1、篮球双手胸前传接球,大连计算机学校 韩忠炜,以“健康第一”为指导思想,一、说教材,教材通俗易懂、生动活泼的形式 给学生提供了很多适合他们的体育项目 指导同学们如何能够身体健康和心理健康,(三) 教学目标,(四) 教学重点难点,教学重点：行进间运球：臂、腕、指协调用力传接球：传球（蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨球）；接球（迎球、缓冲、护球）。,(四) 教学重点难点,教学难点： 运球：手、眼、身三配合 传接球：全身用力协调连贯，食、中指拨球。,(五) 场地、器材,篮球场一块、篮球32个，标志物4个,(六) 预计教学效果,预计平均心率:115125次/分预计练习密度：35% 45%,二、说教、学方法,(
2、一) 说教法,本着从学生的实际出发,尊重学生的个性差异和情感需求,突出教师的主导作用和学生的主体地位为原则 。,(二) 说学法,1、学生运用探究式学习和合作练习，在练习中发现解决问题，掌握动作要领、熟练技术动作；2、学生通过相互评价、指导和鼓励，间接获得学习经验，并增强彼此自信心；3、通过自我技能的展示，提高拓展创新的能力。,三、说教学过程,熟练掌握双手胸前传接球的基本技术，培养两人的配合意识,通过比赛，进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的准确性、熟练 性以及快速传接球的能力。同时培养学生团结一致，密切配合的集体主义精神。,(2) 练习方法： 分组连续传接球（接龙）比赛,(三) 基
3、本部分,目的：是在原有练习的基础上提高传接球难度，激发学生学习兴趣，培养团队合作意识。同时为下节单手肩上投篮课做好铺垫。,(2) 练习方法： “见缝插针”游戏：,(三) 基本部分,要求：认真听教师口令，在快乐中充分做好放松。,四、谈教学反思,（一）成功之处：,有人提出“兴趣是学生最好的导师”，学生的学习兴趣 直接影响着学生的学习行为和效果。本堂课通过丰富的教 学手段，和多种新颖的组织形式，把单一的技术环节尽量 游戏化、竞赛化，激发学生学习兴趣，充分调动学生参与 活动的积极性，并配合教师较好地完成课堂规定内容。,（二）不足之处：,本课的开始部分，在反口令练习上大胆创新，但美中不足 之处就是，同样的练习在同一班级进行两次以上，将失去最 佳的练习效果。,（三）教学灵感 ：,练习中发现有部分基础好的学生，能够积极主动、认真 负责地帮助其他同学纠正错误动作，这让我产生灵感，在 以后教学中，多发掘这样的人才，让他们作为“小先生” 协助教师指导基础差的同学，这样既能地调动他们课堂积 极性，又能在有限的时间内最大限度的提高课堂教学效率。,肯请各位专家批评指正！,
