1、 1 城 市 与建 筑 认识 实 习任 务 书 一、实习 性质、目的和任 务 对建筑及城市环境进行实地参观调查是专业基础阶段的一次重要的集中实 践环节。 它对开阔学生的眼界、 扩大和巩固专业基础， 提高对建筑及环境的分析 研究以及培养学生独立工作和生活能力具有重要作用。 培养学生全面地认识和了 解建筑与人、 建筑与社会等关系的重要途径。 参观国内已建和在建的建筑， 获取 有关建筑、 结构、 构造等方面感性认识并初步了解房屋的施工过程， 施工现场组 织和一般施工方法 。 二、实 习内容与要求 实 习要 求： l 培养从环境、 社会、 经济多方位观察与分析建筑与城市环境的能力 ， 树立 正确的建筑
2、观。 2 培养深入实际，发现、分析和解决问题的能力。 3 培养对建筑的空间尺度、 空间环境、 造型特点、 内在涵意及使用效果的综 合分析及体验能力。 4 学习社会调查、环境调查与资料调查归纳整理的基本方法。 5 训练快速、准确实录建筑的表现技能。 实 习内 容： 以具有代表性的各类公共建筑为主 ， 并包括城市局部环境、 古建筑、 园林绿 化及居住建筑等多方面内容： （1 ）建筑总体布局与邻近环境的关系 建筑群 体的空 间 组织、 出人口 及人、 车 流的组 织、室 外场所 的 设计与 使用、绿化及小品处理等。 （2 ）单体建筑的空 间组织及使用效果 建筑空 间组织 与 使用者 行为活 动的适
3、应 性、各 空间构 成元素 的 整体联 系及有机性、 各空间构成元素的设计 （主人口、 门厅、 交通枢纽、 各 类公共与私 密性空间 等） 、 建筑的 造型语汇 及细部 处理、 室内环境 设计（ 环境气 氛、装修与 构造等） 。 （3 ）新技术与新材料的应用 （4 ）传统建筑遗产 传统建筑的环境特性、格局、造型及处理手法 （5 ）与建筑密切相关的环境、社会、经济因素对建筑的影响 三 、实 习程序与 具体 安排 实习程序： 1、 背景调查、 实地调查前， 搜集研究有关调查对象的历史、 现状及技术资 2 料。 2、 实地调查，采用采访、观察和实录（摄影、速写与笔录）等方式进行， 由专业人员及教师作
4、引导和讲解。 3、 归纳整理 根据背景与实地调查结果进行分析整理。 形成有实录、 有分 析评价、图文并茂的阶段性成果，最后汇总为实习报告。 具体安 排： 以下为参考， 本次实习以同学自 组安排，教师指点 一、成 都 （一） 时间：2012 年2 月27 日3 月 9 日 （二） 实习地点： 成都 住宿： （ 参 考 ： 春 熙 路 南 端 西 南 书 城 乘 55 路 至 新 南 路 站 下 车 街 对 面 ， 电 话 ： 028-85484849 ） （三） 实习班级：2011 级建筑学班，人数：67 人 带队 教 师： 杨荣彬 （四） 调研内容： 古建筑 类： 1、杜甫草堂 2、武侯祠 3
5、、宽窄古巷子4、 锦里 现代建 筑： 1、城市广场：天府广场 2、会展类 建筑：成都国际会展中心（世纪城） 3、交通类 建筑：成都东客站 4、商业类 建筑： 1 ）人民南路（天府广场） 天府大道（华阳） ； 2） 成都宜家家居 5、博物展览类 建筑 ：1）巴蜀汉陶艺术博物馆 2） 成都许燎源现代设计艺术博物馆 3 3） 金沙遗址博物馆 ； 4） 安仁古镇 建川博物馆群（15 个馆） （五） 日程安排： （参考） 2 月27 日：大理出发 2 月28 日：至成都火车上 3 月1 日：武侯祠；锦里；杜 甫草堂 3 月2 日：宜家家居；天府广场 3 月3 日：成都世纪城（新会展中心） ；成都东客站
6、3 月4 日：宽窄巷子； 巴蜀汉陶艺术博物馆 3 月5 日： 安仁古镇 建川博物馆群 3 月6 日： 成都许燎源现代设计艺术博物馆 ；金沙遗址博物馆 3 月7 日：返回昆明 3 月9 日： 到达大理 （六） 实习成果要求： 1、实习报告，不少于 3000 字，图文结合（A4） 。 2、建筑速写20 幅（每人带速写本，作业完成在速写本上。A4） 3、 城市与建筑认识实习汇报展展板（A1)一块 。 4 二、昆 明 2 月 27 日至 2 月 28 日 地点： 昆明 内容：1、 实地 调研 广场 类 建筑（ 东风 广场 、金 马碧 鸡坊广 场 ）; 2、实 地调研 商业 类建 筑（ 昆明百 货大 楼
7、 、 西南 商业 大厦 、 百盛 购物 广 场、正 义路 商业 步行 街）; 3、实 地调研 文庙 ；圆 通寺 ；翠湖 公园 ；云 南陆 军讲 武堂旧 址； 云南 大 学；云 南师 范大 学 ； 4、发 放并 回收 相关 调查 问 卷; 5、写 生、 拍摄 照片 等; 当日实 践总 结， 党团 知识 学习. 2 月 29 日至 3 月 1 日 地点： 昆明 内容：1、 实地 调研 昙华 寺 ； 2、实 地调 研 昆 明国 际会 展 中; 3、实 地调 研 官 渡广 场 、 关 上公园; 4、发 放并 回收 相关 调查 问 卷; 5、写 生、 拍摄 照片 等; 6、当 日实 践总 结. 3 月
8、2 日至 3 月 3 日 地点： 昆明 内容：1、 实地 调研 昆明 呈 贡大学 城; 2、与 相关 人员 交流 访谈 ； 3、发 放并 回收 相关 调查 问 卷; 4、写 生、 拍摄 照片 等; 5、当 日实 践总 结 3 月 4 日至 3 月 5 日 地点： 昆明 内容：1、 实地 调研 世博 园; 2、实 地调 研金殿; 3、与 相关 人员 交流 访谈 ； 4、发 放并 回收 相关 调查 问 卷; 5、写 生、 拍摄 照片 等; 6、当 日实 践总 结， 党团 知 识学习 5 3 月 6 日至 3 月 7 日 地点： 昆明 内容：1、 实地 调研 云南 民 族村; 2、实 地调 研 云
9、南省 博物 馆; 3、与 相关 人员 交流 访谈 ； 4、发 放并 回收 相关 调查 问 卷; 5、写 生、 拍摄 照片 等; 6、当 日实 践总 结. 3 月 8 日至 3 月 9 日 地点： 昆明 、火 车（ 昆明 大理 ） 、 大理 内容： 返校 实习成 果要求： 1、实习报告，不少于 3000 字，图文结合（A4）。 2、建筑速写20 幅（每人带速写本，作业完成在速写本上。A4） 3、城市与建筑认识实习汇报展展板（A1)一块。 6 建筑学教研室 2012 年 1 月 6 日 - 欢 迎 下载 资 料 ， 下 面 是附 带 送 个 人 简 历资 料 用 不 了 的 话 可 以自 己 编
10、辑 删 除 ，谢 谢 ！ X X X 个 人 简 历 个 人资 料 姓 名：xxxx 婚姻状况：未婚 照片 出 生：1987-06-24 政治面貌:团员 性 别：男 民 族：汉 学 位：本科 移动电话： 专 业：英语 电子邮件： 地 址： 教 育背 景 7 2006.9-2010.6 吉林工程技术师范学院-外国语言文学系 主 修课 程 本科阶段主修 大 学 英 语 精读 ， 大 学英语 泛 读 ， 英语 口 语 ，英语 听 力 ， 英语 写 作 ， 英语 口 译， 翻译学， 词汇学， 语法学， 英美概况， 英国文学， 美国文学， 语言学， 日语，中外名胜。 特 长及 兴趣爱 好 除了有专业的英
11、语方面知识外， 我在校生活部工作一年, 在系宣传部和秘书处各工作一 年。 为全面发展， 大三上学期， 我加入系文学社， 参于了我系 心韵 杂志的创刊和编辑工 作。 在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力， 学会了 更好的与人相处， 这些在我以后 的工作中一定会有很大的帮助。 计 算机 能力 能熟悉使用Office 工具以及 Photoshop 、Flash 等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。 外 语水 平 通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。 奖 励情 况 ： 2007-2008 优秀学生会干部 200807 师生合唱比赛一等奖 普通话水平测试等级证书 英语专业四级证书 自 我
12、评 价 X X X 个 人 简 历 个 人资 料 姓 名： 婚姻状况：未婚 出 生： 政治面貌：团员 性 别： 民 族：汉 学 位： 移动电话： 专 业： 电子邮件： 地 址： 教 育背 景 8 2006.9-2010.6 吉林工程技术师范学院-外国语言文学系 主 修课 程 大学英语精读， 大学英语泛读， 英语口语， 英语听力， 英语写作， 英语口译，翻译学 ，词 汇学，语法学，英 美概 况，英国文学，美 国文学，语言学，日语，中外名胜。 能 力及 特长 这要写你明 你有什么样的能力及经验， 最重要就是告诉用人单位， 你会做什么？ 计 算机 能力 能熟悉使用 Office 工具以及Photos
13、hop 、Flash 等软件。 获国家计算机二级等级资格证书。 外 语水 平 通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。 奖 励情 况 2007-2008 优 秀 学 生会 干 部 2008 07 师生 合 唱 比赛一等奖 普通话水平测试等级证书 英语专业四级证书 实 习经 验（或 实践 经验或 兼职 经验） 这里写上你的实习 经验 或实践经验或兼职 经验 等信息吧，标题自 己起一个贴切的 。 自 我评 价 本人性格开朗、 稳重、 有活力， 待人热情、 真 诚。 工作认真负责， 积极主动，能吃苦 耐劳 。有较强的组织能 力、 实际动手能力和团 体协作精神，能迅 速的 适应各种环境，并 融入 其中。我不是最优 秀的，但我是最用 功的 ；我不是太显眼， 但我 很踏实；希望我的 努力可以让您满意。 这里不要照抄哦， 不会 写自我 评价 的朋 友 ， 你 可 以访 问 http 这里有 很多 9 自我评 价范 文可 以参 考。 （ 按住键 盘 的 CTRL 键， 再 用鼠标 点链 接就 可以 直 接打开 网站 ，不 用复 制到 浏览器 的。 ） 本人性格热 情开朗、待人真诚， 善于沟通，应变能力较强。懂得珍惜拥有的一切。
