1、C 语言程序设计实践任务书第 1 页 共 7 页2012 年C 语言程序设计实践任务书第一章 时间安排对象：电气信息类 1107、1108时间安排：参见实验室安排第二章 可选题目（任选一题）一、基本知识单项训练1、数据的简单加密和解密：对于重要的信息，为了在传输或存储时避免泄露，可以在传输或存储前进行加密形成密文。在传输后或需要使用时，再对密文进行还原变成明文。请实现以下的加密解密过程：对于一个字符串，输入一个数字 a 作为密钥，串中的第一个字符加上该数字 a 转换为密文，第二个字符加上该数字 a 再加 1 转换为密文字符，依次类推，第 i 个字符加上该数字 a 再加 i-1 转换为密文字符。
2、请编写程序实现一个串的加密解密。2、汉诺塔程序：用递归方法实现汉诺塔程序，显示盘子的移动次数和移动过程，盘子总数可作为程序参数在运行程序时输入。3、冒泡法排序：叙述冒泡法排序和改进冒法泡排序的基本思想，用程序实现这两种排序算法，输入多组数据进行测试，统计对比这两种排序算法的排序耗时，并说明这种结果出现的原因。4、选择法排序：叙述选择法排序和改进选择法排序的基本思想，用程序实现这两种排序算法，输入多组数据进行测试，统计对比这两种排序算法的排序耗时，并说明这种结果出现的原因。二、学生成绩管理系统1、需要处理的基础数据 学生基本信息：如学号、姓名、性别、年龄等。 学生选修课程的基本信息：课程编号、课
3、程名称、学分、考试成绩、平时成绩、综合成绩（考试成绩*0.7+平时成绩*0.3） 、平均成绩等。2、系统的基本功能 数据的录入：如录入学生的基本信息，以及该学生选修课程的基本信息；C 语言程序设计实践任务书第 2 页 共 7 页 数据的删除：如删除指定学号、或者指定姓名的学生及其选修课程信息； 数据的修改：如修改指定学号、或者指定姓名的学生信息，或者修改其选修课程信息； 数据的查询：如按学号查询、按姓名查询等方式，查询学生的信息； 平均成绩的计算：计算每个学生各门功课的平均成绩，并可以按照平均成绩从高到低的次序输出学生的信息（学号、姓名、课程名称、课程综合成绩、平均成绩等） ； 列出不及格学生
4、清单（学号、姓名、不及格的课程名称、该课程的考试成绩、平时成绩和综合成绩） 。 考虑用文件把数据保存起来（可选） 。三、图书购销管理系统1、需要处理的基础数据 图书资料基本信息：图书编号、书名、作者、出版社、定价等。 图书采购信息：采购序号、采购图书编号、采购单价、采购数量、采购金额等。 图书销售信息：销售序号、销售图书编号、销售单价、销售数量、销售金额等。 图书库存信息：图书编号、书名、作者、库存数量等。2、系统的基本功能 图书基本信息的录入 图书采购（1）输入图书的采购信息（2）根据采购单价和采购数量自动计算采购金额。（3）若书库中有当前采购的图书编号，则根据采购数量，增加相应的图书库存量
5、。（4）如果书库中没有当前采购的图书编号，则自动从图书基本资料中把相关信息提取出来，增加到书库；并且根据采购数量，增加相应的书库存量。 图书销售（1）输入图书的销售信息（2）根据当前销售的图书编号、销售数量，从图书库存信息中查找销售要求是否合法：若有该图书且数量充足则进行销售；若没有该图书或库存数量不足则报错。C 语言程序设计实践任务书第 3 页 共 7 页（3）根据销售单价和销售数量自动计算销售金额。（4）销售时从库存中减去相应的数量。 利润计算：根据“全部的销售金额 - 全部的采购金额” ，计算书店的利润情况。 信息查询：（1）可根据图书编号或书名，查询图书资料基本信息。（2）可根据图书编
6、号或书名，查询该图书的库存信息。 根据图书的销售记录，提供图书的销售排行榜。 （可选） 。四、校际运动会管理系统1、需要处理的基础数据 竞赛项目基本信息：竞赛项目编号，竞赛项目名称。 参赛学校信息：学校编号、学校名称、参加的男子竞赛分项编号、男子竞赛分项积分、男子竞赛项目总积分、参加的女子竞赛分项编号、女子竞赛分项积分、女子竞赛项目总积分、学校总积分。 运动员基本信息：运动员编号、姓名、性别、年龄、运动员所属学校编号。 运动员参赛信息：序号、运动员编号、参赛项目编号、比赛名次、比赛积分等。2、系统的基本功能 基本信息输入：（1）输入竞赛项目基本信息。（2）输入参赛学校基本信息，包括学校编号、学
7、校名称、参加的男子竞赛分项编号、参加的女子竞赛分项编号。（3）输入运动员基本信息。 参赛规则说明（1）一所学校，可以报名参加多个男子和女子竞赛项目。（2）一名运动员，可以报名参加多个竞赛项目。（3）运动员参赛获取名次后，可以取得相应的比赛积分：第 1 名得分 5，第 2 名得分 3，第 3 名得分 2，其他名次不得分。 竞赛信息输入：录入运动员参赛信息（序号自动加 1） ，根据运动员的参赛项目编号，从运动员基C 语言程序设计实践任务书第 4 页 共 7 页本信息表中提取其性别和所属学校编号，将该运动员所获积分自动累加到参赛学校的相应位置，同时调整学校的总积分； 信息查询： （1）根据输入的学校
8、编号，查询参赛学校信息。（2）根据输入的运动员编号，查询运动员基本信息。（3）根据输入的运动员编号，查询运动员的竞赛成绩。 成绩排序（可选）可分别按照学校总积分、男子竞赛项目总积分、女子竞赛项目总积分，从高到低对竞赛名次进行排序。第三章 C 语言程序设计实践要求1、编写 C 语言程序，实现系统的基本功能，鼓励自行增加新功能；2、要有用户界面：要求至少采用文本菜单界面；鼓励采用图形菜单界面；3、写课程设计报告，内容包括： 封面（参见任务书最后一页） 系统描述：分析和描述系统的基本要求和内容； 功能模块结构：包括如何划分功能模块，各功能模块之间的结构图，以及各模块的功能描述； 数据结构设计：设计数
9、据结构以满足系统的功能要求，并加以注释说明； 主要模块的算法说明：即实现该模块的思路； 运行结果：包括典型的界面、输入和输出数据等； 总结：包括 C 语言程序设计实践中遇到的问题，解决问题的过程及体会、收获、对程序开发的认识与思考等。 附录：包括主要程序清单，要有适当的注释，使程序容易阅读。第四章 课程设计验收1、运行所设计的系统；2、回答指导老师的有关问题；3、上交 C 语言程序设计实践报告，以 A4 幅面打印出来；C 语言程序设计实践任务书第 5 页 共 7 页第五章 成绩评定C 语言程序设计实践的最后成绩共 100 分，由以下几个方面组成:编号 项目名称 分值 细则1 系统所实现的功能
10、202 程序结构的合理性与清晰程度 103 界面的美观、易操作程度 101 程序设计及运行 45 分4 回答老师的提问 51 格式规范 202 层次清晰 102 C 语言程序设计实践报告40 分3 语言通顺 103 独立完成情况 10 分 在老师或者同学的指导和帮助下才能完成课程设计者，酌情扣分4 遵守纪律情况 5 分 1、不按时上机者，每次扣除 1 分；2、无故不按时上机达三次者，取消本次 C 语言程序设计实践资格，成绩以零分记；注意：凡发现抄袭（源程序或 C 语言程序设计实践报告） ，抄袭者与被抄袭者的成绩皆以零分计，并向学院报告；C 语言程序设计实践任务书第 6 页 共 7 页第六章 界面示例（可以用英文显示）图 1 主界面图 2 系统主菜单图 3 数据查询界面C 语言程序设计实践任务书第 7 页 共 7 页中南大学C 语言程序设计实践报告题 目 学生姓名 指导教师 学 院 专业班级 完成时间
