1、学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而
2、然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英
3、语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途
4、径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teach
5、er in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但 wish 的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背 wish 的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10 分钟的散步可以练 “说“,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如
6、英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记“到“忆“ 是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 雅思阅读题目出题的本质是三种替换：同义词/词组替换，句型替换，语法替换，笔者将从这三方面根据学生课堂笔记进行分类整理。以下是剑桥真题中的考点词,替换词,一次多义总结：1.rigid/ stiff/ unchanged/ little change 僵硬的，一成不变的2.signif
7、icant/enormous/dramatic/tremendous/appreciably/remarkable/crucial/ 巨大的,明显的，程度大的/substantial3.approximately 将近-nearly, almost4.proportion/ percentage 比例5.be involved (in)/ involve in/ involvement n. 涉及，卷入，参与6.given/ considering , in regard to / despite/ although 有鉴于考虑到，尽管6.induce v 引入，引导，引诱/ inductiv
8、e n 归纳 generate 生产，制造/ degrade -grade 等级/ deteriorate 恶化，每况愈下41. 分类：category-categorize/ class-classify 42. consequence 后果-影响/ subsequence 紧跟其后/ sequence=order 秩序/ frequency 频率43.clash 冲突（民族，种族）/crash 飞机坠毁44. substitution= substitute sth for sb /replace45.alternative= 选择性，代替性，辅助性46.孤立：isolate/ alien
9、ate/insulate 隔绝， 排外，孤立 -be alien to/insulate (-ior) 绝缘，隔热（体）47缺点，不足之处：defect/ flaw/ failing/ disadvantage /drawback48.创新的，发明的，新颖的，创新的：inventive (-tion)/ innovative (-tion)/ creative (-tion)/ ingenious (ity)/novel (-ty) =n/creative/revolutionary易错拼写：environment/ convenient49neutral 中立的，中性的 /negative
10、否定，消极，阴性的 /positive 肯定，积极，阳性的50ambiguous-ambiguity 模棱两可的，暧昧的/municate 沟通，传达，通报52.accommodate 1 供.食宿，2=adapt to 适应，调整，3=hold 容纳，4 使停靠mitment 1 to sth 奉献 2 责任,义务54contribute to 导致 result in /account for (占据)导致54.缺乏的，不足的：inadequate/ insufficient/ deficient/lack (of)/ short (of)55.强调：emphasize/ stress/
11、highlight/ focus on/ concentrate on学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词
12、典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长
13、此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必
14、定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,
15、Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但 wish 的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背 wish 的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10 分钟的散步可以练 “说“,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的
16、问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记“到“忆“ 是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮 1015 比特(byte ，字节)的信
17、息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占 10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题-即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在 1885 年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的： 输入的信息在经过人的注意过程的学
18、习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如 asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc 等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。 然后，艾宾浩斯又根据了这
19、些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数) ，曲线表示记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢“ 的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的 25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久
20、进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持 98%，乙组保持 56%；一周后甲组保持 83%，乙组保持 33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。 二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住 12 个无意义音节，平均需要重复 16.5 次；为了记住 36 个无意义章节，需重复 54 次；而记忆六首诗中的 480 个音节，平均只需要重复 8 次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾
21、浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不
22、同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 2如何学英语 下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授 45 岁开始学英语，
23、一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同
24、的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。 （1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。 （2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合
25、词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。 （3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试
26、着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课
27、后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐
28、遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语六级考试技巧（新东方课堂笔记完全版） 词汇与听力 六级词汇与结
29、构： （一）概述： 一。六级词汇： 六级词汇题为 30 分钟内 15 分，平均 30 秒/1 道题，正确率如果要达到 80%，则错题个数要控制 在 6 道之内。六级考查词汇中包括 30%的四级词汇。六级比四级多出的 1226 个词汇中，常考 词汇有约 500 个，每次再加 20%的新词作为出题的新范围。那么，历年试题中总会有一些重 复出现的词语，复习时可按历年试题的词汇部分，找寻规律，记忆单词和词组。 二。考试时间分布：9：159：35 ：听力；9：35 10： 10 ：阅读； 10：10 10：25 ：词汇； 10：25 10：40 ：改错/简 短回答问题/完形填空； 10：40 10：50
30、 ：涂卡； 10：50 11：20 ：作文。 其中词汇部分的时间依个人情况而定，标准 30 分钟，可在 1530 之内调节；若词汇很有把握 ，不如将剩余时间分给阅读，争取阅读的高分，或者给作文。合理调整时间分配也是必要 的考试技巧。 （二）考点： 一。主要考点： 1。难词辨意。找题目中的关键词。 2。短语搭配。 3。近义词辨析。许多英文词汇的中文解释相差不多，可联系其英文解释，或者看中文解释 中括号里面的内容。 4。形近易混词。一般四个选项中有最为相象的两个词，答案就在这两个词中间。但是也有 例外。 二。词汇的记忆： 1。正确的读音；看其英文解释及其典型例句。 2。词根词缀记忆法，与形象化相结
31、合。 3。在语境当中记忆；生活中学英文。 4。在阅读当中达到反复和熟练。 5。个性化记忆方法。发展自己的想象力，结合读音，词形来记忆。例如：bride ，“b”读 音“ 不” ，“ride”义为“骑”，不骑就是坐轿子，为新娘；groom ，“g” 读音“给”， “room”义为“房子”，则提供房子的为新郎。 三。词根词缀： soph（ wise 智慧）： sophism 诡辩，sophomore 大二学生，philosophy 哲学，zoophilis t 动物保护者 concom（together 一起）： coincidence con（together/ fully）：contact；
32、tact（touch）： contact lens 隐形眼镜；intact 未开化； clude（close 关上）：exclude 排除，除去；include 包括； exclusive 独占的，排他的 ，仅仅的；preclude 阻止，排除； sub（under 在下面）：subscribe 同意/ 付款，捐助/订阅；subway 地铁；submit 提交； scribe（write 写）：subscribe；describe 描述；ascribe；prescribe 开处方； cur（ to run）：excursion 远足，游览； recur 重现，再发生；precursor 前驱，
33、前辈； incursion 入侵，侵犯； duce（lead ）：produce；reduce；introduce；seduce； cide（cut ）：decide；pesticide；suicide 自杀； nov（new）：lenovo 联想；novel 新意的/小说；innovation 革新，创新； inter（相互的）： interchange；interview；review；preview； volv（）： revolve 围绕；evolve 演化； liter（letter）：literal； verge（ incline）：diverge ；converge ； seque
34、（ to follow）：subsequent；consequence； duplicate；dual；du two pel（drive 赶）：repel 抗御，击退，驱除；compel 迫使，强迫；expel 逐出去，开除； impel 推进； propel 驱动； verse（turn）：reverse 颠倒，反转； adverse 不利的，有害的；inverse 相反的，对立 的；subvert 颠覆，破坏；introvert 内向的；extrovert 外向的；anniversary 周年； trans（across 跨越）：transmit （病）传播，传送，发送（信号）；trans
35、action 交易 ，业务；transition 过渡，转变；trans 改革，改造；transfer 调动，移动，转会 ；transient 短暂的，瞬间的； scend（）：ascend；descend； fect（do）：defect 缺陷；affect ；infect ；perfect ； press（压）：impress 留有印象；express 表达；depress 沮丧；compress 压缩，受压 迫； ject（jet 喷射）： projector 投影仪；eject 弹射；inject 注射；objection 反对； lect（chose ）：collect 收集；ele
36、ct 选择；select 选项；recollect 回忆； fess（说）：confess 坦言，倾诉； professor 教授；convince （vin ：win）使信服； pose（ put）：compose 合成； expose 姿势；impose 施加；dispose 处理； dis（分散）：dispose；dismiss；disappear ； rupt（break）：interrupt 中断；abrupt 突然的；erupt 喷发；corrupt 腐败；（cor： 完全的） mit（send ）： emit；transmit； ob（ against）；e（out）；de （d
37、own/out）；re （again/back）；pre（before）；ex （ out）；in（in/into）； 四。重要词汇。 1，adhere to 坚持（观点，信仰）；粘住 stick sth. by glue ；遵守（法律，法规）； ，con to（遵守；适应适合），comply with（遵守）； appropriately（适当，恰当），toss （抛，扔：toss a coin）， 2，glance（扫一眼，看一眼）/glimpse（扫一眼）/peer（由于近视，看不清而凝视）/g aze（由于感兴趣而盯着看）/scan（浏览，快读；细看，审视，扫描）/glare（瞪眼，怒
38、 目而视）/gape（瞪着看，由于吃惊或惊吓）/peep（偷窥）； obscure（晦涩的，模糊的），reproduction，decline（国力）的衰落；（数字，指标， 比率）下降，下跌；婉拒；，deprive （deprive sb. of sth.），exclusive，shrink （ 缩水，比原来少）， 3，介词+名词+介词（词组意义在于名词）： with the exception of（除了）/with the purpose of（目的是） /with reference to（谈及，提及，关于） /with a view to（为了 ，以为目的）； hamper =hind
39、er（妨碍，阻碍），propel（驱动）， 4，以 trans 为词根的词，总会放在一起考形近易混词，不会单个考。 5，resort（依靠，依赖，求助于；+to ：resort to arms/force 使用武力）/grant（同意 ，给予；grant sth）/afford（买得起；afford to 经受得住，承担得起） /entitle （法 律方面）赋予权利资格；be entitled to/into doing sth.； conspicuous（杰出的，明显的），gloomy（阴暗的，忧郁的；take a gloomy view of s th.）， authentic（真的，可
40、靠的，真迹的），in terms of（从方面来说，根据，在 某方面），contaminate （污染，毒害），trivial（不重要的；琐屑的）， compliant = obedient（顺从的），vulnerable （脆弱的，易受攻击的）， indignation（愤怒，愤慨） ，in case（万一），at a loss（不知所措的），scratch（抓；擦；乱写乱画），ascri be = attribute to（归因于），dilemma（困境；prisoner dilemma 囚徒困境），profou nd（深奥的，深远的；profound effect），idable（难以对
41、付的，可怕的），incre asingly（逐渐地，与日俱增地），deteriorate （变质，恶化）， fluctuate（价格等波动 ），coincide（时间，空间上巧合）， 6，advocate（提倡；鼓吹）/ allege（声称；硬说）/ address（演说；向致辞）/ an nounce（宣布，宣告） 7，模版题。有几个大词作为选项：spontaneously （自发地，无意识地）， simultaneous ly（同时地，同步地），homogeneously（同性地；同类地），instantaneously（瞬间地 ，即刻地），contemporarily（同时代地，同代地）
42、，anonymous（匿名地），一般会在前 三个选项中出题，D 选项会掉换，但不作为答案。 六级听力理解： （一）题型： 1，小对话。分数 10*1=10； 2，短文。与四级相比文章长，涉及范围广，难度加深； 3，听写。分为两种：A spot 题型，考的机率很小；B compond 题型，常考。 （二）十种小对话题型： 1，人物态度意图题。其中“中 but”题型尤为重要。例如：一般会提问：What mean？ How does sb. feel？对话中：“A： 。B： ，butX。” 则在 but 之后的 X 部分大 多会出题，应注意。 2，异义解释题。联系在第六部分的词组，记住其实际代表的意
43、义。例如：burn the midn ight oil 不能理解为“烧午夜的油”，而是“熬夜” 的意思；get a smell of midnight oil 不是“闻到午夜的油的味道” 而是形容文章等写的不好； chase rainbows 表面上看是 “追彩虹”，其实是“走神” 的意思。 3，对话场景。 4，人物关系。 5，人物职业。 6，细节列举。一般考后一个细节，记笔记由为重要。 7，中心思想题。头重题。 8，数字价格运算题。一般是在 shopping 场景中出现。涉及加减运算，extra，plus，save ，spare；又如 discount 30%意为“打七折”。 9，时间加减运
44、算。例如，开车时，计算频率，首发车时间，特殊日期发车时间；有关手表 的问题，手表永远不会准。 10，人物动作题。如问 What happened to sb.？则涉及动作的执行者及其结果；还会有新 闻出现，一般会是灾难性的事件，问题中常含有 what， when，where ，who，why ，how等。 （三）十种对话场景： 一。CAMPUS 校园： 1，选课。作业多：heavey assignment 书单（永远读不完）：reading list 学分： credit 学分时：credit hour 讨论课：lesson seminar 必修课：required course 2，考试。期
45、末考（总决赛）：finals 期中：mid-terms 小考，随堂测验：quiz 及格 分数：passing score ace it = get a full score（满分） 3，论文。论文（总）：paper 包括：A 小论文：essay B 中型论文（研究生毕业）：th esis C 大论文（博士）：dissertation 最后期限：deadline 拖延：put off 熬夜：burn the midnight oil 申请延期：ask for extension 4，学生。大学生：undergraduate 大一：freshmen 大二：sophomore 大三：juni or
46、大四：senior 研究生学位：Master degree 博士：Doctor 文凭：diploma 5，学费。学费：tuition 奖学金：scholarship 全额奖学金：full scholarship 失去资格：disquality 助教：teaching assistant 贷款：loan 6，打工。part-time job 刷盘人：dishwasher busboy 人手： hands 7，住宿。宿舍：dorm 存在问题： neighbor ， noisy 公寓（贵，要合租）：apart ment 问题： roommate ， smoker ，non-smoker 房子（带有花
47、园和泳池的，很贵） ：house 健身房：gym ，work out in the gym 自助食堂：cafeteria 二。WORKPLACE 工作。 1，找工作。job applicant 拒绝：turndown 理由：lack of experience 面 试：job interview 旅行社： travel agency 2，开除。sached /Youre sacked/fired/dismissed。下岗：Youre laid off。辞职 ：resign ones post ( 大词)撤职：remove sb. from position / replace sb. 3，提升
48、。promotion 顶头上司：immediate boss 加薪：raise / get a raise 三。餐馆。 1，点单，投诉。点单：order menu 甜品，甜点：dessert 特价菜，特色菜：s pecial 甜圈：doughnut 凉菜：salad 调味汁：dressing 投诉：make a com plaint 2，付帐。当桌分帐：go Dutch（荷兰） 分帐单：lets split it/the check/bil l.请客：on ones treat 小费： tip (补充：tips ：建议；贴士，士多) 3，人物。新郎，贴身男仆，车夫：groom 伴郎：bestm
49、an 伴娘：brides maid 新 婚夫妇：newly-weds 四。图书馆。 1，借书。保留：put on reserve 书面许可：written permission 外借（放出 去）：letout 2，杂志：magzine 过期杂志：backnumber 最新一期：latest number 3，还书。过期：overdue 到期：due 罚款：fine ：charge sb. a fine 五。医院。 骨折的病人：fractured ankle 急诊室：emergency 集中特护病房：ICU ：intensiv e care unit 感冒：flu 发烧：fever 咳嗽：cough 心脏病：heart attack 治疗手段：treatment 六。BANK 银行。 银行：bank 旅行支票：travellers check 护照：passport 对帐单：statemen t 赤字，透支：in the red 开户：open a account 存款：deposit 存折： bankbook 七。电话场景。 1，电话。p
