1、第二课时一、谈话导入新课：同学们，请齐读课题，初步了解课文内容后你说一说“冬不拉”指的是什么？这节课我们要细读课文，看一看这种乐器得名的由来。二、回忆课文，理清脉络1、出示填空：本文先写了，又写了，最后写了，这是按照的顺序记叙的。2、能根据填空说一说本文的主要内容吗？三、抓住重点，朗读理解，体会情感。1、默读 2-10 自然段，思考（1）你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的，边读边画批。（2）全班交流（学生从哪一点切入都可以，教师最后梳理顺序）要点一：不顾个人安危（2 自然段）出示文字 步骤“自告奋勇”一词什么意思？联系上文想想为什么王子自告奋勇去除掉瞎熊？（联系第一自然段及国王的表
2、现，理解“一筹莫展” 、 “心急如焚” 、 “愁眉苦脸”等词语的意思。明白任务艰难，危险性大，别人无法完成，替父分忧，为民除害这几个意思。 ）要点二：胆大心细，不辞辛苦（5、6 自然段）先读一读 王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？（不畏艰辛的为民除害，他决心坚定，胆大心细。 ）写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？（不可以。这部分写出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗时危险万分的。 ）要点三：勇敢无畏，不怕牺牲（7 自然段）王子与瞎熊是怎样搏斗的？读一读指名朗读，大家评一评。你感到这场面怎么样？2、小结：(1)冬不拉是怎样的一个人？（2）理清文章层次，先写什么又写什么。四 作业设计: 1 写出同部首的字,再组词.中-( ) -( ) 女-( ) -( ) 广-( ) -( ) 目-( ) -( ) 2 将下列词语补充完整坐( )不宁 冥思( )想 ( )告奋勇 泪( )雨下 视( )如归 如( )如诉 一( )莫展 ( )心翼翼 心急如( )3 联系课文内容,说说下列词语的意思坐卧不宁: 冥思苦想: 视死如归: 如泣如诉:
