1、 语文诗话1 语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。2 我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还“的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南“的拳拳诗情？怎会有“ 采菊东篱下，悠然见南山“的怡然陶醉？3 热爱生活，热爱山川风物，更应该
2、热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。4“近乡情更怯，不敢问来人“ ，关爱亲人反使诗情更怯生； “海内存知己，天涯若比邻“，友情因诗句而彼此拉近；“ 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 “，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“ ，诗情因友情而更酣畅； “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识“，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀5 语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。6 屈原忧愁悲思而抒离骚 ，愤懑情极乃发天问 ；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物“；稼轩胡虏未灭而叹“ 千古江山，英雄无觅孙仲谋处
3、 “；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？ “7 古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情“ 字，但也不乏冷静理性。8 陶渊明“问君何能尔，心远地自偏 “折射出冷静的人生选择；范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“道出政治家的深重责任感；杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！“已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“ 问苍茫大地，谁主沉浮？“更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响9“我以我的歌感动上帝 /正如山以瀑布/ 正如山以瀑布/感动遥远的大海“。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话
4、，同时也感动了-你、我、他。13本文主要阐述了什么观点？（2 分）_14第 2 段中的“采菊东篱下，悠然见南山 “和第 8 段中的 “问君何能尔，心远地自偏“均出自陶渊明的饮酒诗。从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？（2 分）（1）_（2）_15第 5 段是个过渡段。从内容上看，它在上文第_段和下文的第_段之间起着承上启下的作用。 （2 分）16本文的语言很有特色，请从第 4、6、8 段中任选一段加以分析。 （4 分）_13语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。 （或：语文具有工具性，更具有精神性。或：语文具有情感性和理性。 ）（从“精神性 “角度回答即可给分。 2 分）14 （1）论证“语文应该是热爱 “。 （或：论证“语文是热爱生活，热爱山川风物“。 ）（2）论证语文“也不乏冷静理性 “。（1 处 1 分，共 2 分。只对陶诗加以解释分析不给分。 ）152346（第一空必须答全 234，否则不给分。1 空 1 分，共 2 分）16略。 （从排比句的使用和引用诗文等角度中任选一个加以分分析，语句通顺即可。点出排比、引用等，给 2 分；分析 2 分。共 4 分。 ）
