1、第三单元 音乐与民族,三、走进非洲与美洲非洲民间音乐,南京市十二中 贾兰,教学目标：1、通过对非洲民间音乐的学习，引导学生感受、体验非洲民间音乐的风格特征，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐鉴赏水平。2、采用体验、探究、合作的方法来学习非洲民间音乐、感受非洲民间音乐中节奏的独特魅力。3、初步掌握非洲鼓乐基本节奏并进行简单的创编。,非洲民间音乐,非洲民间音乐,教学难点和重点：1、感受非洲民间音乐中重复性节奏模式和复合节奏模式。2、理解非洲民间音乐节奏最重要的方面“拍感”。3、非洲鼓乐基本节奏的掌握和简单的创编。,非洲民间音乐,教学过程： 一、导入 二、走进非洲民间音乐1、欣赏非洲音乐鼓舞片段并介
2、绍非洲鼓。2、非洲音乐中的节奏。 三、非洲民间音乐与世界音乐 四、课后探究 五、课后总结,非洲音乐的概念 非洲作为一个地理概念无疑是指整个非洲大陆。但是从包括音乐在内的文化角度来看，往往是指撒哈拉沙漠以南的地区。即：通常说的“黑非洲”。因此，我们将非洲音乐界定在撒哈拉以南地区的黑人音乐范围以内。,非洲民间音乐,欣赏:,1、体会音乐中出现最多的节奏型。 2、尝试模仿出这段音乐中的典型节奏。,鼓舞,在非洲音乐中，鼓是应用最多的乐器，不仅可以作为舞蹈伴奏，甚至可以作为语言和信息传达的工具。,鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他乐器无法比得上的，被称为 非洲音乐之魂。,非洲民间音乐,鼓的演奏方式有独
3、奏、重奏和合奏。独奏和重奏鼓的节奏复杂多变，抑扬顿挫、铿锵有力。集体击鼓或一个人同时击多只鼓时，鼓声气势磅礴，有如万马奔腾，雄壮激越。在非洲人的生活中，舞蹈是不可缺少的，而舞蹈又离不开鼓。,非洲音乐中的节奏,非洲人喜爱打击乐，音乐多由起音强、互不相连的音响组成，他们突出运用节奏这一因素，喜欢用有规律的身体运动，如拍手、跺脚或敲击乐器来表明节拍，节奏复杂多变，不同的节奏型交替频繁。,非洲音乐中的节奏,左手 1 4 ,右手 1 2 3 4 5 6,右手 1 3 5 ,左手 1 2 3 4 5 6,A 1 2 3 (四拍模式) B 1 2 3 4 (三拍模式),非洲音乐中的复合节奏,加纳的阿克拉大学
4、盖邮戳,C 1 4 5 7 9 10 (复合节奏),非洲音乐中的拍感,1 2 3 4 5 6A 1 2 3 4 5 6B 1 2 3 4 5 6非洲音乐在节奏上通常是极有拍感的，而且音乐的重拍一般不会落在第一拍上。,同学们也来试一试吧!,1 2 3 4 5 6 7 8 A 1 2 3 4 5 6 7 8 B 1 2 3 4 5 6 7 8 C 1 2 3 4 5 6 7 8,非洲鼓,1、非洲音乐与踢踏舞踢踏舞受黑人传统击鼓节奏的影响，音乐节奏丰富多变、舞蹈带有很强的即兴性、自娱性，开放性和挑战性。2、非洲音乐与爵士音乐。 布鲁斯是爵士乐的主要成分。布鲁斯是南北战争后，黑人民间产生的一种演唱形式。布鲁斯后来一方面被爵士乐吸收，成为爵士乐的重要组成部分；一方面作为通俗音乐的一个分支自身还在民展，并继续影响爵士乐。,非洲音乐与世界音乐,课后探究：除了踢踏舞和爵士音乐，还有哪些音乐形式受非洲音乐的影响？,总结:非洲音乐具有最朴实无华，最纯真的特点，其丰富多彩和变化多端的节奏，是世界音乐的宝贵资源，非洲是节奏的故乡，非洲音乐的节奏带给世界音乐许多灵感。相信课后许多同学会对非洲音乐进行进一步的探索，进而有更深的认识。,
