1、河北联合大学2010 级电气工程及其自动化生产实习报告姓 名 班 级 学 号 指导教师 电气工程学院2013 年 6 月 21 日第 2 页 共 11 页实 习 时 间 2013 年 6 月 10 日6 月 21 日实 习 地 点 科技楼 103 电子电工实验室现场实习导师 侯保稳实 习 内 容一、实习目的专业实习是电气工程及其自动化专业毕业前的一项重要的实践性教学环节。该环节旨在锻炼自己的动手和实践能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时也能开拓视野，增强专业知识，巩固和理解专业课程,完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。通过实习可以对本
2、专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。同时专业实习也为即将进入工作单位的我们提供了提前接触生产实际的机会，有利于其毕业后的职业发展。二、实习要求1、此次实习通过自行设计三相异步电动机的正反转控制实验达到：（1）了解三相异步电动机接触器互锁正反转控制的接线和操作方法。（2） 理解互锁和自锁的概念。 （3）掌握三相异步电动机接触器的正反转控制的基本原理与实物连接的要求。（4）熟练掌握 AutoCAD 软件绘图方法。（5）能够独立组装电柜。2、实验器材表：器件 型号 个数空气开关 DZ47-20 1热继电器 FR JRS1-18A 1熔断器 FU RT18-32 4交流接触器 K
3、M1、KM2 CJX2-1810 2按钮 SB1 SB2 SB3 3指示灯 2交流电动机 功率 7.5KW 1第 3 页 共 11 页螺丝刀 1导线 3 平方毫米 若干配电柜 13、实验原理电机要实现正反转控制，将其电源的相序中任意两相对调即可（我们称为换相） ，通常是 V 相不变，将 U 相与 W 相对调，为了保证两个接触器动作时能够可靠调换电动机的相序，接线时应使接触器的上口接线保持一致，在接触器的下口调相。由于将两相相序对调，故须确保二个 KM 线圈不能同时得电，否则会发生严重的相间短路故障，因此必须采取互锁。为安全起见，常采用按钮互锁（机械）与接触器互锁（电气）的双重连锁正反转控制线路
4、；使用了按钮互锁，即使同时按正反转按钮，调相用的两接触器也不可能同时得电，机械上避免了相间短路。另外，由于应用的接触器互锁，所以只要其中一个接触器得电，其长闭触点就不会闭合，这样在机械、电气双重互锁的应用下，电机的供电系统不可能相间短路，有效地保护了电机，同时也避免在调相时相间短路造成事故，烧坏接触器。三、实习步骤1、进行安全教育。了解安全规程在电力系统工作中的重要性，树立严格的安全意识。2、额定电流计算及器件选择1）7.5kw 三相异步电动机的算法。(功率因数取为 0.85)7.5KW 三相电机额定电流的计算 P=0.85*1.732UI=0.85*1.732*380*I解得 I=13.4A
5、2）空气断路器（空气开关） ，断路器的一种。绝缘介质为空气，是用手动（或电动）合闸，用锁扣保持合闸位置，由脱扣机构作用于跳闸并具有灭弧装置的低压开关，被广泛用于 500V 以下的交、直流装置中，在电路中作接通、分断和承载额定工作电流和短路、过载等故障电流。当电路内发生过负荷、短路、电压降低或消失时，能自动切断电路，进行可靠的保护。断路器的动、静触头及触杆设计型式多样，但提高断路器的分断能力是主要目的。利用一定的触头结构，限制分断时短路电流峰值的限流原理，对提高断路器的分断能力有明显的作用，而被广泛采用。第 4 页 共 11 页7.5KW 电机起动电流应该算额定电流的 4-7 倍空开为 1.5
6、倍，约 20A，选择 DZ47-20 型号。注：DZ：塑料外壳断路器；47：设计序号；DZ47断路器是不带电漏电保护的断路器。DZ47-20 是额定电流为 20A 的自动空气开关，D 型，电机用途；C 型，照明用途。3）热继电器热继电器的作用是：主要用来对异步电动机进行过载保护，它的工作原理是过载电流通过热元件后，使双金属片加热弯曲去推动动作机构来带动触点动作，从而将电动机控制电路断开实现电动机断电停车，起到过载保护的作用。鉴于双金属片受热弯曲过程中，热量的传递需要较长的时间，因此，热继电器不能用作短路保护，而只能用作过载保护热继电器的符号为 FR型号选择：1.2 倍额定电流，约为 18A，选
7、择 JRS1-18A。注：JRS1-18A 适用于交流 50Hz 或 60Hz，电压 690V，电流 0.1-80A 的长期工作或间断工作的交流电动机的过载与断相保护。4）熔断器利用金属导体作为熔体串联于电路中，当过载或短路电流通过熔体时，因其自身发热而熔断，从而分断电路的一种电器。熔断器结构简单，使用方便，广泛用于电力系统、各种电工设备和家用电器中作为保护器件。熔断器是靠熔体熔化保护线路的一种电器，不可重复使用。保护以后需要更换熔体。所选用的插入式熔断器，常用于 380V 及以下电压等级的线路末端，作为配电支线或电气设备的短路保护用。型号选择：RT18-32 适用于交流 50Hz、额定绝缘电
8、压 690V、额定发热电流 32A。5）交流接触器接触器是用来远距离频繁地接通和断开交直流主电路和大容量控制电流的电器。具有动作迅速控制容量大使用安全方便，能频繁操作和远距离操作等优点。主要用作电动机的主控开关；小型发电机；电热设备；电焊机和电容器组等各种设备的主控开关。能接通和断开负载电流，但不能切断短路电流，因此第 5 页 共 11 页常与熔断器和热继电器等配合使用。主要由触头系统；电磁机构和灭弧装置等组成。线圈和静触头是固定不动的，当线圈通电后，产生的电磁力克服弹簧的反作用力，将衔铁吸合并使动；静触头接触，从而接通主电路。当线圈断电时，由于电磁吸力消失，衔铁依靠弹簧的反作用力而跳开，动触
9、头和静触头也随之分离，切断主电路。型号选择：CJX2-1810 主要用于交流 50Hz 或 60Hz，额定工作电压660V，最大承载功率 P=95A*380V=36.1KW3、 CAD 绘图软件绘制电器原理图如下：主回路 380V，控制回路 220V图中主回路采用两个接触器，即正转接触器 KM1 和反转接触器 KM2。当接触器 KM1 的三对主触头接通时，三相电源的相序按 UVW 接入电动机。当接触器 KM1 的三对主触头断开，接触器 KM2 的三对主触头接通时，三相电源的相序按 WVU 接入电动机，电动机就向相反方向转动。电路要求接触器 KM1 和接触器 KM2 不能同时接通电源，否则它们的
10、主触头将同时闭合，造成 U、W 两相电源短路。为此在 KM1 和 KM2 线圈各自支路中相互串联对方的一对辅助常闭触头，以保证接触器 KM1 和 KM2 不会同时接通电源，KM1 和 KM2 的这两对辅助常闭触头在线路中所起的作用称为互锁作用，这两正向启动过程对辅助常闭触头就叫联锁或互锁触头。第 6 页 共 11 页电机正反转元件布置图具体实习方法和步骤1、在连接控制实验线路前，应先熟悉各按钮开关、交流接触器、空气开关的结构形式、动作原理及接线方式和方法。 2、在不通电的情况下，用万用表检查各触点的分、合情况是否良好。检查接触器时，特别需要检查接触器线圈电压与电源电压是否相符。3、将电器元件摆
11、放均匀、整齐、紧凑、合理，并用螺丝进行安装，紧固各元件时应用力均匀，紧固程度适当。4、控制电路采用红色，按钮线采用红色，接地线绿色线。布线时要符合电气原理图，先将主电路的导线配完后，再配控制回路的导线；布线时还应符合平直、整齐、紧贴敷设面、走线合理及接点不得松动。同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。布线应横平竖直，变换走向应垂直。导线与接线端子或线桩连接时，应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。一个电器元件线端子上的连接导线不得超过两根，每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根。 5、电动机接线前应先检查其外观有无异常。如条件许可，可用手盘动电动机的转子，观察转子转动是否灵活，与定子
12、的间隙是否有磨擦现象等。 第 7 页 共 11 页6、按三相异步电动机原理图检验控制板布线正确性，检验时应先自行进行认真仔细的检查，特别是二次接线，一般可采用万用表进行校线，以确认线路连接正确无误。 7、接电源、电动机等控制板外部的导线，接完后让老师检查，检查后方便可以通电。8、闭合空气开关 QS。9、正向启动过程按下起动按钮 SB2，接触器 KM1 线圈通电，与 SB2 并联的 KM1 的辅助常开触点闭合，保证 KM1 线圈持续通电，串联在电动机回路中的 KM1 的住触点持续闭合，电动机连续正向运转。10、停止过程按下停止按钮 SB1，接触器 KM1 线圈断电，与 SB2 并联的 KM1 的
13、辅助触点断开，以保证 KM1 线圈持续失电，串联在电动机回路中的 KM1 的主触点持续断开，切断电动机定子电源，电动机停转。11、反向起动过程按下起动按钮 SB3，接触器 KM2 线圈通电，与 SB3 并联的 KM2 的辅助常开触点闭合，保证 KM2 线圈持续通电，串联在电动机回路中的 KM2 的住触点持续闭合，电动机连续反向运转。12、实验工作结束后，应先切断电动机的三相交流电源和控制电路电源，然后拆除控制线路、主电路和有关实验电器，最后将各电气设备和实验物品按规定位置安放整齐。接线实物图第 8 页 共 11 页注：图中从上到下依次为：空气开关、熔断器、交流接触器、热继电器配电柜第 9 页
14、共 11 页注：中间一排从左到右三个按钮绿、黄、红依次为正转、反转、停止按钮；左上角红、绿指示灯，分别在反转和正转时亮。第 10 页 共 11 页实习收获电动机是工业生产中必不可少的设备，通过这段时间的认知实习我收获很大，我懂得了许多关于交流电动机正反转的工作原理以及工艺流程。这为我以后的工作打下了良好的基础，同时也使我有机会将课本上的东西学以致用。 在实习期间实验室老师为我详细讲解了很多在书本上学不到的知识，我进一步的认识到理论知识和工程实践都是非常重要的，二者缺一不可，通过老师的讲解，知道这是一个需要谨慎谨慎再谨慎的工作，否则会造成很大的损失，甚至危及生命。在学校学习的文化知识和专业知识，在进入工作后还必须与工程实践相结合才会使自己在工作中游刃有余。我要努力学习知识，将来用我的知识去改变这门行业，使它更便于操作，也使人们的生产效率进一步提高，这是一名大学生的责任。我相信有了这一段时间的认知实习，我的生产实习会变得更加顺利而有意义。通过老师们的精心教育，再加上这次实习，一定会使我们的知识水平和实践能力更强。第 11 页 共 11 页成绩评定优 良 中 及格 不及格
