1、羽毛球专修课程考试大纲课程类型：专业专修课课程编号：适应专业：体育教育 一、考试大纲说明1、课程的性质、目的与任务（一）性质本课程通过理论与实践教学活动，使学生了解羽毛球的起源与发展，掌握羽毛球的基本技术战术方法和竞赛裁判工作，提高学生的身体素质水平。通过教学，对重点教材内容做到“会做、会讲、会教” 。（二）目的1.通过羽毛球课教学，培养学生热爱祖国、忠诚党的教育事业和社会主义体育事业。2.培养学生吃苦耐劳的精神，顽强拼搏的战斗作风，高尚的道德情操和良好的心理素质。（三）任务1.使学生系统掌握羽毛球的理论知识，熟练掌握羽毛球的基本技术、单双打战术。2.使学生系统掌握羽毛球的竞赛规则、竞赛方法和
2、编排，达到国家二级裁判水平。3.掌握羽毛球的教学、训练方法，能胜任各级各类学校羽毛球课的教学工作以及俱乐部的教练工作。4.培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。2、考试目标和要求通过考试，检验学生了解羽毛球的基础理论知识的情况，检验掌握羽毛球的技术、战术方法和竞赛裁判工作情况。3、教学参考书乒乓球 手球 垒球 羽毛球球类运动 高等教育出版社 2006 年。二、成绩评定与考核方法1第一学期：技术考核占 80%（达标占 50%、技评占 30%） ，平时成绩占 20%（出勤和练习积极性） 。考试方法与内容见表 3。表 3 第一学期考试内容、方法与评分表内容 方法 达标标准 技评标准高远球发 1
3、0 个球。球必须落入发球区内并落入发球区后场端线 0.76 米区域的范围内。每人一次机会。（5 分）每个球落到规定的区域内得 0.5分。发 球网前球发 10 个球。球必须落入发球区内距前发球线与中线 50 厘米见方处。每人一次机会。（5 分）每个球落到规定的区域内得 0.5分。（ 5+5 分）1.握拍正确 2 分；2.挥拍方向正确，幅度合 1分；3.动作合理、协调 2 分。正手直线高球 10 拍。测试者站在右场区，由陪考者在对面连续发高远球至对方右场区后场端线 0.76 米的范围内，被考人把球回击至对方左场区后场端线 0.76 米的范围内。每次击球后要回中心位置，每人一次机会。（5 分）被考人
4、每击一次球，落在规定的区域内，而不失误得 0.5 分。高 球头顶直线高球 10 拍。测试者站在左场区，由陪考者在对面连续发高远球至对方左场区后场端线 0.76米的范围内，被考人把球回击至对方右场区后场端线 0.76 米的范围内。每次击球后要回中心位置，每人一次机会。（5 分）被考人每击一次球，落在规定的区域内，而不失误得 0.5 分。（5+5 分）1.握拍正确 0.5 分；2.站位与准备姿势基本正0.5 分；3.引拍到位（肘关节抬起）1 分；4.挥拍方向正确，幅度合适1 分；5.动作合理、协调 2 分。正手杀直线杀球 10 拍。陪考人将球发至对方右场区后场端线 0.76 米的范围内，被考人把球
5、杀至对方左场区离单打边线 0.76 米的宽度区域内。每人一次机会。（5 分）被考人每杀一次球，落在规定的区域内，而不失误得 0.5 分。杀球头顶杀对角杀球 10 拍。陪考人将球发至对方左场区后场端线 0.76 米的范围内，被考人把球杀至对方左场区离单打边线 0.76 米的宽度区域内。每人一次机会。（5 分）被考人每杀一次球，落在规定的区域内，而不失误得0.5 分。（5+5 分）1.握拍正确 1 分；2.站位与准备姿势基本正确1 分；3.引拍到位（肘关节抬起）2 分；4.发力正确，幅度合适 2 分；5.动作合理、协调 4 分。吊球正手吊对角正手吊对角球 10 拍。陪考人将球发至对方右场区后场端线
6、 0.76 米的范围内，被考人把球吊至对方网前右场区前发球线、单打边线和中线之间区域内。每次击球后要回中心位置，每人一次机会。（5 分）被考人每吊一次球，落在规定的区域内，而不失误得 0.5 分。（5+5 分）1.握拍正确 0.5 分；2.站位与准备姿势基本正确0.5 分；3.引拍到位（肘关节抬起）1 分；4.发力正确幅度合适 1 分；5.动作合理、协调 2 分。头顶吊对角头顶吊对角球 10 拍。陪考人将球发至对方左场区后场端线 0.76 米的范围内，被考人把球吊至对方网前左场区前发球线、单打边线和中线之间区域内。每次击球后要回中心位置，每人一次机会。（5 分）被考人每吊一次球，落在规定的区域
7、内而不失误得0.5 分。2第二学期：技术考核占 40%（达标占 20%、技评占 20%） ，专项素质占 10%，教学比赛占 10%，理论考核占 30%，平时成绩占 10%（出勤和练习积极性） 。考试方法与内容见表 4表 4 第二学期考试内容、方法与评分表内容 方法 达标标准 技评标准正手挑对角正手挑对角球10 拍。球必须落入对方右场区双打后发球线、单打边线、中线和端线内即0.76 米区域的范围内。每次击球后要回中心位置，每人一次机会。（5 分）被考人每挑一次球而不失误，命中得0.5 分。挑球反手挑对角反手挑对角 10拍。球必须落入对方左场区双打后发球线、单打边线、中线和端线内即0.76 米区域
8、的范围内。每次击球后要回中心位置，每人一次机会。（5 分）被考人每挑一次球而不失误，命中得0.5 分。（5+5 分）1.握拍正确 0.5 分；2.站位与准备姿势基本正确 0.5 分；3.引拍到位 1 分；4.发力正确幅度合适1 分；5.动作合理、协调 2分。杀上网（直线，正手或头顶任选一边）杀球上网搓为一组合，10 次。陪考人将球发至对方左或右场区后场端线 0.76 米的范围内，被考人杀直线至对方半场区的范围内，随即上网搓球。陪考人失误继续计算被考人拍数。每人一次机会。（5 分）被考人每杀一次球到规定的区域，同时上网搓球过网为一次组合成功，得 0.5分，只要一个组合中杀球或搓球失误，该组合就不
9、得分。（5 分）1.杀球发力正确，幅度合适 2 分；2.杀球和搓球动作合理、协调 2 分；3.引拍到位 1 分。正手吊对角上网（对角）勾对角正手吊对角球上网勾对角为一组合，10 次。陪考人将球发至对方右场区后场端线 0.76 米的范围内，被考人吊对角至对方网前右场区前发球线、单打边线和中线之间区域内，随即上网（对角）勾对角球至对方左场区前发球线、单打边线和中线之间区域内。陪考人失误继续计算被考人拍数。每人一次机会。（5 分）被考人每吊一次球到规定的区域，同时对角上网勾对角球过网到规定的区域为一组合成功，得 0.5分，只要一个组合中吊球或勾对角球失误，该组合就不得分。（5 分）1.吊球发力正确，
10、幅度合适 2 分；2.吊球和勾对角球动作合理、协调 2 分；3.引拍到位 1 分。场地移动1 分钟。在单打场地宽（5.18 米）距离中往返移动。测试者站在中线处，听到动令（同时开表）后，采用向右侧移动的步法至单打边线处，用持拍手触及单打边线，然后退回中线处，面向球网；再采用向左侧移动的步法至另一侧的单打边线处，用持拍手触及单打边线，然后退回中线处，面向球网。每人两次计最佳成绩。（5 分）每移动到位用手触边线为一次，男达到 36 次为满分，女达到 32 次为满分。少一次扣 1 分。专项素质双摇1 分钟，计成功次数，失误后可继续起跳，该失误次数不算。每人两次计最佳成绩。（5 分）男达到 120 次
11、为满分，女达到 110 次为满分。少跳一次扣0.5 分。教学比赛根据学生人数进行男女分组单循环比赛。（5 分）按比赛名次计分。（5 分）1.战术意识强，选位准确，灵活移动及时到位，技战术运用合理 2.5 分；2.比赛作风顽强，态度积极认真，顽强拼搏 2.5 分。理论考试 闭卷 （30 分）3第三学期：技术考核占 80%（达标占 50%、技评占 30%） ，平时成绩占 20%（出勤和练习积极性） 。考试方法与内容见表 5。表 5 第三学期考试内容、方法与评分表内容 方法 达标标准 技评标准反 手高 球反 手（直线或对角）高球 10 拍。测试者站在左场区，由陪考者发高远球至对方左场区后场端线 0.
12、76 米范围内，被考人把球回击至对方左（右）场区后场端线 0.76 米的范围内。每次击球后回中心位置，每人一次机会。（10 分）被考人每击一次球，落在规定的区域内，而不失误得 1 分。（10 分）1.握拍正确 1 分；2.站位与准备姿势基本正确 1 分；3.引拍到位（肘关节抬起）2 分；4.挥拍方向正确，幅度合适 2 分；5.动作合理、协调 4分。反 手吊 球反 手（直线或对角）反手吊直线或对角球 10 拍。陪考人将球发至对方左场区后场端线 0.76米范围内，被考人把球吊至对方网前右（左）场区前发球线、单打边线和中线之间区域内。击球后回中心位置，每人一次机会。（10 分）被考人每吊一次球，落在
13、规定的区域内，而不失误得 1 分。（10 分）1.握拍正确 1 分；2.站位与准备姿势基本正确 1 分；3.引拍到位（肘关节抬起）2 分；4.发力正确幅度合适2 分；5.动作合理、协调 4分。场地移动1 分钟。在单打场地宽（5.18 米）距离中往返移动。测试者站在中线处，听到动令（同时开表）后，采用向右侧移动的步法至单打边线处，用持拍手触及单打边线，然后退回中线处，面向球网；再采用向左侧移动的步法至另一侧的单打边线处，用持拍手触及单打边线，然后退回中线处，面向球网。每人两次计最佳成绩。（20 分）每移动到位用手触边线为一次，男达到 36 次为满分，女达到 32 次为满分。少一次扣 1 分。专
14、项素 质双摇1 分钟，计成功次数，失误后可继续起跳，该失误次数不算。每人两次计最佳成绩。（20 分）男达到 120 次为满分，女达到110 次为满分。少跳一次扣 1 分。4第四学期：技术考核占 40%（达标占 20%、技评占 20%） ，专项素质占 10%，教学比赛占 10%，理论考核占 30%，平时成绩占 10%（出勤和练习积极性） 。考试方法与内容见表 6表 6 第一学期考试内容、方法与评分表内容 方法 达标标准 技评标准正手发 10 个球。球必须落入发球区内距前发球线与中线 50 厘米见方处。每人一次机会。（5 分）每个球落到规定的区域内得0.5 分。发 球（网前）反手发 10 个球。球
15、必须落入发球区内距前发球线与中线 50 厘米见方处。每人一次机会。（5 分）每个球落到规定的区域内得0.5 分。（ 5+5 分）1.握拍正确 2 分；2.挥拍方向正确，幅度合适 1 分；3.动作合理、协调 2 分。技术组合 后场1.头顶高球击直线-正手杀直线球；2.头顶高球击直线-正手吊对角球；（10 分）被考人每击一次球，落在规定的区域内，而不失误得 1 分。（10 分）1.握拍正确 1 分；2.引拍到位（肘关节抬起）2分；3.发力正确，幅度合适 2 分；4.动作合理、协调 2 分。5.跑动路线准确、落点合适 3 分。步法 杀上网30 秒。测试者站在端线处，听到动令（同时开表）后，采用上网步法移动，用持拍手触及球网，然后后退起跳，两只脚必须有一只超过双打后发球线。每人两次计最佳成绩。（10 分）每移动到位用手触网或起跳为一次，男达到28 次为满分，女达到 22 次为满分。少一次扣1 分。教学比赛根据学生人数进行男女分组单循环比赛。（5 分）按比赛名次计分。（5 分）1.战术意识强，选位准确，灵活移动及时到位，技战术运用合理 2.5 分；2.比赛作风顽强，态度积极认真，拼搏精神顽强2.5 分。理论考试 闭卷 （30 分）
