1、城市的标志,北京版 六年级 语文 下册 第二单元,读准“识、模”等多音字和词语，积累好词佳句。能品味语句，读懂课文内容，体会作者的情感和见解。朗读、背诵课文重点片段。领悟作者的表达方法并学习应用。,学习目标,同学们，当你看到“城市”这个词语，你 的眼前浮现什么样的情景。,繁华的城市,繁华的城市,繁 华 的 城 市,繁华的城市,请打大家打开语文书，自读课文，遇到的生 字想办法解决，并边读边勾画本课的四字词语。,请同学一起交流你找到的四字词语。,如此相像 似曾相识 大同小异 一模一样 遒劲伸展 宽大茂密 婀娜苗条 挺拔苍劲 玲珑精致 秀气坚韧,请大家分组来读，结合课文内容来说一说词 语分组的依据。
2、,一组,二组,请大家就来默读课文第一部分16自然段， 把你感触深或是有疑问的句子多读一读，想一想。,我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。,请同学们读读描写树的这一组词语，读完后你 仿佛看到了什么？听到了什么？,遒劲伸展 宽大茂密 婀娜苗条 挺拔苍劲 玲珑精致 秀气坚韧,杭州西湖边的香樟树,遒 劲 伸 展,上海道路两旁的法国梧桐,宽 大 茂 密,上海道路两旁的法国梧桐,宽 大 茂 密,广州的榕树,海口椰树,婀 娜 苗 条,长春油松,挺 拔 苍 劲,新疆喀什圆冠榆,玲 珑 精 致,北京国槐,秀 气 坚 韧,内心有一种什么样的感触？能再读读，把 这些词语隐含的情感读出来吗？,遒劲伸展 宽大茂
3、密 婀娜苗条 挺拔苍劲 玲珑精致 秀气坚韧,大家快速浏览课文812自然段，找找什么才 是作者眼中城市的标志？,树,城市的标识既然是树，为什么作者又要用那么 多的笔墨来写城市多胞胎这一想象呢？,反衬手法,品读第8自然段,作者张抗抗19岁就离开了自 己的家乡杭州市，来到了北大荒 支青，家乡的香樟树，常常萦绕 在自己的梦想之中，当她回到家 乡，在街角那儿，发现这杭州市 的标识。,那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深 黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树 叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子， 一阵若有若无的香气淡淡的袭来,钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。,作者提出了树是城市唯一的标志、灵魂的观点，你们有什么想法？小组进行讨论、交流。 结合讨论情况，寻找家乡自己的标识，并写下来。,再见！,
