1、23.海上英魂一、教学目标知识和能力：学习并掌握本课的生字新词。过程和方法：整体感知课文内容，给课文分段，概括主要内容。情感、态度与价值观：了解邓世昌等“致远“号官兵的英雄事迹，让学生受到情感的撞击二、教学重点、难点：了解邓世昌等“致远“号官兵的英雄事迹，让学生受到情感的撞击三、教学过程：（一）导入：同学们，在学习了几位英雄的事迹后，今天我们再学习一篇介绍的是甲午海战中的邓世昌。板书：海上英魂（二）新课：1、检查自学：出示:霎时、起锚出海、响彻云霄、频频发炮、屡中敌舰、毫不示弱、乘风破浪读准字音。这些字哪个字易错，你能提醒同学们吗?，可引导学生用熟字加偏旁的方法来记住本课的一些生字的字形，如把
2、“苗”与“锚” 、 “它”与“舵” 、 “肖”与“霄” 、 “步”与“频”进行比较。哪个词语你不懂，可以提出来。学生可能问：管带：清末新军制，统辖一营的长官称为管带。海军的舰长亦用此称。频频：屡次，连续几次。连续不断。屡：一次又一次。毫不示弱：丝毫不表示自己很弱。常形容在强者面前不畏惧。乘风破浪：乘，利用。船趁着风势，冲开浪头。常比喻不畏艰险奋勇向前，也形容事业迅猛发展。又作“长风破浪” 。霄：云；天空。云霄这个词语有什么特点？置之度外：不把生死放在心上。课文中还有哪些词语不懂？2、学习课文，理解内容初读，默读思考全文记叙了哪一重大历史事件？并想想：文章分别用哪些段落写了这场战争的起因、经过和结果？（可先标出各自然段序号，并作相应的文字批注：起因经过结果）交流：课文记叙了在中日甲午海战中，虽然我北洋水师与日军顽强作战，最终失败，但他们的精神深深感动了全国人民。起因：1 自然段经过：26 自然段结果：7 自然段学习一、三段第一段写什么？（日本侵略我国，甲午战争爆发。 ）板书：侵略我国，战争爆发第三段写什么？（甲午海战我方失败，但邓世昌等爱国将士的精神永存。 ）我们用什么方法概括出本段的段意？（把两个意思合并） 再读课文，提出不懂的问题？学生可能提出：为什么我方会失败？为什么邓世昌要与舰船共存亡等。
