1、大班美术活动：创意的名字一、活动目标：1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。二、活动准备1、两张名字画2、记号笔、水彩笔、画纸（资源允许下可以在白衣服或者白布袋上作画）3、作画时用的钢琴曲一段三、活动过程：（一）说说自己的名字：（以幼儿自由介绍自己的名字导入）师：今天来了许多的老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名）师小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？幼：（幼儿自由表述）师小结：爸爸妈妈把
2、对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们会写自己的名字吗？（二）写写自己的名字：1、请一位幼儿上来书写自己的名字，要求写得大大的。2、教师把刚才那位幼儿写的名字把它变成了一幅画。3、出示第一幅名字画：师：请幼儿说说看到了什么？师：请刚才写名字的孩子说说还能看到自己的名字吗？4、教师出示班内另外一个小朋友的名字画（出示第二幅名字画）师：你们看到了什么？（幼儿自由想象表述）师：这幅画也是我班一个小朋友的名字，你们能看出来吗？是哪个小朋友的名字？（幼儿可能回答不出）师：他是 xxx，xxx 小朋友，你能找到你的名字吗？师：我是用什么方法把名字变成画的？（鼓励幼儿自由表述，发表自己的想法）5、示范讲解
3、：师：我在黑板上开始名字变变变了，把刚才幼儿在黑板上写的名字，将笔画往外延伸，名字就开始变化了，在变化的过程中我们发现了很多图形，这些图形我们来猜一猜，它像我们生活中的什么呢？（联想：三角形象什么？幼儿可能会回答：鱼、屋顶）师：我觉得三角形像一条小鱼。等会请小朋友开动小脑筋，把你的名字变变变，变出一幅好看的画。（三）作画要求：师：刚才我们小朋友到前面是在什么上面写名字的？（画纸）等会小朋友可以把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个图案。师：（出示一件有自己字画图案的画纸），老师这幅画也有我的名字，老师把自己的名字变成了富有个性的名字图案。（四）幼儿作画：教师放音乐，在音乐声中让幼儿作画，老师指导，画完后请小朋友展示在黑板上。（五）小结：
