1、 足球脚内侧传球教案（水平三）年级 5.2 授课人 张志海 时间 地点 锦绣小学课题 足球脚背内侧传球 上课人数 40 器材 足球、标志物各 41 个呼啦圈 4 个、音响 1 套 教学内容1、足球脚内侧传球 2、游戏：决战桑巴 3、体能游戏：奔向世界杯1.使学生了解世界杯相关知识，初步掌握脚内侧传球技术要领，使学生能在跑动中运用，并使传球成功率达到 70%。2.通过自主探究、合作学习，培养学生良好的学习习惯，发展学生下肢力量及身体协调性。教学目标 3.让学生愿意和其他同学一起学习，积极参加小组活动，为小组取得的荣誉感到高兴，并能主动帮助学习困难的学生。教学重点脚内侧传球的正确方法教学难点支撑脚
2、和击球部位的掌握教学和学练法教学过程 教学内容教学活动 学生活动时间次数 组织措施及要求课堂常规课堂常规1体育委员整队，检查报告人数2宣布上课，师生问好，检查学生服装，安排见习生做好见习服务工作3宣布上课内容及有关注意事项1.保持队伍整齐与安静2.讲清课的内容3.讲解、示范、口令1.集合快静齐2.精神饱满、声音洪亮3.认真听课的内容与要求3分1组织：*要求：快、静、齐。愉悦身心阶段热身活动游戏：团队寻宝方法：把学生分成四组，每组一张地图，各组同学手拉手，按照地图上宝物的标记，快速寻找宝物，寻宝过程必须手拉手，看哪组最先找到所有宝物。教育：1、 齐心协力2、 事前思考3、 选择最佳路线情境热身上
3、课之前老师给同学们准备了宝藏（足球） ，需要同学们根据藏宝图的指示找到宝藏并运回。目的：快乐热身引出课题1、认真听清 游戏规则2、积极参与，争优创先3、情绪高涨，积极热身7分1藏宝图发展身心阶段一.自主学习、合作探究的形式导入：1.介绍世界杯相关知识2.人人参加世界杯：两人一组近距离自主传球，要求传球准确。3.讨论怎样传球稳定性高、准确，便于队友接球。二.导入课题脚内侧传球教师讲解、示范正确动作口诀：脚尖向上翘大腿向外展击球后中部出球方向正重点：脚内侧传球动作要领难点：支撑脚和击球部位的选择三.巡游世界杯1.上届举办地南非（热情）两人一组近距离自主练习要求：脚型和击球点2.现代足球发源地英格兰
4、加长传球距离、两标志物中间传出要求：支撑脚和传球力量3.上届冠军西班牙双脚击拨球四次后传球要求：动作协调、连贯四.游戏：决战桑巴地点：本届世界杯举办地巴西规则：学生分成四组，第一名学生运球到标志物处脚内侧将1.介绍世界杯，创设情境“人人参加世界杯” ，激趣导入2.讲解、示范脚内侧传球动作要领。强调重难点。3.创设情境“巡游世界杯” ，带领学生到世界各地进行集训，备战世界杯。激发学生兴趣并向学生介绍世界各地足球文化。4.介绍游戏规则，让学生在跑动中提高脚内侧传球的准确性。1.认真听讲，积极参与，努力思考2.认真听讲，记住动作要领，模仿脚内侧传球动作3.分组合作练习，注意脚内侧传球动作要领。了解世
5、界各地足球文化并在愉悦的氛围中提高传球准确性。4.听清游戏规则，合理运动技术动作，积极进取，为小组争光15分 1两人一组近距离传球教师讲解、示范传球通过两标志物决战桑巴提高身心阶段球传进小球门，传进记一分，依次循环，分数多的小组获胜。目的:跑动中脚内侧传球能力体能游戏：奔向世界杯地点：古代足球发源地中国（蹴鞠）方法：四路纵队，发令开始，第一名同学依次进行跨步跑、绕标跑到达对面，从呼啦圈里拿一个足球夹在两腿中间跳回，下一个队员出发，哪组最先完成获胜。教育：刻苦训练 努力拼搏冲出亚洲 走向世界1.教师讲解示范游戏规则，让学生在快乐的游戏中提高身体素质，发展体能。2.对学生作出评价，鼓励学生继续努力。1、认真听讲、观看，斗志昂扬，积极锻炼身体。2.学生对自己的表现做出评价，继续努力10 1跨 步 跑 夹 球 跳绕 标 跑 放松身心阶段1.集合、放松2.回顾、小结3.回收器材4.下课仪式1.集合队伍，教师带领学生配乐放松2.扼要总结、表扬先进3.回收器材4.师生再见1.根据老师要求自我放松、相互放松2.认真听讲、学生简评3.器材归还4.师生再见5分1组织：*要求：快、静、齐。 课后练习课后反思
