1、13.家人的一天学习目标：1. 做个小采访，了解一下家里人。2.了解家人的一天，体会父母的辛苦。3.学会做一些自己该做的事，替父母分担家务活。4.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重难点：1.了解家人的一天，体会父母的辛苦。2.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学课时：三课时教学准备：课前小采访教学过程:第一课时1、谈话导入师：孩子们，生命是父母赋予我们的第一样东西，而家是父母给予我们的第二样东西，因为有家，我们才会感到？生：温暖、幸福、安全、可靠。师：说得真好！可你们知道爸爸妈妈为了家付出了来了多少艰辛吗？今天就让我们走进他们的生活去更深的了解他们吧。 （课件出示课题）2、小调查，
2、了解家人课前孩子们都对家人做了小采访，你记住家人的生日了吗？他们的爱好是什么呢？我们先来交流交流。1.小组交流。2.各小组派代表上台交流。3.在课本 42 页写下来，3、了解家人的一天，深入体会1.小组内交流课前调查的家人的一天记录表（课本 42 页） 。2.指名上台交流。3.孩子们谈感受。24总结：是啊，通过对父母一天工作的了解，孩子们更加深入地了解了父母持家的辛苦，那我们应该怎么做呢？自由发言。第二课时1、导入孩子们，上节课我们了解了家人的一天，体会了爸爸妈妈持家的辛苦，今天我们跟随小星星去找妈妈吧，板书课题。2、看图听故事，了解妈妈的辛苦1.孩子们看图听故事。 （课本 43 页）2.跟老
3、师讲述故事。3、想一想，议一议，明事理银水滴应该送给谁？为什么？学生开火车说自己的感受。第三课时 1、导入：孩子们，我们了解了父母的一天，发现父母为我们做了很多事情，那你们有什么想法？对，我们也应该做自己该做的事，今天我们继续学习家人的一天 ，板书课题，同时课件出示。2、向自己想做的事情挑战1.想一想，哪些事情是自己应该做的？2.大胆交流。3.画一画，写一写，课本 44 页。3、学学、做做、议一议1.指导孩子们看课本 45 页，学习叠被子、洗袜子、洗水果的方法。2.说说你还能做哪些家务活呢？3.想一想，为什么这些事情要自己做？学生自由说。4、小结：父母的恩情如何报答，我们在周末更要做更多的事，比如扫地、自己洗澡、洗书包.，因为这样做可以让我们做事认真，不给别人添麻烦，课件出示。3
