1、1复习一、判断句的基本句式：“”是提示助词，在判断句中提示主语部分。1 判断助动词：词尾可以变化，有肯定、否定、现在/将来和过去的表达形式，构成日语判断句的谓语。2 判断句的几种变化形式：肯定形式： （现在/将来） ； （表示过去） 。否定形式： （现在/将来） ； （过去否定）中頓：3 例句： 学生。 （肯定现在） 明日月曜日（肯定未来） 母小学校先生。 （过去） 兄会社員。 （现在否定） 昨日月曜（过去否定） 李留学生、中国人（中頓） 明日 27 日。 （疑问句）二、存在句：有两个句式。1 当表示“某物在某处” 时，用句式 1“ （） ”2 当表示“某处有某物” 时，用句式 2“ （） ”
2、3 存在动词用于无生命事物；用于有生命的人或动物。4 例 本机上。 （句式 1） 李食堂。 （句式 1） 図書館本。 （句式） 教室学生。 （句式）关键词：或表示存在的主体；表示地点；表示无生命或有生命的“在” 、 “有”之意。 的否定形式为 ；的否定形式为 。*存在句的特殊表达形式： 今日日本語授業。 王兄弟。三、描写句：以形容词或形容动词作谓语的句子。1 形容词描写句：形容詞 今日寒。 （肯定现在） 昨日寒。 （肯定过去） 明日寒。 （否定将来） 日曜日寒。 （否定过去） ； 部屋広暖。 （并列、中顿）2 形容动词描写句：形容动词 図書館静。 （肯定现在） 昨日、教室静。 （肯定过去）2
3、今日公園賑。 （否定现在） 昨日賑。 （否定过去） 秋爽季節。 （中顿）*关键词：牢记词尾变化。注意上下文，如：是什么时间？是否与否定形式呼应等。四、动词的活用：动词作谓语的句子是叙述句。关于：是敬体助动词，接动词后，构成动词的敬体。也能发生变化：现在或将来；过去；否定现在；否定过去；劝诱动词有三类：动 1、动 2、动 3。1 动 1（有 9 种词尾）：待、分、買(促音变) ；死、飲、呼（ 拨音变）； 書、急（音变） ；話（无音变）2 动 2：词尾均为“” ，倒数第二个词尾发音落在“”段或“”段上。如：起、見、寝、出、食3 动 3：共两个，即“” 、 “来” 。动词接“”的方法： 动 1 将词
4、尾改为所在行“”段音的假名后再接“” 。如：待待；分分；買買死死；飲飲；呼呼書書；急急；話話 动 2 去掉最后的词尾再接“” 。如：起起；見見；寝寝 动 3“”为“” ；“来”为“来” 。关于形和形：形或形是重要的语法内容， 是接续助词，接在动词活用形后可以表示中顿、继起、原因、方式或构成惯用型；是过去助动词，接在动词活用形后可以表示简体过去式或构成惯用型。 形或形接动 1 时要发生音变。动 1 接形或形时发生音变的方法，即：词尾是 的为促音变：待待；分分；買買词尾是 的发生拨音变：死死；飲飲；呼呼词尾是 的发生“”音变：書書；急急；行行动 1 接形时方法同上。关于动词的基本形：动词基本形是指
5、动词的简体形式，既可以用于结束句子，也可以作名词的定语，还可以接惯用型。如： 私趣味試合見。 （接形式名词） 飯田橋日中友好会館住。 （作定语） 日曜日 10 時起。 （接惯用型） 私毎日学校行。 （结句，尚未学）关于动词的连用形：动词连用形是动词的活用形之一，广义上包含形或 ，狭义指能接敬体助动词 、愿望助动词等词的活用形式。可以修饰用言、中顿（尚未学） ，还可以构成名词。也被称为“”形。具体的变化形式是：3动 1 的连用形：将词尾改为所在行段的发音的假名。如：聞聞；読読动 2 的连用形：去掉最后一个词尾即可。如：起起；見見；食食动 3 的连用形：为 ；来为来（读作“” ） 。 私日本語本読
6、。 見。 李毎日食堂飯食。关键词：两个“牢记”：牢记接（） 形的方法；牢记接 的方法。五、惯用型（句型）及其他表达形式：1 （名词或动词连用形） 行来帰等：表示去某处做某事。 “”表示地点方向， “”表示去的目的。注意：此句型句尾一定有等移动性动词。 映画館映画見行。 本屋本買行。 体育館行。 小野中国留学来。2：表示曾经经历过的事情，相当于汉语“有过” 、 “做过”之意。此句型要求前接动词的形。注意：一类动词有音变。 母寿司作。 日本行。 日本酒飲。 李、映画見。3思：表示想要做某事。前接动词连用形。 来年留学行思。 今日早家帰思。4：表示先做完前一个动作，再做后一个动作。前接动词形。注意：
7、一类动词要发生音变。 授業終、行。 食事、図書館本読行。5动词基本形（或名词）+前：表示“在之前”之意。 寝前本日記書。 朝飯前。6（或名词）（）：表示在某动作结束后再做其他动作。一类动词有音变。 勉強後一時間休。 食事後散歩。 授業終、家帰。7动词基本形（）：表示“有时” ， “会有的情况” 。注意：动词的基本形是表示现在和将来的形式。 私学校休。 吉田食事。8动词基本形：表示“打算做”之意。 冬休上海旅行。 友達釣。49体言：表示“与相比，还是更”之意。前面可添加“”表示比较。 地下鉄速。 、好。10动词：前接动词形，表示建议、劝告，相当于“还是为好” 、 “最好” 。注意：一类动词要发生
8、音变。 地下鉄行。 先生聞。11：表示动作的列举或动作的交替进行。注意：一类动词要有音变。 休日洗濯、掃除。 日曜日家本読、子供遊。12动词基本形（）：表示决定要做某事。 明日毎日一時間散歩。 頭痛、学校休。13动词：表示预先作好准备。注意：一类动词有音变。 出前、友達電話。 客来前部屋掃除。14动词：表示尝试做某事。注意：一类动词有音变。 日本料理作。 小説書。15动词：表示正在发生的动作、状态或经常发生的动作、状态。注意：一类动词有音变。 学生今、教室勉強。 王今、音楽聞。16名词动词基本形：表示推测。形容词/形容动词词干 ：表示推测。 明日火曜日。 午後、李来。 武漢、暑。 今日日曜日、
9、公園賑。17基本形或形（）：表示强调的说法，接在句末，根据表达的需要，可以是现在、将来或过去时态。行。 北京図書館行。何。 音楽聞。日本語習。六、助词格助詞1 主格助词。聞。：可以作句子的主语，如描写句中的主语、存在句中的存在主体、定语句中的小主语等。 机上本。 今日天気。 母作料理美味。5 野球試合見好。注意：某些形容动词要求对象语用来表示。如：好、嫌、上手、下手、苦手。 李英語上手。 数学苦手。2 领格助词：表示领属关系接体言后，相当于“的”之意。 辞書。 学校図書館。3 补格助词：表示动作移动的方向，与移动性动词搭配使用。 田中京都行。 王家帰。4 补格助词：表示动作发生的时间（时刻点）
10、 。可接在时刻点、日期、月、年后，但像今日、昨日、午後、午前、今年、来週、今週等时间名词一般不用接 。 鈴木毎朝何時起。 日本語授業 8 時始。表示目的地，着落点。 森今年三月北京来。 北京住。表示给予的对象，接受者。 李吉田手紙書。 田中鈴木電話。5 宾格助词：表示动作的涉及的对象即宾语。动词都是他动词（及物动词） 。 毎朝 7 時朝食。 歯磨、顔洗。6 补格助词：表示动作、行为的共同者，即“与某人一起做” 。表示称谓、引用的内容。 弟映画見。 張友達。 料理言。 先生授業思。7 补格助词：表示时间或空间的起点。 英語授業何時始。 家学校自転車行。8 补格助词：表示时间或空间的终点。 田中毎
11、日 6 時仕事。 教室夜 10 時勉強。9 补格助词：表示比较的对象，接在被比较的名词后。 北京上海寒。 中国日本広。10补格助词：表示动作发生的场所、地点（注意：是指动作在哪里发生） 。 英語習。 図書館本読。表示行为的工具、手段、方式。 父毎日電車会社行。6 日本語友達手紙書。*副助词1：表示程度、基准。在比较句中表示“不如” ， “不及”之意。与否定呼应。接在数量词后表示大约数字。 二月一月寒。 王李日本語上手。 学校自転車 15 分。2：接名词或某些表示数量的副词后，表示限定。 教室 3 人。 今年冬休一週間。3：接名词或某些表示数量的副词后，表示限定。与否定呼应。 部屋一人。 日本語
12、分。4（）：接在数量词后表示大约的数字。 毎日 30 分新聞読。 田中毎日 7 時間寝。5：接疑问词后表示不确定。山田話。昨日、行。机上何。一緒。鈴木分。6：主要接名词后面表示举例，在众多同类事物中举出一例。聞。料理料理。7：接数量词或某些表示数量的副词后，表示等量、均等。李兄姉一人。毎日 3 時間勉強。*并列助词1 ：将前后两个名词并列起来，表示“和”之意。教室机椅子。月曜日火曜日金曜日日本語授業。2 ：将具有代表性的名词用“”并列起来，表示举例，言外之意还有其他。常以“”的形式或“” “”的形式使用。図書館本雑誌辞書。本。浅草新宿行。*接续助词1 ：前接句子（简体、敬体均可）表示原因。强调
13、主观性。酒好、飲。頭痛、学校休。雨降、行。2 ：前接句子（主要接简体句，特别礼貌时接敬体句） ，表示原因，强调客观性。形容动词或名词要用来接 。7今日日曜日、賑。来週試験、勉強。3 ：前接句子，表示列举或并列（原因） ，简体、敬体均可接。教室女学生、男学生。英語好、日本語好。雨降、風吹、外寒。4 接句子后面（简体、敬体均可） ，可以表示转折，也可以表示对比或单纯接续。薬飲、病気。 （转折）失礼、駅行。 （单纯接续）弟数学好、私英語好。 （对比）*提示助词1 ：前接体言，可以提示主语、补语、宾语等。还可以表示对比，强调否定等。私学生。 （提示主语）体育館。 （提示补语）電車、30 分、自転車 1
14、5 分。 （对比）部屋掃除。 （提示并代替了宾语）2 ：表示兼提，相当于“也”之意。接在疑问词后，与否定呼应，表示全面否定。李学生。王学生。田中中国語英語上手。机下何。 （全面否定）昨日、行。 （全面否定）注意：疑问词后面的或可以用替换。*终助词1 ：接在句末，表示疑问、提问。接在否定词后表示婉转提议，征求对方的同意。本。行。一緒茶飲。 （征求对方同意）2 ：接在句末，表示强调或个人主张。 7 時。一週間休。七、副词1呼应副词：与否定呼应：；全然； 辛料理好。 母英語全然分。 父忙、見。 寝。与推测、断定呼应：； 明日天気。8 地下鉄速。 田中今日来。 明日行。 行。 与请求、愿望呼应：（） ； 日本料理食。 一緒北海道旅行行。与疑问呼应：； 京都天気。 試験終、。 茶。与比喻呼应： 白雪。 夢。2程度副词：大変、等3数量副词：、少、大勢、大体、等4时间副词：、等5频率副词：、等注意：呼应副词一定要牢记；其他副词要知道词义。
