1、2011 年教育硕士教育学原理模拟试题六一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 。 1教育学的研究对象是（） 。 A教育问题 B教育现象 C教育事实 D教育规律 【答案】A 【解析】目前在教育学界对教育学的研究对象并没有形成统一的认识，但一个较为流行的观点认为教育学的研究对象是教育问题。 2教育学的研究任务在于（） 。 A描述教育事实 B探讨教育问题 C分析教育现象 D揭示教育规律 【答案】D 【解析】教育学的研究任务是揭示教育规律，而描述教育事实、探讨教育问题、分析教育现象都是揭示教育规律的具体途径。 3标志着教育学科成为
2、独立学科的教育著作是（） 。 A 大教学论 B 普通教育学 C 大教育论 D 教育论 【答案】B 二、辨析题 1教育学研究的对象是教育现象。 答：这个说法是错误的。原因如下： 尽管教育学的研究对象包含有教育现象、教育事实等，但是，仅仅以教育现象或教育事实为研究对象是不够的。因为教育现象或教育事实是客观的，而教育学研究还应包括价值判断，包含有主观性的东西。在教育问题中一般有两种问题，一是事实问题，一是价值问题，前者回答是什么、怎么样，后者回答应该是什么、应该怎么样；前者涉及实然状态，后者涉及应然状态。因此，一类是事实陈述，一类是价值陈述，前一种陈述需要证明，后者则需要辩护。教育问题不等于教育现象
3、或教育事实，但教育问题必定以教育现象或教育事实为基础。三、简答题 1、学校文化及特点和功能。 答：学校文化：是一所学校在长期的教育实践过程中积淀深化和创造出来的，并为其成员认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。由观念文化、规范文化、物质文化三部分构成。 特点：（1）学校文化是一种组织文化 （2）学校文化是一种整合性较强的文化 （3）学校文化以传递文化传统为己任 （4）学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用 功能：（1）学校文化具有导向功能（2）学校文化的凝聚功能（3）学校文化的规范功能 2、学校文化是怎样形成的？ 答：（1）学校文化的形成过程，是对原有文化
4、的传承与改造的过程 （2）学校文化的形成过程，是对文化构成要素进行整合的过程 （3）学校文化的形成过程，是学校文化主体积极创建的过程 （4）学校文化的形成过程，是一个良好行为的改造和积累过程 3、试述教育的相对独立性。 答：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体表现在：（一）教育具有质的规定性，在于教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。 （1）教育是培养人社会实践 （2）教育是有意识地培养人的社会实践 （3）培养人是在教与学的对立统一中实现的 （4）教育是有意识地培养人的特殊社会实践 （二）教育具有历史继承性 （1）任何教育都具有历史继承性 （2）教育要注意继承发扬本民族的传统 （三）教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性 （1）教育相对独立于生产力的发展水平 （2）教育相对独立于政治经济制度。
