1、专题一 我们周围的空气,中考化学 (安徽专用),A组 20142018年安徽中考题组,五年中考,五年中考,1.(2018安徽,4,2分)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是 ( ) A.组装好装置后,检查装置气密性 B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体 D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管,答案 A 实验室制取氧气时,组装好装置后要检查装置气密性,以防装置漏气,故A正确;在试 管中加入药品后,应先给试管均匀加热,再对准药品的部位加热,以防试管受热不均匀而炸裂, 故B错误;水槽中刚有气泡冒出时立即收集,会使收集的气体不纯
2、,应等水槽中气泡连续、均匀 冒出时再开始收集气体,故C错误;实验结束时,先把导管移出水面,再移走酒精灯,以防发生倒 吸现象,使试管因骤然冷却而炸裂,故D错误。,2.(2017安徽,2,2分)“珍惜资源、爱护环境”是每位公民应尽的义务。下列相关做法错误的 是 ( ) A.我国稀土金属储量世界第一,可以任意开发利用 B.研发秸秆综合利用技术,避免因直接焚烧而造成大气污染 C.利用二氧化碳捕捉技术,减少因二氧化碳引起的“温室效应” D.改造城市排水管网,实现雨水和生活污水的分流处理与利用,答案 A 稀土金属的储量是有限的,应该合理开采,故A错误;秸秆直接焚烧会污染环境,应该 综合利用,变废为宝,故B
3、正确;二氧化碳排放过多会加剧温室效应,利用二氧化碳捕捉技术可以 减少二氧化碳的排放,故C正确;将雨水和生活污水分流处理与利用,可以降低污水处理成本,减 轻水资源污染,故D正确。,易错警示 不能错误地认为我国稀土金属储量世界第一就可以任意开发利用。,知识拓展 焚烧秸秆会污染环境、危害人体健康,而秸秆综合利用不仅可以减少环境污染,还 可以利用秸秆发电、造纸、作饲料等,变废为宝。,3.(2014安徽,6,2分)2014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符 合这一主题的是 ( ) A.通过焚烧秸秆为农作物提供养分 B.通过加高烟囱排放工业废气 C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行
4、方式 D.施用大量的化肥和农药以提高农作物产量,答案 C 焚烧秸秆会使大气中一氧化碳、可吸入颗粒物等污染物增加,故A不符合题意;加 高烟囱排放工业废气,只是把工业废气排放到高空中,还是会造成空气污染,故B不符合题意;提 倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少化石燃料的使用,减少对空气的污染,故C符 合题意;提高农作物产量要合理地施用化肥和农药,防止多余的化肥和农药对环境产生污染,故 D不符合题意。,思路分析 解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析,凡是节能减排的措施都是正确 的。,易错警示 本题易错选B项。加高烟囱排放工业废气,污染物并没有减少,只是把工业废气排 放到高空中,仍会造成空气
5、污染。,4.(2016安徽,12,6分)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,回答下列问题: (1)二氧化锰在反应中的作用是 。 (2)下列仪器中:的名称是 ;组装O2发生装置时,应选择 (填序号)。(3)研究显示:O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,O2验满时采用使带火 星的木条复燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的O2,最 好采用 集气法。,答案 (6分)(1)催化剂(1分) (2)漏斗(1分) (2分) (3)不可靠(1分) 排水(1分),解析 (1)二氧化锰为过氧化氢分解的催化剂。(2)为漏斗;用过氧化氢溶液和二氧化锰制取 氧气应采用固液常温
6、型发生装置,故选。(3)根据题意,当O2的体积分数大于36%时就可 使带火星的木条复燃,故验满时采用使带火星的木条复燃的方法不可靠;为了收集较纯净的O2, 最好采用排水集气法。,解题关键 (1)根据二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂进行解答;(2)能记住实验室常用仪器的 名称即可解答第一空,第二空要根据实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气进行解答;(3) 根据氧气验满的方法及氧气的性质解答。,思路分析 仪器组合型实验题,一定注意要先从所给的仪器去推断可能对应实验的基本特征, 然后分析,选出对应发生装置所需要的仪器。,B组 20142018年全国中考题组,考点一 空气,1.(2018重庆A,1,2
7、分)“绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是 ( ) A.氮气 B.二氧化硫 C.固体粉尘 D.工业废水,答案 A 氮气无色、无味、无毒,是空气的组成成分,大量排放不会污染环境;大量二氧化硫 排放到空气中易形成酸雨;固体粉尘的大量排放会污染空气,形成雾霾;工业废水的大量排放会 污染水源。故选A。,2.(2018云南,2,2分)空气中能供给人呼吸的气体是 ( ) A.氮气 B.稀有气体 C.氧气 D.二氧化碳,答案 C 氮气的化学性质不活泼,不能供给呼吸;稀有气体可用作各种电光源和保护气;氧气 能支持燃烧和供给呼吸;二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸。,3.(201
8、8河北,3,2分)下列有关空气成分的说法不正确的是 ( ) A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气充入食品包装中可以防腐 C.二氧化碳是一种空气污染物 D.氧气主要来源于植物的光合作用,答案 C 不同的稀有气体在通电时会发出不同颜色的光,可用于制作霓虹灯,A正确;氮气化 学性质不活泼,可充入食品包装中用于食品防腐,B正确;二氧化碳是空气的组成成分,不是空气 污染物,C错误;植物光合作用生成氧气,是空气中氧气的主要来源,D正确。,4.(2018山西,2,2分)空气是一种宝贵的自然资源,下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体,答案 A 氧气的
9、化学性质比较活泼,能支持燃烧,还能供给呼吸。,5.(2018天津,4,2分)下图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“a”代表的是 ( )A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体,答案 B 空气中各成分的体积分数大约是氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳 0.03%,其他气体和杂质0.03%。题图中,a对应的体积分数最大,故a代表氮气。,6.(2018北京,9,1分)用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2含量的是 ( )A.红磷燃烧,产生白烟 B.瓶中液面先下降,后上升 C.瓶中液面最终上升至1处 D.水槽中液面下降,答案 C 题述测定空气中氧气含量的实验中,能
10、证明空气中O2含量的现象是瓶中液面最终 上升至1处,由此现象推出氧气体积约占空气体积的1/5。故选C。,易错警示 分析化学实验时,注意实验现象与实验结论间的对应关系。如:红磷燃烧,产生白 烟,说明红磷燃烧生成白色固体;瓶中液面先下降,后上升,说明瓶内压强先变大后变小。,7.(2017山西,1,2分)化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此做出了巨大的贡献。其中研究空气 成分的科学家是 ( ),答案 A 拉瓦锡是研究空气成分的科学家,侯德榜是我国制碱工业的先驱,门捷列夫发现了 元素周期律并编制出第一张元素周期表,道尔顿和阿伏加德罗是原子论和分子学说的创立 者。故应选A。,解题关键 了解化学史是解答本题
11、的关键。,8.(2017天津,2,2分)下列物质中,目前计入“空气污染指数”项目的是 ( ) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物,答案 D 氮气、氧气、稀有气体都是空气中的成分,不是污染物,可吸入颗粒物是污染物,故 应选D。,知识总结 目前计入空气污染指数的项目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒 物、臭氧等。,9.(2017江苏苏州,7,2分)下列关于空气的说法中,不正确的是 ( ) A.工业上采用分离液态空气法获得氧气 B.二氧化硫是空气污染物之一 C.空气中氧气质量占空气质量的21% D.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用,答案 C A项,工业上利用氮气和氧气的
12、沸点不同,采用分离液态空气的方法得到氧气,正确; B项,空气污染物包括二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮等,正确;C项,氧气约占空气总体积的21%, 错误;D项,植物的光合作用可以产生氧气,是空气中氧气的主要来源,正确。,10.(2017内蒙古呼和浩特,2,2分)空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是 ( ) A.氧气可用作火箭发射的燃料 B.空气可用于工业制备氮气和氧气 C.氦气可用来填充探空气球 D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料,答案 A 氧气不具有可燃性,不能用作燃料,故A不正确。,11.(2017山西,21,3分)2017年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决
13、打好蓝天 保卫战。”山西省积极行动,落实整改措施,省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染,并 初见成效。(1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是 (任选一项回答)。 (2)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类 较多,请举一例 (用化学式表示)。 (3)你认为改善空气质量的措施正确的是 。 a.推广使用新能源 b.加强企业排污管理,c.雾霾多发天气,实行私家车限号出行,答案 (1)答案1:A.减少汽车尾气排放;答案2:B.清扫路面,减少扬尘;答案3:C.降低空气中粉尘 和可吸入颗粒物的含量 (2)SO2(或CO或
14、NO2或O3) (3)abc,解析 (1)使用电动出租车,可以减少汽车尾气排放;使用垃圾清扫车可以减少扬尘;使用喷水 雾汽车可以降低空气中粉尘和可吸入颗粒物的含量。(2)引起空气污染的有害气体主要有二 氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等。(3)推广使用新能源、加强企业排污管理、雾霾多 发天气实行私家车限号出行都有利于改善空气质量,故应选a、b、c。,知识总结 空气污染物主要有两大类:烟尘和有害气体(二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭 氧等)。,12.(2016山东临沂,26,5分)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你回答 下列有关问题:(1)红磷燃烧时冒出浓厚的 ,反应的化学方程
15、式是 。 (2)红磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的 减小,致使烧杯中的水倒吸 入集气瓶,从而粗略测出空气中氧气的体积分数。 (3)燃烧结束后,当集气瓶 后松开弹簧夹,过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积 约占集气瓶内空气总体积的五分之一。,答案 (1)白烟 4P+5O2 2P2O5 (2)压强 (3)冷却至室温,解析 (1)红磷在空气中燃烧,冒出浓厚的白烟,其实质是红磷与空气中的氧气反应生成五氧化 二磷,反应的化学方程式为4P+5O2 2P2O5。(2)用题给装置测定空气中氧气体积分数的实 验原理为:利用红磷燃烧消耗集气瓶中空气中的氧气,使集气瓶内气体减少,压强变小,当集气 瓶冷却至
16、室温后,打开弹簧夹,在外部大气压的作用下烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集 气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数。,1.(2018天津,6,2分)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓 解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是 ( ) A.氧气是无色无味的气体 B.氧气可以支持燃烧 C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以燃烧,考点二 氧气的性质和用途,答案 C 氧气的用途有支持燃烧、供给呼吸。高原反应是由高原地区空气稀薄引起的,吸 氧为人体呼吸提供了适量的氧气,因此可缓解高原反应,故选C。,2.(2018云南,15,2分)下列实验现象描述正确的是 ( ) A
17、.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.磷在空气中燃烧产生大量白烟 C.木炭在空气中燃烧发出白光 D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,答案 B A项,硫在氧气中燃烧时,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体;B项,磷在空气中 燃烧产生大量白烟,并放出大量的热;C项,木炭在氧气中燃烧发出白光;D项,铁丝在氧气中燃烧 时,火星四射,有黑色固体生成。,3.(2018湖南长沙,1,3分)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,物质的用途体现了物质 的性质。下列物质的用途体现了物质化学性质的是 ( ) A.氧气用于医疗急救 B.干冰用于人工降雨 C.活性炭用于除去冰箱异味 D.铜丝用来作导线,答案
18、 A 氧气用于医疗急救,利用了氧气能供给呼吸的性质,属于化学性质,A项符合题意;干 冰用于人工降雨,利用了干冰升华吸热的性质,属于物理性质,B项不符合题意;活性炭用于除去 冰箱异味,利用了活性炭的吸附性,属于物理性质,C项不符合题意;铜丝用来作导线,利用了金 属的导电性,属于物理性质,D项不符合题意。,4.(2018黑龙江齐齐哈尔,8,2分)根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的的是 ( )A.测定空气中氧气的含量 B.检验氧气是否收集满 C.验证物质燃烧需要氧气 D.探究影响物质溶解性的因素,答案 A A项,木炭燃烧消耗氧气,但同时产生二氧化碳气体,不能使集气瓶内的压强减小,因 此无
19、法测定空气中氧气的含量。,5.(2017湖南长沙,4,3分)下列有关燃烧的实验现象描述正确的是 ( ) A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C.红磷燃烧产生大量白雾 D.木炭在空气中燃烧产生火焰,不放热,答案 B 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,故A错误;铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑 色固体,故B正确;红磷燃烧产生大量白烟,故C错误;木炭在空气中燃烧不产生火焰,但会放出热 量,故D错误。,6.(2017天津,6,2分)下列有关催化剂的说法正确的是 ( ) A.在化学反应后其质量减小 B.催化剂能改变化学反应速率 C.在化学反应后其质量增加 D
20、.在化学反应后其化学性质发生了变化,答案 B 催化剂的特征是“一变两不变”,即能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和 化学性质在反应前后不变,故B正确。,易错警示 催化剂只能改变化学反应速率,不能改变生成的物质的质量。,7.(2017云南,16,3分)下列说法正确的是 ( ) A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种红色固体 D.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量,答案 D 空气中含有氧气,但不能使带火星的木条复燃,故A错误;氧气可以支持燃烧,具有助 燃性,故B错误;铁丝在氧气中燃烧,火星四射,
21、生成黑色固体,故C错误;用红磷测定空气中氧气 含量时,红磷要过量才能把空气中的氧气消耗完,故D正确。,易错警示 注意可燃性和助燃性的区别,可燃性是指物质本身可以燃烧的性质,如氢气、甲烷 具有可燃性,而助燃性是支持其他物质燃烧的性质。,1.(2018重庆A,13,2分)实验室常用2KClO3 2KCl+3O2来制取O2,下列说法错误的是 ( ) A.MnO2加快了反应速率 B.该反应属于分解反应 C.固体减少的质量等于生成O2的质量 D.反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价,考点三 氧气的制法,答案 D 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,二氧化锰是催化剂,加快了反应速 率;该反
22、应属于分解反应;根据质量守恒定律,固体减少的质量等于生成氧气的质量;氯酸钾中 氯元素的化合价为+5价,氯化钾中氯元素的化合价为-1价,故D错误。,2.(2018湖北武汉,6,3分)某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气,并测定H2O2溶 液中溶质的质量分数。装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液,燃烧匙 内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下 列说法正确的是 ( )A.将装置分别与装置、连接,均能达到实验目的 B.称量装置反应前及完全反应冷却后的质量,可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数 C.若用装置收集氧气,可将带
23、火星的木条放置在b导管口处验满 D.若用装置测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大,答案 B 装置与连接,用排水法收集氧气,收集不到干燥的氧气,故A不正确;装置反应 前后的质量差是生成氧气的质量,根据氧气的质量可以计算出H2O2溶液中溶质的质量,从而求 出H2O2溶液中溶质的质量分数,故B正确;由于氧气的密度比空气大,利用装置收集氧气时应 该从b端通入氧气,将带火星的木条放置在a导管口处验满,故C不正确;装置中集气瓶上方的 空气对测量结果无影响,故D不正确。,3.(2017四川成都,5,3分)关于实验室制取氧气的说法错误的是 ( )A.装置可用于制二氧化碳 B.装置可用于制氧
24、气 C.装置可用于收集二氧化碳 D.装置可用于收集氢气,答案 C 实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,且反应不需要加热,可选用装置制 取,A正确;装置是固体加热型气体发生装置,可用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制 取氧气,B正确;二氧化碳的密度比空气大,应用向上排空气法收集,C错误;氢气难溶于水且不与 水反应,可用排水法收集,D正确。,4.(2016湖南邵阳,16,2分)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不 纯。你认为可能的原因是 ( ) A.用排水法收集O2时,集气瓶先装满水 B.用向上排空气法收集O2时,导管伸入到集气瓶的底部 C.用排水法收集O2时,导管口刚
25、冒出气泡,立即收集 D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片,答案 C A项,将集气瓶中装满水,可以把集气瓶中的空气排尽;B项,导管伸到集气瓶的底部, 有利于把集气瓶中的空气排出;C项,用排水法收集,要等到气泡连续、均匀冒出时再开始收集, 否则收集到的气体不纯净;D项,用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片,可以防止空气 进入。,5.(2014广东广州,18,2分)实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是 ( )A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热 C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片 D.停止加热
26、时,先熄灭酒精灯,再移出导气管,答案 A 用排水法收集氧气时,加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中, 故A正确;用排水法收集氧气时,当气泡连续、均匀地冒出时,再开始收集氧气,不能先将导管口 移入集气瓶,再开始加热,故B不正确;用排水法收集氧气后,用玻璃片将瓶盖好后,再移出水面 正放在桌子上,故C不正确;氧气收集完毕,如果先将酒精灯熄灭,则试管内压强变小,水会沿导 管倒流进入试管,故D不正确。,6.(2018山西,28,6分)如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,请回答问题。(1)仪器a的名称 。 (2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式是 。 (3)实验室收集氧气的方法是 。 (
27、4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是 。 (5)试管口放一团棉花的作用是 。,答案 (1)铁架台 (2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (3)向上排空气法(或排水法) (4)将试管倾斜(或横放),把盛有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,然后使试管直立起来 (5)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管(或防止高锰酸钾粉末进入水槽使水变红)(合理即可),解析 (1)仪器a为铁架台。(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学 方程式为2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2。(3)氧气的密度大于空气,可用向上排空气法 收集;氧气不易溶于水,可用排水法收集。(4)
28、取用粉末状物质时,应将试管倾斜(或横放),把盛 有药品的药匙(或纸槽)送至试管底部,然后使试管直立起来。(5)加热高锰酸钾时在试管口放 一团棉花可以防止高锰酸钾粉末进入导管或水槽。,7.(2018陕西A,21,5分)实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。图一,图二,(1)图一装置可测定空气中氧气的含量,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是 。 (2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可从图二中选择的装置组合是 (填字母),写出 发生反应的化学方程式 。 (3)若要回收反应后溶液中剩余的固体,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。,答案 (1)使氧气充分反应 (2)BD 2H2O2 2
29、H2O+O2(未配平或条件错误或无“”符号扣1分,化学式错误扣2 分) (3)漏斗,解析 (1)题图一利用铜丝和氧气反应测定空气中氧气含量,铜丝是固定不动的,反复推拉两端 注射器的活塞,可使氧气充分反应。 (2)要制取大量的氧气,发生装置应该选用B;收集较纯净的氧气需要用排水法,选用的装置 是D。B装置是固液常温型,因此用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气,反应的化学方程式 为2H2O2 2H2O+O2。 (3)回收反应后溶液中剩余固体的操作是过滤,需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗。,8.(2017云南,26,10分)化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列装置图回答问题:(1)写出标注仪器的
30、名称:a ,b 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),反应的化学方程式是 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。若用C装置收集 氧气,验满的方法是 。 (3)选用E装置收集气体时,下列实验操作正确的是 (填序号)。 反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中 导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶 收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽,(4)实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气,制取氢气应选择的发生装置是 (填 字母)。 (5)适合用D装置收集的气体必须具备的性质是 。,答案 (1)酒精灯 试管 (2)A 2KMnO4 K2MnO
31、4+MnO2+O2 分解 将带火星的木条伸到瓶口,木条复燃,则氧 气已收集满 (3)(多选、少选、错选均不得分) (4)B (5)密度小于空气,无毒,且不与空气反应(少答、错答均不得分),解析 (2)高锰酸钾为固体,制取氧气的条件为加热,应选择固体加热型发生装置,故选A;高锰 酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,从反应物和生成物的种类上可以判断出, 该反应是分解反应;验证氧气是否收集满时,应该将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃, 则已收集满。(3)导管口开始有气泡放出时,不能立即收集,因为刚排出的是装置内的空气,等 气泡均匀、连续冒出时再收集,故正确的只有、。(4)根据反应物锌和
32、稀硫酸的状态和反 应条件(常温)知,应选择固液常温型发生装置,故应选B。(5)D装置收集气体的方法为向下排空 气法,收集的气体密度必须小于空气且无毒,同时不与空气反应。,易错警示 用C装置收集氧气,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口,易错写为伸入集气瓶 中。,解题关键 本题考查常见气体的制取,掌握发生装置、收集装置的选择依据,气体验满的方法, 排水法收集气体的注意事项等是解本题的关键。,9.(2015内蒙古包头,9,5分)根据图1、图2回答问题:,(1)实验室制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是 (填序号)。 (2)某同学用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳气体,应选用的装置是 (填序 号
33、),将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性 质是 。 (3)科学贵在创新,图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进(甲中红磷用酒精灯点 燃),你认为改进后的优点是 , 。,答案 (1)AD(或CD) (2)CE 既不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大 (3)无污染,提高测定的准确性,操作简便(答对任意两点即可),解析 (1)实验室制O2,若原料采用KMnO4或KClO3与MnO2的混合物,发生装置应选用A;若原料 采用过氧化氢溶液和MnO2,发生装置应选用C;要收集较纯净的O2,应选用排水法,故收集装置 应选用D,即答案为AD(或CD)。(2)用大理石
34、和稀盐酸制CO2,发生装置应选用C;CO2的密度比 空气大,能溶于水,收集装置应选用E;蜡烛熄灭,说明CO2既不燃烧也不支持燃烧,蜡烛自下而上 熄灭,说明CO2的密度比空气大。(3)图乙和图甲相比,用放大镜聚焦太阳光来点燃红磷取代红 磷在瓶外点燃再放入瓶中,这样做可提高测定的准确性,操作上更简单,防止生成的P2O5污染空 气。,考点一 空气,C组 教师专用题组,1.(2018河北,9,2分)“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此 相违背的是 ( ) A.参与植树造林,扩大植被面积 B.改进污水处理技术,减少水体污染 C.节日燃放烟花爆竹,增加喜庆气氛 D.使用新型可降解
35、塑料,减少白色污染,答案 C 燃放烟花爆竹会产生大量空气污染物,不利于保护环境,故选C。,2.(2018广东广州,1,2分)下列关于空气的说法正确的是 ( ) A.空气中的氮气约占总体积的21% B.空气中的氧气能支持燃烧 C.空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的二氧化碳会造成酸雨,答案 B 空气中的氮气约占空气总体积的78%,氧气约占21%,故A错误;氧气有助燃性,能支 持燃烧,故B正确;稀有气体化学性质稳定,可做保护气,在高压下通电能发出特定颜色的光,可 用于制作霓虹灯,故C错误;空气中的二氧化碳会导致雨水呈酸性,但不会造成酸雨,二氧化硫、 二氧化氮会造成酸雨,故D错误。,3.(20
36、17甘肃兰州A,5,1分)洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。下列气体目前不计 入空气污染指数的项目是( ) A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.臭氧 D.一氧化碳,答案 A 目前计入空气污染指数的项目有二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、臭氧和可吸入 颗粒物等。,4.(2017江苏苏州,1,2分)2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银 山”。下列做法与之相违背的是 ( ) A.利用风力发电 B.增加绿化面积 C.节约用水用电 D.直接排放废气,答案 D A项,风能属于清洁能源,利用风力发电可以保护环境,正确;B项,植物能吸收二氧化 碳,增加绿化面积可以减少空气中二氧化碳的含
37、量,正确;C项,节约用水用电,可保护环境,正确; D项,直接排放废气会造成空气污染,错误。,5.(2015浙江杭州,29,8分)甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。,甲,(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是 ( ) A.检查装置的气密性 B.燃烧匙中的红磷足量 C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞 D.红磷熄灭,广口瓶冷却后打开弹簧夹,(2)小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确,但是 测得的数据小于用红磷测得的数据,其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成 。 (3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反
38、应原理可以简化为铁 生锈。小明用配制的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂 抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是 。,乙,(4)在上述三个实验操作都正确的情况下,与另两个实验的测量结果相比,第三个实验的测量结 果与空气中氧气的含量更接近。推测其主要原因,最合理的是 。,答案 (8分,每空2分)(1)C (2)一氧化碳(或CO) (3)增大铁粉与空气的接触面积,加快反应 (4)第三个实验中广口瓶内氧气消耗得更充分,解析 (1)此实验要成功需注意的事项:装置的气密性要好,防止漏气引起误差;为了充分消耗 掉氧气,燃烧匙中的红磷要足量;点燃红磷后要迅速将燃烧匙伸入集气瓶中并塞
39、紧瓶塞,防止内 外气体交换造成误差;红磷熄灭后要冷却至室温再打开弹簧夹,防止引起误差,故C错误。(2)随 着集气瓶内氧气含量逐渐降低,C在氧气不足时会燃烧不充分,生成CO。(3)将发热剂涂抹在瓶 内壁的四周,可以增大其与氧气的接触面积,使反应更快更充分。(4)氧气浓度低于一定程度 时,红磷和木炭不再继续燃烧或者会不充分燃烧生成CO,影响实验结果。,6.(2016福建福州,13,12分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 (1)从分类角度:空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 (2)从微观角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。 用“ ”可表示的微粒是 (填名称)。 同温同压下,气
40、体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,图中可表示空气 微观模型的是 (填标号)。(3)从变化角度: 已知:常压下,氮气沸点-196 ,氧气沸点-183 。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口, 观察到的现象是 。该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约1/10体积,其 主要成分是 。,(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示。中参加反应的单质甲为 。 中反应的化学方程式为 。 物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应 (填“属于”或 “不属于”)氧化还原反应。 (5)从环保角度:下列保护空气的措施合理的有 (填标号)。 A.工厂通过加高烟囱直接排放废气 B.推广
41、使用乙醇汽油代替普通汽油 C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式,答案 (12分)(1)混合物 (2)氮分子 C (3)燃着的木条熄灭 液氧 (4)H2 4NH3+5O2 4NO+6H2O 属于 (5)BC,解析 (1)空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成的,因此,空气属于混合物。 (2)题中微粒表示的是氮分子。 空气中氮气和氧气的分子个数比约为41,因此答案为C。 (3)氮气的沸点低,先汽化,则剩余的为液氧。 (4)化学反应前后,元素的种类不变,因此单质甲为氢气。 中反应的化学方程式为4NH3+5O2 4NO+6H2O。 反应中氮元素和氧元素的化合价均发生了变化,因此反应属于氧化还
42、原反应。 (5)用乙醇汽油代替普通汽油和“低碳”出行都可以减少污染物的排放。,1.(2018天津,7,2分)下列说法正确的是 ( ) A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,答案 D 木炭燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,不会生成黑色固体,故A错误;若不引 燃,铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中不会剧烈燃烧,故B错误;红磷在空气中燃烧产生白烟,故C错 误;硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,故D正确。,考点二 氧气的性质和用途,2.(2017江苏苏州,11,2分)下列关于氧气的说法中,不正确的是 ( ) A.氧
43、气能支持燃烧,所以氧气可作燃料 B.氧气能使带火星的木条复燃 C.红磷在氧气中燃烧,产生浓厚的白烟 D.实验室加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花,答案 A A项,氧气具有助燃性,不具有可燃性,故不能作燃料,错误;B项,氧气具有助燃性,能 使带火星的木条复燃,正确;C项,红磷燃烧产生大量的白烟,正确;D项,实验室加热高锰酸钾制 取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花,目的是防止高锰酸钾粉末进入导管使导管堵 塞,正确。,3.(2016山东临沂,4,2分)下列叙述错误的是 ( ) A.铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出 B.木炭燃烧后生成黑色固体 C.一氧化碳在空
44、气中燃烧,火焰呈蓝色 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体,答案 B 铝的金属活动性比铜强,铝丝插入硫酸铜溶液中,反应生成硫酸铝和铜,铝丝表面有 红色物质析出,故A正确。木炭燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故B错误。一氧化碳 在空气中燃烧,火焰呈蓝色,故C正确。硫燃烧生成有刺激性气味的气体,故D正确。,4.(2016陕西,21,5分)请根据下列实验图回答问题。(1)仪器a的名称是 。 (2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是 (填字母)。 (3)A实验中发生反应的化学方程式是 。 (4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:,上图改进实验与B实验相比,明显的
45、优点是 (写一条即可)。,答案 (1)集气瓶 (2)C (3)2H2O2 2H2O+O2(条件错误或未配平或无“”符号扣1分,化学式错误扣2分) (4)装置简单或操作简便或实验结果更准确(误差小)或封闭体系更环保或实验成功率高等(答 案合理即可给分),解析 (1)根据初中化学实验室常用仪器知,a为集气瓶;(2)根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项 知,集气瓶底部放一些水是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底,起安全保护作用;(3)A实验中发生的 反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气;(4)改进后的实验与B实验相比, 装置简单,操作简便,且在密闭体系中进行,更环保,成功率更高等。,1.(2018
46、广东广州,27,8分)下图是实室制备气体的部分装置。(1)加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。 该方法制得O2的化学方程式是 。 可选用 与 (填序号)装置组合。首先检查装置的气密性,方法是:把导管口 放入水中,然后 ,观察到有气泡冒出,说明装置气密性良好。,考点三 氧气的制法,(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。 实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,可选用 (填序号)与E装置组合,在E 导管口点燃。实验过程是:组装仪器检查装置气密性装入药品制备氢气 点 燃。 电解水也可制得H2。装置如图F, 管中产生的是氢气。 氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一,科
47、学家根据生产方法提出 “绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念,下列方法可获得“绿色”氢气的是 。 A.用矿石生产锌和硫酸,再相互反应 B.在催化剂作用下,利用太阳能光解水 C.利用煤燃烧发电,再电解水 D.利用风能、水力发电,再电解水,答案 (1)2KClO3 2KCl+3O2 B C 双手握住试管 (2)A 验纯 甲 BD,解析 (1)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式为2KClO3 2KCl+ 3O2。氯酸钾法制氧气应选用固体加热型发生装置B;氧气的密度比空气大,可用向上排空 气法收集,即装置C;检查装置气密性的方法:把导管口放入水中,然后双手握住试管,观察到有 气泡冒出,说明
48、装置气密性良好。(2)实验室制取氢气应选用固液常温型发生装置,即装置A; 点燃可燃性气体前应先进行验纯,以免发生爆炸。电解水时,正极生成氧气,负极生成氢气。 用矿石生产锌和硫酸的过程中会产生污染物,故A错误;在催化剂作用下,利用太阳能光解水 生成氧气和氢气,无污染,故B正确;利用煤燃烧发电会产生大量污染物,且能量转化效率低,故C 错误;利用风能、水力发电,再电解水,过程中没有污染物生成,故D正确。,2.(2017内蒙古呼和浩特,15)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列 问题:(1)写出标号的仪器名称 。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时,应选用的装置是 (填字母), 写出该反应的化学方程式 。 (3)将下面E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从 (填“a”或“b”)口通入。,答案 (1)分液漏斗 (2)BD 2H2O2 2H2O+O2 (3)b,
