据我院汽车专业群的专业设置和近年来毕业
4、生就业情况，确定“汽车整形技术专业”毕业生初次就业主要面向“车身工艺、装饰美容、保险定损”岗位群就业，后期(毕业后半年至两年)发展的目标岗位为服务顾问、维修接待、保险查勘员、索赔员、钣金工、涂装工、装饰美容工、质量检验员、工具（资料）管理员、工艺制定员，最高目标岗位为服务经理、技术经理、技术顾问、车间主任。根据相关企业服务管理相关文件，总结出毕业生就业岗位群及和具体岗位和毕业生就业岗位及职业能力要求分析，见表 1、表 2。表 1 毕业生就业岗位群及和具体岗位工作岗位群 具体岗位钣金技工车身工艺涂装技工装饰技工音响调音、改装师装饰美容美容技工查勘员汽车保险索赔员整车销售汽车销售零部件管理及销售制
5、造焊接技工制造装配工工艺制定制造涂装工3表 2 毕业生就业岗位及职业能力要求分析序号 工作岗位名称 工作岗位任务 职业能力要求1 汽车钣金维修（核心岗位）负责组织、实施汽车的外板件的拆装与调整；组织、实施对事故汽车车身测量修复、损伤结构件的分离更换和外板件整形修复工作。1. 有良好的班组内部协调能力，能较好地进行沟通；2. 熟悉汽车外板件的拆装与调整；3. 精通汽车车身测量和车身修复；4. 精通汽车车身结构件的分离和更换；5. 精通汽车外板件的整形；6. 熟悉汽车钣金维修作业流程。 2 汽车涂装与调色（核心岗位）负责组织、实施汽车需涂装外板件的表面预处理；组织、实施对需涂装表面刮涂、打磨腻子；
6、调色与喷涂及漆面处理。1. 有良好的班组内部协调能力，能较好地进行沟通；2. 熟悉涂装前表面预处理； 3. 精通各种表面腻子的刮涂和打磨； 4. 掌握汽车修补漆调色方法；5. 精通汽车修补漆喷涂；6. 熟悉汽车喷涂维修作业流程。3汽车改装、装饰与美容（核心岗位）负责组织、实施汽车常见改装工艺；组织、实施相关装饰件的加装和车身装饰；音响升级和改装；汽车美容、护理相关项目；与相关人员进行业务沟通和技术交流。1. 有良好的班组内部协调能力，具有较好的沟通能力；2. 掌握汽车基本理论，能具有针对性地提升汽车性能的能力； 3. 了解相关装饰件的材质、性能，掌握装饰件的加装和改装工艺； 4. 掌握基本的升
7、学知识，具备汽车音响升级和改装的基本理论；5.能准确地对音响进行调音，规范地进行安装操作；6. 精通汽车护理的流程和操作；7. 精通汽车美容作业流程和操作，能开展简单的培训工作。4 车辆事故估损（相关岗位）负责机动车辆出险后的现场查勘； 机动车辆的损失鉴定、评估及理算；撰写公估报告并跟踪审核过程。1. 有较好的部门组织协调能力，能较好地与客户、维修企业进行沟通；2. 精通事故车查勘作业流程和操作；3. 熟悉汽车构造，掌握汽车维修诊断技能；4. 了解保险理赔知识和流程，熟悉事故车估损管理软件使用，掌握电脑操作。45 汽车鉴定评估（相关岗位）负责对有二手车出售、置换意向客户的车辆进行性能、价值评估
8、；负责二手车整备认证工作；负责二手车过户工作。1. 有较好的部门组织协调能力，能较好地与客户进行沟通；2. 精通二手车鉴定和评估方法；3. 熟悉汽车市场和国家有关二手车管理规定；4. 熟悉汽车构造，掌握汽车维修诊断能力，熟悉电脑操作。三、人才培养规格和知识、能力、素质结构分析（一）人才培养规格1. 本专业领域培养的技能型人才，特别突出以下知识、技能和态度的要求。（1）熟悉汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验和组织企业班组生产的基本能力。（2）能够分析和解决本专业较复杂的技术问题（如疑难故障诊断、排除） ，具有工作计划、组织、实施和评估能力。（3）能够阅读、翻译汽车说明书及维修手册等外
9、文技术资料。（4）具有汽车维修、检测、营销、保险和理赔等方面的相关知识以及安全生产、环境保护意识。（5）掌握现代汽车车身维修基本操作技能；汽车涂装修补的常用材料、涂装修补工艺、汽车典型部位的涂装修补方法；汽车装饰与美容技术；现代轿车的改装技术。（6）基本具备车间生产管理和技术管理能力及销售能力。（7）具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。2. 掌握较扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文、社会科学和管理科学基础，并具有一定的外语基础。3. 了解汽车技术发展动态，具有一定的技术开发基础。4.具有足够的汽车制造厂涂装生产线、焊接生产线的工艺管理岗位需要的技能和素质。（二）知识、能力、
10、素质结构分析本专业毕业生应具备下列能力：1.基础能力（1）具有自然科学、人文科学、社会科学等基础知识。 （2）掌握体育运动和科学锻炼身体的基本方法。（3）具有英文阅读、翻译的基本能力。（4）能够运用计算机进行文字处理及专业软件使用的基本能力。（5）熟悉现代企业管理制度、经济管理、技术服务等方面的基本知识。2.专业基本技能（1）能够运用机械制图、机械设计、机械制造等专业基础知识，阅读和绘制机械图的基本5能力。（2）解决机械技术和电工电子技术的基本能力。（3）具有从事汽车车身维修的能力。（4）具有信息收集与处理能力，获取新知识的可持续发展的能力。3.专业能力（1）具有从事汽车运用、驾驶、故障诊断与
11、检测的能力。（2）具有汽车车身工艺、钣金维修、车身维修、装饰、美容、改装的能力。（3）具有获取汽车应用方面的中级工以上等级证书的能力。（4）具有组织和管理企业的基本能力。4.素质结构（1）具有良好的思想品德和职业道德。（2）具有一定的文化修养。（3）具有良好的身体素质。（4）具有良好的心理素质。（5）具备良好的团队精神和融洽的人际关系。汽车整形技术专业人才的知识、能力、素质结构的分析见表 3。表 3 知识、能力、素质结构的分析 分类 主要知识结构 能力分解公共基础与基本素质1毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论2思想道德修养与法律基础3形势与政策4体育与健康 5高等数学6军事理论1学习邓小
12、平理论，掌握马列主义哲学原理、方法；2具有良好的思想道德品质、爱祖国、爱人民，遵纪守法，具有良好的职业道德；3掌握高等数学和工程数学知识，掌握本专业必需的数学知识和计算方法；4具有良好的身体素质和健康的心理；5具有基础的军事理论，提高基本的军事认知。计算机应用能力1计算机应用基础1掌握 Windows 的基本运用和操作；2具有文字和表格处理的基本能力，会使用 Word 和Excel 的较为常用的办公软件；3能使用常用的工具软件，如网络使用、病毒防护等；4能利用计算机进行简单的二维、三维绘图（可选） ；5能熟练使用多种汽修、汽配管理软件（可选） 。外语应用能力1.大学英语2.汽车专业英语1掌握一
13、定的基础英语词汇量；2具有阅读的基本能力、能够进行简单的会话和写作；3具有熟练阅读汽车类英语资料的能力；基本素质与基本能力人文素质1美术欣赏2舞蹈欣赏1具有一定的美术、舞蹈、文学修养和鉴赏能力；2具有一定的语言表达和交际能力；63文学欣赏4. 销售与推销技巧3具有创新意识和创业精神。机械基础应用能力1机械制图2汽车机械基础3钳工基础训练4汽车材料1能读识汽车装配图和复杂零件图，绘制一般零件图；2能对本专业中所遇到的力学问题进行受力计算；3了解金属材料的机械性能；4能完成汽车维修中零件修复的钳工作业，熟悉汽车钣金维修方法；5掌握机械传动原理，能进行简单机械设计；6掌握汽车组成材料和运行材料的类型
14、及选择。电工与电子应用能力1汽车电工电子技术基础2汽车电器与电子控制系统1了解常用电器设备的工作原理；2掌握汽车及常用电器元件的工作原理；3能读懂汽车电路图并能分析电路工作原理。汽车驾驶技能 汽车性能与合理使用1熟悉交通法规；2熟悉汽车正确驾驶操作方法；3熟悉汽车的结构；4掌握汽车的合理使用。汽车构造拆装技能汽车构造1能正确使用汽车维修工具、量具及常见报修设备；2掌握汽车构造及工作原理；3掌握常见车型发动机和底盘系统的拆装和调整工艺。汽车车身修复技能1汽车车身构造2汽车车身修复技术3汽车焊接技术1掌握常用汽车车身检测设备、仪器和仪表的正确使用方法；2掌握常用汽车车身维修设备、工具的正确使用方法
15、；3掌握汽车车身构造，了解不同车型的不同车身构造；4掌握常见汽车车身维修时焊接设备、工具的正确使用，熟练运用设备能进行良好的焊接。汽车涂装技能1汽车油漆与调色技术2汽车涂装技术1掌握油漆类型和调漆的基础理论知识，会调漆；2掌握汽车涂装的设备、工具、仪器的正确使用方法；3、掌握新车制造、车身修理涂装两种涂装体系的操作。汽车装饰与美容技能汽车装饰与美容1掌握常用的汽车装饰与美容设备、工具的正确使用方法；2掌握常见装饰、美容项目的操作方法和注意事项。汽车保险、评估鉴定技能1二手车鉴定与评估2汽车保险与理赔1掌握二手汽车评估、定价等常见的二手车鉴定的相关技能；2掌握汽车保险的类型、条款，了解各公司的理
16、赔条例。职业素质与专业技术能力汽车维修厂技术管理现代汽车维修企业管理1掌握发动机原理、汽车理论、汽车运行材料、汽车合理使用、汽车技术管理的基本知识；2熟悉维修厂管理全过程，了解先进的维修厂管理模7能力 式，掌握一定的企业经营知识。四、人才培养模式和教学模式（一）人才培养模式人才培养模式是基于“2+1”订单式模式进行设置。根据专业建设指导委员会的规划，充分考虑目标企业的用人计划，制定相应的、目标明确的人才培养方案，在制定人才培养方案时要充分征求企业意见。相应的课程设置也要突出企业的用人特点，使其符合企业的用人标准。具体实施方案是，学生入学后先在校内进行基础理论学习，第一年学习基本通用课程和通用技
17、能；第二年学习专业基础课程和专业基本技能；第三年第一学期先在校内完成生产性实训实习，并进行职业岗位技能认证，然后进入目标企业进行顶岗实习，实习期满后为本企业服务。第二学期除进行顶岗实习外，还要进行毕业论文答辩。校内实训课程主要安排在第一、第二学年进行。校内理论学习、实操实训与企业顶岗实习相结合。1校内学习建设理论、实训一体化专业教室，设计基于企业典型工作任务的学习情境，由专职教师并外聘企业一线兼职教师共同完成，在不同阶段完成各个学习领域的学习任务。2校内实训在校内实训中心模拟创建企业工作环境，针对不同学习阶段和不同层次的专业水平，安排不同的工作任务，将所学课程结合企业具体工作，理论与实践融会贯
18、通。专任教师和企业一线兼职教师共同执教，学生轮换体验不同的工作岗位。3顶岗实习进入校企合作创建的校外实习基地，按照企业要求，顶替企业员工岗位实习。学生逐渐进入员工角色，实现毕业时学生与企业工作岗位“零对接” 。（二） “讲演练评”四位一体教学模式“讲演练评”四位一体教学模式，即老师首先进行课堂讲授、教学演示，然后学生进行练习，最后教师评价。“讲” ，即讲授，指教师将相关的理论知识先行讲解，并把“讲”融合到实训实习教学中。在动手演练之前，教师重点讲解理论基础知识、安全知识、设备原理、功能结构、操作工艺和技术创新，并讲明实训实习要求。 “演” ，即演示，指教师在教学过程中，理论联系实际，模拟真实的
19、工作情景和职业氛围，示范演示实训设备操作，清晰地演示工作过程，使学生明白职业岗位的技能操作要领。 “练” ，即练习，指学生根据教师的讲解、演示，在实训岗位动手操作，亲身体验技能操作的步骤和要领，以有效地掌握技能。“评” ，即评价，指教师在学生训练后，针对每一操作环节，按照既定的评价指标进行评定。8评价主要采用点评与测评相结合的方式，即在教师讲解、演示和学生操作、训练后，教师对学生掌握和运用专业技能情况分别从课堂现场考核、阶段效果测评和职业与社会评价三个方面进行点评。在教学过程中，以工作任务为驱动，以行动为导向，以学生为主体，按照“资讯-计划- 决策-实施 -检查-评价 ”的顺序，教师引导学生首
20、先认识理解汽车的车身结构、车身基本数据，汽车涂料特性和涂装设备和工具的使用与维护，汽车各装饰、美容项目内容；在此基础上，教师演示车身修复、汽车涂装、汽车装饰与美容的操作步骤，学生反复练习并掌握基本技能；最后通过教师引导和精心组织，教师点评、学生自评和互评相结合，掌握专业技能，提高职业能力。五、专业课程体系构建和主要课程描述（一）专业课程体系构建1课程体系的构建思路课程体系构建应遵循职业教育的规律，突出学生的职业能力、方法能力、人格能力、社会能力的培养与提高；课程体系开发要遵循因地制宜，因材施教的原则；课程体系开发要依据专业及课程类别与服务面向的不同进行设计；课程体系开发应遵循时效性原则。根据调
21、研分析结果，结合学校实际情况，从研究职业标准作为切入点，以本专业毕业生应掌握的技能点及相关知识点为核心，结合教学资源的整合，根据工作任务的系统性和学生职业能力的形成规律，按照由易到难、循序渐进的原则，同时充分考虑教学的可实施性，开发、整合课程，形成由基础必修课、专业必修课、专业限选课和公共任选课组成的课程体系。2教学组织形式汽车机械基础、汽车电工电子技术基础、机械制图、汽车材料等专业基础课程，汽车文化、汽车的节能与排放控制等专业拓展课程。均采用大班授课，集约利用学院教学设施和教师资源。汽车车身修复技术、汽车涂装技术、汽车装饰与美容、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估等专业课程，采用小班上课；各专
22、业核心实训课程采用工学结合，任务驱动的“讲演练评”四位一体教学模式，教师和学生充分互动，实施各种行动导向的教学方法。3课程体系构建整个课程体系以技能培养和“双证书”为体系构建基础、融通学历证书与职业资格证书为基础，分为知识体系和技能体系两方面，共分四个阶段完成教学，在教学过程中，整个教学体系又分为通识课程、通用技术课程、核心双证课程和辅助双证课程。专业课程体系见图 2。9图 2 汽车整形技术专业课程体系（二）专业核心课程描述汽车整形技术专业核心课程主要包括：汽车机械基础、汽车构造、汽车车身构造、汽车油漆与调色技术、汽车焊接技术、汽车车身修复技术、汽车涂装技术、汽车装饰与美容、汽车电器与电子控制
23、系统、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔等课程。部分专业核心课程采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。各门课程描述如下：1.汽车车身修复技术课程表 5 汽车车身修复技术课程课程名称 汽车车身修复技术 学期 第二学年第二学期总学时 36 理论学时 36 实践学时课程性质 专业核心课 学分 2课程概述该课程以汽车车身构造、汽车焊接技术为理论前提，以钳工实训、车身维修基础实训为技能基础。通过该课程的学习，学生可以掌握汽车车身变形的测量和矫正，掌握设备和工具的使用与10维护。通过这门课程的学习为汽车涂装技术、汽车装饰与美容、二手车鉴定与评估与汽车保
24、险与理赔等课程打下理论和技能基础。课程目标1. 学生能根据安全技术规定进行汽车车身的检修工作；2. 能够对汽车车身进行测量、矫正、焊接和维修、评估汽车现有车身，分析其功能以及与其它系统的相互作用关系，根据诊断结果，界定车身的故障部位，并提出解决办法；3. 利用仪器、设备对汽车车身进行现场测量，根据测量结果，评估汽车车身状况、确定维修的需要并用资料予以说明；根据车身受损情况、客户的陈述和亲身测量的结果，制定矫正维修计划并予以实施；4. 根据维修资料向客户解释其所做过的工作，并告知故障产生的原因；5. 为客户提供汽车车身可能产生变化以及驾驶行为产生影响的咨询；课程内容本课程主要以汽车车身结构修复为
25、主线，以轿车为重点，系统地并以车身局部变形的矫正、局部损坏的镶补、整体变形的测量这三大内容为基本点，具体介绍了车身变形、破损等的检测和修复理论、基本工艺方法和技巧以及相应的技术要求等，同时也简要介绍了车身塑料件与铝件的修复原理和工艺方法。2.汽车涂装技术课程表 6 汽车涂装技术课程课程名称 汽车涂装技术 学期 第二学年第二学期总学时 36 理论学时 36 实践学时课程性质 专业核心课 学分 2课程概述该课程以汽车车身构造、汽车车身修复技术为理论前提，以车身维修基础实训、汽车车身修复技术为技能基础。通过该课程的学习，使学生掌握汽车涂装技术的基本概念，设备和工具的使用与维护，不同涂层的喷涂手法和涂
26、膜性能测定及其涂装缺陷的防治方法，为汽车装饰与美容、二手车鉴定与评估和汽车保险与理赔等课程打下理论和技能基础。11课程目标1. 学生应能根据安全技术规定进行汽车车身的检修工作；2了解涂装的特点，涂层标准，涂装三要素；3掌握汽车用涂装材料的选用方法；4熟悉汽车涂装技术、设备及管理；5掌握汽车涂装工艺，了解其生产管理方法；6掌握质量管理和测试方法；7熟悉汽车涂装中常见涂料，漆膜弊病及其防治；8了解汽车修补涂装工艺及其设备；9了解涂装安全，涂装公害及防治；10 为客户提供汽车车身可能产生变化的咨询以及驾驶行为产生的影响；11. 具有团队协作能力。课程内容本课程主要以汽车涂装修复为主线，详细地介绍了涂
27、装的概念、特点和涂装三要素。汽车用涂装材料及其选用，以轿车为重点，系统地讲解了涂装设备、工具的使用与维护的流程，讲解了各种涂层的喷涂手法和缺陷修复方法；针对喷涂中的缺陷和使用过程的缺陷如何防治；详细讲解涂膜各性能的测定方法。3.汽车装饰与美容课程表 7 汽车装饰与美容课程课程名称 汽车装饰与美容 学期 第二学年第一学期总学时 36 理论学时 36 实践学时课程性质 专业核心课 学分 2课程概述该课程以汽车电器与电子控制系统、汽车车身修复技术、汽车涂装技术为理论前提，以电器电路检修实训、电控系统实训、汽车车身修复技术实训、汽车涂装技术实训为技能基础，学生可以掌握汽车常见的装饰项目和美容、护理项目
28、操作流程和正确工艺。通过这门课程的学习为二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔等课程打下理论和技能基础。课程目标121. 学生能根据安全技术规定进行汽车车身的检修工作；2了解汽车装饰与美容的特点；3掌握汽车内部、外部装饰、汽车影音系统、防盗器、倒车雷达、汽车清洗、汽车护理等项目的特点和操作规程；4为客户提供汽车车身可能产生变化的咨询以及对驾驶行为产生的影响；5. 具有团队协作能力。课程内容了解汽车装饰与美容的一般知识，汽车装饰的类型、特点、地位与作用，熟悉了汽车装饰与美容的产品类型、汽车装饰与美容的基本操作手法，汽车表面缺陷的修复等，使学生对汽车装饰与美容有一个全面的了解。掌握汽车外部装饰的项目和具
29、体操作方法；掌握汽车常见车载影音系统、DVD 影音系统、六碟 CD 系统及传统 CD 音响系统组成，了解其工作原理和各原件的工作情况及影响因素，掌握了正确的汽车车载影音系统的安装与调试，了解汽车传统音响系统的升级方法和线路的改制问题；掌握倒车雷达和遥控防盗器的工作原理和装饰方法，并对其他形式的防盗设备的组成和工作原理；了解常用的汽车美容护理产品的类型和掌握护理设备的使用；介绍了常见划痕类型的判别和划痕的修复方法，掌握汽车装饰美容市场中无痕修复的方法和操作技巧；从漆膜表面缺陷的类型和产生机理入手，了解施工之初的预防和施工过程中与施工结束后的处理方法；了解新兴的负离子镀膜护理美容项目的内容和操作方
30、法，全球卫星定位技术 GPS 以及遥控集控门锁系统的安装与操作技巧。通过本课程的学习，学生能够获得汽车装饰与美容的项目和部位，操作方法、装饰鉴赏及美容护理的方法等多方面知识，获得一定的专业技能。4.汽车焊接技术课程表 8 汽车焊接技术课程课程名称 汽车焊接技术 学期 第二学年第一学期总学时 36 理论学时 36 实践学时课程性质 专业核心课 学分 2课程概述结合高职人才培养目标，注重教学内容的实用性，使学生掌握金属熔焊原理基本知识。将需要掌握的知识点进行分解，按章、综合知识模块、能力知识点作为层次安排教学，每个项目开始有学习目标，章末安排有综合训练，综合训练兼顾了焊工考证的考点，以满足“双证制
31、”教学需要。本课程的主要目的是使学生了解和掌握金属材料在熔焊条件下的规律性，以此为基础来分析在各种条件下金属材料的可焊性。13课程目标1.了解焊接过程的特点及其对焊接接头组织性能的影响，熟悉常用焊接热源的种类；2.了解焊缝金属的组成、焊条（焊丝）与母材在焊接过程中加热与熔化的特点；3.熟悉焊缝金属的形成过程；4.掌握熔滴过渡特性对焊接过程的影响；5.了解焊接冶金的特点及作用、焊接冶金对焊接接头组织和性能的影响；6.熟悉焊接冶金过程的一般规律；7.掌握各种有害元素对焊缝金属的作用及控制方法；8.了解焊缝金属结晶的特点、规律、组织和性能及其调节方法；9.了解焊接冶金缺陷的类型、特征及对焊缝金属的影
32、响；10.熟悉焊接冶金缺陷的生成规律，掌握焊接冶金缺陷的影响因素和防止措施；11熟悉各种焊接材料的性能、特点和焊接材料的合理选用。课程内容主要讲授金属在熔焊过程中温度、化学成分、组织及性能的变化规律；常见焊接冶金缺陷产生的原因、影响因素及防止措施；焊接材料的性能与应用。共分六章，包括焊接热过程、焊缝金属的构成、焊接冶金、焊接接头的组织与性能、焊接冶金缺陷及焊接材料。5.汽车油漆与调色技术课程表 9 汽车油漆与调色技术课程课程名称 汽车油漆与调色技术 学期 第二学年第二学期总学时 36 理论学时 36 实践学时课程性质 专业核心课 学分 2课程概述结合高职人才培养目标，注重教学内容的实用性，使学
33、生掌握油漆调色基本知识。将需要掌握的知识点进行分解，按章、综合知识模块、能力知识点作为层次安排教学，本课程的主要目的是使学生了解和掌握油漆的基本知识，以此为基础对各种油漆进行准确的调色。14课程目标1. 学生能根据安全技术规定进行汽车车身的检修工作；2了解涂料的特点、涂层标准和涂装三要素；3掌握汽车用涂装材料及其选用方法；4掌握质量管理和测试方法；5熟悉汽车涂装中常见涂料，漆膜弊病及其防法；6了解汽车修补涂装工艺及其设备；7了解涂装安全，涂装公害及防治；8为客户提供汽车车身颜色可能产生变化的咨询以及对驾驶行为产生的影响；9. 帮助学生建立正确的色彩观念，能准确对色彩进行描述；10具有团队协作能
34、力。 课程内容了解汽车油漆的种类，掌握常见油漆的性能和特点；熟悉色彩的基本知识和颜色的三要素和三属性；掌握孟塞尔色环及孟塞尔颜色表示系统的使用方法，了解 CIE 颜色表示方法和 Oswald调色规律和调色方法；掌握调色设备、工具的使用和维护方法；掌握各种类型油漆的调漆方法和油漆调色微调的方法；（三）实践技能课程描述1校内实训（1） 车身修复技能课程实训表 10 车身修复技能课程实训课程名称 车身修复技能 学期 第二学年第二学期课程性质 实践技能课 总学时 90 学分 4.5实训目的和要求1.本课程是配合汽车整形技术教学的实践课程，通过实践使学生掌握汽车钣金常用的工具、设备及维护等事项；2.熟练
35、掌握汽车车身修复的基本方法和技巧，能独立完成汽车车身修复工作。实训内容1. 维修资料的查询和使用；2. 工作场所的准备；3. 掌握车身测量、矫正、更换与调整的基本方法及其操作规程；154. 掌握事故车的拆解、调整和更换的方法；6掌握电子测量设备的使用与校正；7. 填写实训任务书。实训地点汽车工程系汽车维修实训基地汽车车身修复实训室；实训考核1. 维修资料的正确使用和查询；2. 工作场所的准备充分；3. 设备、工具的正确选用及其维护；4. 品质保证的范围 、维修质量的检验和工作评价、向客户解释维修工作；5. 场地的清洁。（2） 汽车装饰与美容生产性实训表 11 汽车装饰与美容生产性实训课程名称汽
36、车装饰与美容 学期 第二学年第一学期课程性质实践技能课 总学时 90 学分 4.5实训目的和要求1熟悉并掌握汽车装饰与美容技术在我国的发展现状、汽车装饰美容的基本知识、汽车装饰过程中常用的装饰件、工具、设备的使用，装饰的基本方法和技巧。2各种美容护理产品的特点、功能、作用及使用方法等知识，为进一步熟练和掌握操作技能奠定基础。3掌握汽车常见装饰、美容项目操作的方法，会使用工具及设备进行相关的操作。实训内容1掌握汽车外部装饰项目的目的、作用、使用设备、工具及操作方法和技巧；2掌握汽车清洁常用产品的特性、类型、使用方法，正确完成汽车清洁工作；3掌握汽车美容护理产品的类型、特性、使用方法和用量，正确掌
37、握相关美容项目的操作方法；4掌握汽车车载影音设备的类型、工作原理、安装方法及其调试方法；5掌握汽车防盗系统、倒车雷达等类型、工作原理和安装、调试方法；6掌握汽车车身的修补工艺及涂层质量的检验方法；7了解汽车车身涂层基础知识，掌握汽车漆面划痕处理的方法；8为客户提供汽车车身可能产生问题的咨询；169. 具有团队协作能力；10帮助学生树立正确的服务观念。实训地点1.汽车工程系汽车维修实训基地汽车装饰与美容实训室；实训考核1.材料的正确使用和查询；2. 工作场所的准备充分；3.设备、工具的正确选用及其维护；4. 品质保证的范围 、维修质量的检验和工作评价、向客户解释维修工作；5. 场地的清洁。2校外
38、实习（1）认识实习表 12 认识实习课程名称 认识实习 学期 第三学年第一学期课程性质 实践技能课 总学时 30 学分 1.5实习目的和要求1 严格遵守企业工作岗位的职责和岗位技能要求；2 了解企业的经营文化和服务理念；3 遵守相关的操作规程。实习内容1 了解企业设备、工具的使用和维护方法；2 了解企业生产场地的布置情况和生产情况；3 企业岗位技能和知识的结合训练。4 在轮岗的过场中挑选自己的下学期顶岗实习的企业。实习地点对口的实习企业；实习考核1.规章制度的遵守；2.工作场所的熟悉情况；3.设备、工具的正确选用及其维护；4.岗位培训实习教师考评。（2）顶岗实习表 13 顶岗实习17课程名称
39、顶岗实习 学期 第三学年第二学期课程性质 实践技能课 总学时 390 学分 195实习目的和要求1.掌握企业设备、工具的使用和维护方法；2.熟悉企业生产场地的布置情况和生产情况；3.企业岗位技能和知识的结合训练。实习内容1.车身修复岗位知识和技能学习与训练；2.汽车涂装修复岗位知识和技能学习与训练；3.汽车装饰与美容岗位知识和技能学习与训练；4.汽车保险索赔、定损岗位知识和技能学习与训练；5 维修服务接待岗位知识和技能学习与训练；6.配件仓储管理岗位知识和技能学习与训练；7.汽车销售、服务岗位知识和技能学习与训练；8.二手汽车鉴定与评估岗位知识和技能学习与训练；实习地点对口的实习企业；实习考核
40、1.规章制度的遵守；2.工作场所熟悉的情况；3.设备、工具的正确选用及其维护；4.岗位培训实习教师考评。六、师资配置与要求根据教学要求，按每年招 2 个教学班，每班约 40 名学生为基数配置。1师资结构基本要求本专业任课教师包括专业理论教师、实训实习指导教师和兼职教师。对教师人数、专业技术职称分布结构、双师型教师比例和兼职教师比例等。具体要求如下：教师队伍结构优化，梯队合理，45 岁以下青年教师中研究生学历或硕士以上学位比例大于等于 30%；每门课程的专任教师应不少于 2 人，专任教师数量应与学生规模相适应，专任教师中高级职称的比例大于等于 30%；18专业实训课程至少配备相关专业中级以上技术
41、职称的专任教师 2 人；每门课程的专任教师中具备双师素质教师的比例应达到 50%以上，由企业工程技术人员担任的兼职教师数占专任教师总数应达到 50%左右；专业实验、实习指导教师 80%以上是大专以上学历或中级以上职称；同时，实习指导教师具有中高级职称大于等于 20%；采用理实一体化教学模式的专业核心课程要求有主讲教师 1 人、指导教师 23 人，兼职教师 1 人。主讲教师完成课程的教学活动设计；指导教师协助课程主讲教师组织教学活动、主要负责实践教学环节；兼职教师负责课程辅导、专题讲座及新知识、新维修工艺的培训等。教学团队要有团队意识和合作精神；专任专业教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有
42、开发职业课程的能力。2业务水平教师必须具备较高的学历，有扎实的专业理论功底，具备丰富的实践经验，有过硬的动手能力。专任教师应具备良好的职业道德和一定的教学科研能力，达到高等教育教师任职资格的要求且具备高等教育教师任职资格。其中主讲教师应由有讲师以上职称的专任教师担任主任讲师，具有课程体系开发和课程教学实施过程设计能力，具有企业工作经历或企业锻炼经历。专任教师具有很强的实践教学能力和科技开发服务能力，参加科学研究或技术服务的专任教师人数不少于专任教师总数的 30%。兼职教师需在大、中型汽车维修企业聘请的既有一定理论水平又有丰富实践经验的技术骨干或业务骨干，兼职教师具有较高的师德修养，懂得教学规律
43、，遵守学校教学管理制度，参与专业建设、课程建设和日常教学活动。七、实践教学条件配置与要求根据教学要求，汽车整形技术专业需配备理实一体化专业教室、汽车电器实训室、汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车整车实训室、仿真实训室、汽车综合性能实训室等。根据学校具体情况，还可配备钣金工、电焊工、汽车装饰与美容工考评中心等。实训设备和实训场地应根据师生的健康、安全要求和教学内容来确定，使用面积、采光、照明、卫生和消防等条件应符合国家相关行业规定。实训条件应满足学生静态实训 45 人/组，动态实训 812 人/组的汽车整形相关基本技能实训的要求；并把企业的规范操作及理念引入到实训中来，充分体现规范性、标准性
44、和示范性。表 14 实训教学场地与设施要求序号 实训室 实训内容 主要设备及数量1 汽车车身修复1安全教育和三防； 1.车身电子测量系统 1套192车身钣金手工修复技能训练；3. 车身测量系统的使用；4车身变形的矫正；5就车非金属件的变形矫正。2.大梁校正仪 1 套3.整形机 3 套4.点焊机 3 套5.二保焊机 3 套6.角向磨光机 6 套2 汽车涂装技术1底材处理； 2底漆喷涂和打磨；3中涂漆喷涂和打磨；4原子灰的刮涂与打磨；5面漆和清漆的喷涂与打磨；6常见缺陷的防治和解决办法；7涂膜性能的测定。1.喷枪 6 套2.烤漆房 1 套3.打磨机 12 套4.粘度计 3 套5.调漆机 1 套6.
45、涂抹检验设备 1 套7涂膜修复设备 1 套3 汽车装饰与美容1汽车外部装饰； 2汽车内部装饰；3. 汽车影音设备升级和改装；4. 汽车防盗系统和安全系统的改装；5. 汽车车载电器设备的装饰；6. 汽车清洗和汽车护理；7. 汽车涂膜氧化等缺陷防治。1.贴膜工具 6 套2.打蜡机 2 套3.封釉机 2 套4.倒车雷达 3 套5.车载防盗器 1 套6.抛光机 3 套7高压清洗机 1 套八、专业特色说明 1.探索任务驱动、项目教学、案例教学的职业岗位实训实习方法。2以“基于工作过程、以行动为导向”的职业教育教学方法贯穿人才培养全过程；3.按照学生兴趣组成专业技能兴趣小组，进行多元化人才培养；4.坚持师
46、资队伍的“引进来，走出去”的方案对现有的师资队伍进行优化和重组。在教学过程中，注重师资队伍的建设，校企合作，形成专业教师定期顶岗实践，下企业学习、实习的轮训机制，培养“双师型”教师队伍；健全校企互动机制。5.加强校企合作的广度和深度，广泛开展校企合作，积极推进订单式人才培养方案的实施。6.社会主义思想教育、职业素质、职业道德的培养和自主学习型教育贯穿人才培养全过程。20九、毕业要求与证书（一）毕业要求所修课程（包括实践技能课程、选修课程）的成绩全部合格，获得毕业证书、钣金工证书或电焊工证书二证选其一，至少修满 149 学分。（二）证书要求序号 证书名称 学分数 备注1 毕业证书2 英语应用能力
47、等级证书（B 级） 1.5必考3 钣金工证书（中级） 1.54 电焊工证书（中级） 1.5二选一合计 3十、各教学环节总体安排表（单位：周）集 中 实 践学年学期课堂教学 军训 顶岗实习 毕业论文其它集中实践期末考试其他合计学分一 10 2 3 1 1 17 25一二 13 4 1 1 19 22一 9 8 1 1 19 27二二 9 8 1 1 19 25.5一 8 9 1 1 19 21三二 13 4 2 19 25.5合 计 49 2 13 4 32 5 7 112 146十一、教学进程表见附表 1、2、3、4。附表 1：教学进程总表附表 2：实践技能课程教学进程表附表 3：选修课程教学
48、进程表附表 4：学时与学分分配表21附表 1： 汽车整形技术专业教学进程总表学年学期课程安排时数学时分配 考核方式周学时/学周第一学年 第二学年 第三学年课程类别序号课程名称 总学时总学分理论教学实践教学考试考查 第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期1 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 72 4 60 12 4/9 4/62 思想道德修养与法律基础 54 3 46 8 2/10 2/133 形势与政策 80 1 64 16 12+4 12+4 12+4 12+44 体育与健康 62 3.5 8 54 2/10 2/13 共 8 共 85 大学英语 112 6 112 4/1
49、0 4/10 4/86 高等数学 60 3.5 60 6/107 就业指导 32 2 32 8+2 10+2 8+28 计算机应用基础 48 3 24 24 4/129 音乐鉴赏 16 1 16 2/810 军事理论 36 2 36 共 36公共基础课小计 572 29 458 114 202 164 108 80 1811 汽车机械基础 40 2.5 40 4/1012 机械制图 40 2.5 40 4/1013 汽车构造 92 5 92 4/10 4/1314 汽车材料 48 2.5 48 4/1215 汽车电工电子技术基础 52 3 52 4/1316 汽车车身构造 36 2 36 4/917 汽车焊接
