1、AutoCAD 2007主编：王黎军国赛建筑 CAD 专家组成员国赛建筑 CAD 裁判组仲裁员国赛建筑 CAD 裁判组裁判员Autodesk ATC AutoCAD 认证教员目 录项目一：软件基础操作练习 .1项目二：绘图命令基础练习 .2项目三：简单几何图形练习 .3项目四：建筑材料图例练习 .4项目五：平面三视图练习 .5项目六：建筑门窗图练习 .6贵 州 亚 泰 职 业 学 院2013 年 1 月 1 日（版权所有，禁止传播）1项目一：软件基础操作练习实训目的掌握打开、新建及保存 AutoCAD 图形文件的方法。熟悉 CAD 图形界面的结构、功能及设置。掌握十字光标状态、命令窗口提示及键
2、盘鼠标的配合操作。掌握图形界限、单位及图层等作图环境的设置。实训任务及课时分配创建 DWG 文件，设置作图环境，熟悉工作界面，掌握基本操作，绘制简单图形。本项目课时：4课时。AutoCAD 文件创建与保存（1 课时） ；作图环境设置（1 课时） ；CAD 基本操作练习（2 课时） 。实训要求1分组实训，4-5 人一组，指定小组负责人，以小组为实训考核单位，促进小组成员间的相互学习交流。2学生实训中以小组交流学习为主要学习方式，提倡通过查阅资料、使用帮助文件及向同学学习自主解决实训中的问题。3明确本章节的实训内容，理解作图原则的内容及意义，注意命令窗口提示，严格按作图原则操作。4、实训内容和过程
3、结合工程实践，执行国家专业制图规范及教学 CAD 标准，通过反复操作训练强化操作技术的熟练程度。实训内容一、AutoCAD 文件创建与保存1双击“AutoCAD”图标打开 CAD 软件，在“工作空间”选项界面选择“AutoCAD 经典”图形窗口进入二维绘图环境（此时 CAD 软件以“acadiso.dwt”为模板新建文件） 。2、关闭 CAD 文件窗口（软件呈打开状态） ， “文件”菜单中选择“新建” ，在“选择样板”卡中选择“acadiso.dwt”模板新建文件。3、 “文件”菜单中选择“保存” ，以学生名字保存格式为“*.DWG”的 CAD 图形文件。二、作图环境设置1、设置图形“单位”：
4、在“格式”菜单中选择“单位”命令，类型设为“小数” ，单位精度设为“整数” ，单位为“毫米” 。2、设置“图形界限”：在“格式”菜单中选择“图形界限”命令，左下角点设为（0,0） （可以直接回车确认默认值 0,0） ，右上角点设为（3000,2000） 。3、查看全图：输入热键“Z” （Zoom）回车，参数“A” （All）回车，显示全部绘图区域，用光标置于绘图区右上角检查坐标大于“3000,2000” 。4、设置图层：打开“图层特性管理器”新建图层，轴线（红色；线型：ACAD_ISO04W100；线宽：0.18mm） 、轮廓线（白色；线宽：0.35mm） 、隐藏线（黄色、线型：DASHED2
5、；线宽：0.18mm） 、标注（绿色、线宽：0.18mm） ，设置线型全局比例因子为 0.2，将当前图层定为轴线层。三、CAD 基本操作练习（图：1-1）1、在“轴线”图层，输入“L” （直线）命令，依次输入坐标：(400,800)起点(800,800)(800,1400)(160045)(400,0)(0,-600)(-400,-400)(C)闭合。2、在“隐藏线”图层，输入“C” （圆）命令，左键指定任意圆心输入半径 300 回车确认，线型改为 0.35。3、在“轮廓线”图层，单击工具栏“矩形”命令，左键任意指定第一个角点指定另一个角点输入坐标（500,300）回车确认。将图线宽改为 0.
6、7。结果评价以考代训，考核中可以交流，不能动手帮忙。三部分练习分三次考核，记分以最后一个小组成员完成后，抽查或普查完成质量评定“A”优秀（全对） 、 “B”合格（2/3 对） 、 “C”不合格（1/3 对） ，全错、超时、缺旷或不参加考核无成绩，一个小组给一个成绩。图：1-12项目二：绘图命令基础练习实训目的掌握常用绘图命令直线、矩形、圆、多边形及多段线命令的操作方法。熟悉常用修改命令旋转、修剪及图案填充命令的操作方法。熟悉常用对象捕捉端点、圆心、交点和象限点的设置和操作方法。掌握 CAD 制图的基本方法。实训任务及课时分配设置作图环境，绘制矩形和简单符号。本项目课时：4 课时。矩形绘图练习（
7、2 课时） ；简单符号图形练习（2 课时） 。实训要求1分组实训，4-5 人一组，以小组为实训考核单位，实训中以小组交流学习为主要学习方式，提倡通过查阅资料、使用帮助文件及向同学学习自主解决实训中的问题。2本章节练习注意命令窗口提示，严格按作图原则操作。执行国家专业制图规范及教学 CAD 标准，通过反复操作训练强化操作技术的熟练程度。实训内容一、作图环境设置按项目一的作图环境设置图形“单位” 、 “图形界限”并查看全图。设置图层，设置线型全局比例因子为 5（在布局空间出图时设置为 0.2） 。二、矩形（500300）对比绘图练习1将“轮廓线”图层设置为当前层。输入“L”直线命令，指定第一点为任
8、意点，依次输入坐标（500,0） 、 （0,300） 、 （-500,0） ，以参数“C”闭合（图：2-1） 。2、输入“PL”多段线命令，按 F8 打开正交，指定起点为任意点，依次输入距离值（向右水平 500） 、（向上竖直 300） 、 （向左水平 500） ，以参数“C”闭合（图：2-2） 。3、单击工具栏“矩形”命令，指定第一个角点为任意点，指定第二个角点（500,300） ，单击绘图菜单中填充命令，选择“其它预定义”图案“LINE” ，角度 45，比例 25，对象选择添加矩形为填充区域填充图案，调整填充线宽为 0.18（图：2-3） 。三、简单符号图形练习1、箭头符号（图：2-4）：
9、在“标注”图层；用“多段线”命令指定起点为任意点，向右水平输入距离值 600（箭柄） ；设置线宽“W” ，指定起点宽度 100、指定端点宽度 0，指定下一点向右水平输入距离值 400（箭头，长宽比为 4:1） 。2、标高符号（图：2-5）：在“标注”图层；用“多边形”命令绘一个内接圆半径 R=300 的正方形，用“旋转”命令旋转 45 度；用“直线”命令绘 1500 长直线；用“修剪”命令剪去上边两条边。3、轴号符号（图：2-6）：在“轴线”图层；轴圈用“圆”命令绘 R=400 的圆，改变线型为“实线” ；打开“象限点”捕捉，轴号引线用“直线”命令从圆右象限点绘一条长 1200 的直线。轴号编
10、号“A”字体为“Gbenor.shx” ，字高 600，上下居中，左右居中，夹点操作文字中心与圆心对齐。结果评价以考代训，只要求画出图形本身不做标注。本项目练习分二次考核，训练 1 课时，考核 1 课时，记分以最后一个小组成员完成后，抽查或普查完成质量评定“A”优秀（3 个全对） 、 “B”合格（2 个对）、 “C”不合格（1 个对） ，全错、超时、缺旷或不参加考核无成绩，一个小组给一个成绩。图：2-1任意点0,300500,0-500,0图：2-1任意点图：2-2500500300300任意点图：2-3500,300图：2-53001500100600 400图：2-4 图：2-61200A
11、R=4003图：3-1 图：3-2 图：3-3 ABC D项目三：简单几何图形练习实训目的掌握常用绘图命令的操作方法、绘图流程及基本绘图技巧。熟悉常用修改命令操作方法、绘图流程及基本绘图技巧。熟悉常用对象捕捉、对象追踪及极轴追踪的设置和操作方法。掌握简单几何图形的分解及 CAD 绘图的基本方法。实训任务及课时分配绘制简单几何图形。本项目课时：4 课时。简单几何图形绘图练习（2 课时） ；分组考核（2 课时） 。实训要求1分组实训，4-5 人一组，以小组为实训考核单位，实训中以小组交流学习为主要学习方式，提倡通过查阅资料、使用帮助文件及向同学学习自主解决实训中的问题。2本章节练习注意和几何知识相
12、结合，注重对图元特征点的理解，精确合理应用捕捉，严格按作图原则操作，通过反复操作训练强化操作技术的熟练程度。实训内容一、作图环境设置（按项目二要求设置）二、简单几何图形绘图练习1在“轴线”图层，用“直线”和“偏移”画定位轴线（水平轴长大于 1000、竖直轴长大于 500） ；在“轮廓线”图层，用“圆”命令捕捉轴线交点画出大(R=250)、小（R=100）的 4 个圆，用“直线”命令把大圆上、下象限点连起来；用“修剪”命令修剪多余的圆弧（图：3-1） 。2、在“轮廓线”图层，用“圆”命令画 1 个圆(R=200)；用“复制”命令正交向下复制出一个圆（距离 400） ；用“圆”命令输入参数“T”
13、（相切、相切、半径）画出第 3 个圆；用“镜像”命令以通过中间圆心的直线为轴，将左边两个圆镜像到右边，用“矩形”命令打开“对象追踪”捕捉对角的两个圆的象限点画矩形；用“缩放”命令中的“参照”将底边缩放为 90（图：3-2） 。3、在“轮廓线”图层，用“直线”命令分别绘出 250、800 的两条边，用“旋转”命令中的参数“C”旋转（-78）复制出第 3 条边；（图：2-3） 。用“圆”命令以“A”为圆心 600 为半径画圆，以“B”为圆心 820 为半径画圆找到两圆交点“C” ；用“直线”命令正交打开画直线交于“D”，用“删除”命令删除两圆，用“修剪”命令修剪多余的线条；用“绘图”菜单“圆弧”里
14、的“起点、端点、角度”命令， “以 A”为起点， “C”为端点，角度为 75 画圆弧。 （图：3-3）结果评价以考代训，只要求画出图形本身不做标注。记分以最后一个小组成员完成后，抽查或普查完成质量评定“A”优秀（3 个全对） 、 “B”合格（2 个对） 、 “C”不合格（1 个对） ，全错、超时、缺旷或不参加考核无成绩，一个小组给一个成绩。图：2-14项目四：建筑材料图例练习实训目的掌握常用建筑材料图例的绘制方法。通过练习加深对常用绘图命令的理解、提高绘图命令操作的熟练程度及技巧。通过多次练习和考核的反复操作，提高命令操作的熟练程度。实训任务及课时分配绘制常用建筑材料图例。本项目课时：4 课时
15、。图例练习（2 课时） ；分组考核（2 课时） 。实训要求1分组实训，4-5 人一组，以小组为实训考核单位，实训中以小组交流学习为主要学习方式，提倡通过查阅资料、使用帮助文件及向同学学习自主解决实训中的问题。2本章节练习注意线宽变化以及填充图案的比例关系，通过反复操作训练强化操作技术的熟练程度。实训内容一、作图环境设置（按项目二要求设置）二、常用建筑材料图例练习（图：4-1）1注意审图，理解填充图案与建筑材料的对应关系，只使用“轮廓线”图层，剖面轮廓线线宽调整为0.7，填充图案线宽调整为 0。18，剖面轮廓线线尺寸为 600300。2、混凝土：填充图案“SOLID” （图：4-1） 。填充图案
16、“AR-CONC” ，比例“1” （图：5-2 ） 。3、钢筋混凝土（图：4-3）：混凝土图案 “AR-CONC”，比例“1” ；钢筋图案“LINE” ，角度 45，比例25。4、普通砖（图：4-4）：钢筋图案 “LINE”，角度 45，比例 25。5、木材（图：4-5）：用“样条曲线 ”命令画曲线填充。6、钢材（图：4-6）：填充图案 “JIS_LC_8A”，比例“10” 。7、毛石（图：4-7）：填充图案 “GRAVEL”，比例“10” 。8、夯土（图：4-8）：画两个 300300 正方形，捕捉中点画“直线”填充。9、石材（图：4-9）：填充图案 “JIS_STN_2.5”，比例“25”
17、 。结果评价以考代训，只要求画出图形本身。记分以最后一个小组成员完成后，抽查或普查完成质量评定，9 个图得 9 分，每个图的尺寸、线宽、填充、比例全对得 1 分，9 个图排列整齐加 1 分，合计总分 10分。全错、超时、缺旷或不参加考核无成绩，一个小组给一个成绩。图：4-1 （混凝土） 图：4-2 （混凝土） 图：4-3（钢筋混凝土）图：4-4 （普通砖） 图：4-5 （木 材） 图：4-6 （钢 材）图：4-7 （毛 石） 图：4-8 （夯 土） 图：4-9 （石 材）5主视图左视图俯视图轴测图图： 5-1项目五：平面三视图练习实训目的掌握平面三视图的基本画法，结合画法几何知识，理解图线与轮
18、廓投影关系。掌握常用绘图命令、修改命令在三视图绘图中的方法、流程及技巧。掌握对象捕捉、及极轴追踪在三视图绘图中应用技巧。实训任务及课时分配绘制平面三视图。本项目课时：4 课时。平面三视图绘图练习（2 课时） ；分组考核（2 课时） 。实训要求 1分组实训，4-5 人一组，以小组为实训考核单位，实训中以小组交流学习为主要学习方式，提倡通过查阅资料、使用帮助文件及向同学学习自主解决实训中的问题。2本章节练习注意和画法几何及三维投影知识相结合，注重对三维投影关系的理解，通过反复操作训练强化操作技术的熟练程度。实训内容一、作图环境设置（按项目二要求设置）二、平面三视图绘图练习（图：5-1）1注意审图，
19、理解实体形状、看清标注尺寸，分清定位轴线、轮廓线、隐藏线和标注线的对象和图层。对照三维轴测图，理解主视图、俯视图和左视图轮廓线和隐藏线的投影关系。2、注意绘图顺序，先从主视图开始画，然后再画俯视图和左视图，绘图时要求基准轮廓线对齐，注意从相关联的视图中追踪引用轮廓线。对于视图中没有标明的尺寸要注意从其它视图中查找。3、对于圆和线的定位和绘制，多采用“偏移” 、 “修剪”和“对象追踪”来画线，注意相关轮廓线的投影关系，直接用“对象追踪”方法引用相关轮廓线提高绘图效率。结果评价以考代训，只要求画出图形本身不做标注，不画轴测图。记分以最后一个小组成员完成后，抽查或普查完成质量评定“A”优秀（3 个全
20、对） 、 “B”合格（2 个对） 、 “C”不合格（1 个对） ，全错、超时、缺旷或不参加考核无成绩，一个小组给一个成绩。图：2-16图：6-1 平开门连推拉窗项目六：建筑门窗图练习实训目的掌握平面建筑门窗的基本画法，结合门窗实体结构特征，理解图线与轮廓投影关系。掌握国家制图规范对门窗绘图的要求、理解门窗的表示方法。实训任务及课时分配按规范绘制建筑门窗。本项目课时：4 课时。建筑门窗图练习（2 课时） ；分组考核（2 课时） 。实训要求1分组实训，4-5 人一组，以小组为实训考核单位，实训中以小组交流学习为主要学习方式，提倡通过查阅资料、使用帮助文件及向同学学习自主解决实训中的问题。2本章节练
21、习注意理解门窗的结构与投影线的关系，注意平开和推拉的表示方法，注意平开门窗内开和外开的表示方法，通过反复操作训练强化操作技术的熟练程度。实训内容一、作图环境设置（按项目二要求设置）1、设置图形“单位”：类型“小数” ，精度“整数” ，单位为“毫米” 。设置“图形界限”：7000,5000。查看全图：“Z” （Zoom）回车， “A”（All）回车。2、设置图层：图层名：“装饰-门窗” （青色；线型：实线 Continuous；线宽：0.35mm） ，设置线型全局比例因子为 100(布局出图时设置为 20)。二、建筑门窗图练习（图：6-1）1注意审图，理解门窗实体形状、看清标注尺寸，分清门窗框、
22、门窗扇及玻璃的轮廓线投影关系。所有门窗投影线、箭头及开启线全部画在“装饰-门窗”图层。2、门窗先从外框开始绘图，先定位大尺寸，再处理小尺寸。门窗框宽为 50，门窗扇宽为 70。改建工程中更换门窗应加粗窗的外框轮廓线。立面图中为使图面效果好可将外轮廓以内的投影线宽减细。3、推拉窗扇箭头画在“装饰-门窗”图层，颜色改为“绿色” ，箭尾长 200，箭头宽 30，箭头长 120，箭头方向表示门窗推开方向。4、平开门扇开启线颜色改为“绿色” ，实线为外开，虚线为内开。开启线交角一侧安装合页，开启线延伸至门扇外框。开启线在立面大样图中需要绘出，在建筑立面图中可不表示。结果评价以考代训，只要求画出图形本身不做标注。记分以最后一个小组成员完成后，抽查或普查完成质量评定， “A”优秀（全部完成全对） 、 “B”合格（全部完成基本正确或） 、 “C”不合格（只有部分人完成） ，全错、超时、缺旷或不参加考核无成绩，一个小组给一个成绩。图：2-1
