1、举升机的使用姓名： 班级： 组别：一、 举升机的分类1、举升机按照功能和形状来分，一般可分为 、 、三大类。其中柱式举升机又分为 、 。2、龙门式举升机存在着 的限制，立柱式则不存在。3、识图命名4、请填写以下举升机的各部位名称。二、 举升机使用操作规范1、操作使用要求及注意事项。（1）使用前应清除举升机附近 ，并检查操作手柄是否正常。 （2）操作机构灵敏有效，液压系统不允许有 现象。 （3）支车时，四个支角应在 上，调整支角胶垫高度使其接触车辆底盘支撑部位。 （4）举车时举升要 ，降落要 ， 频繁起落。有人作业时 升降举升机。（5）举升臂应尽量缩到 长度， 应放在车辆推荐举升部位下面的中部，
2、并调节举升胶垫以便均匀接触。（6）先将举升臂升至举升胶垫 车辆，检查是否已牢固负载。缓慢将车辆从地面升起确保平衡负载，待车轮离地后，应 ，以检查车辆是否托起平稳， 再举升至所需工作高度。（7）举升时人员应 车辆，到达所需工作高度时，放开 按钮，将车辆降低至 位置，即可进行维修工作。（8）放下车辆前应先 车辆，将 打开，再按 按钮使车辆缓慢下降至举升臂放至 位置为止，移开举升臂，驶出车辆。（9）发现操作机构不灵，电机 ，托架 或液压部分 ，应及时报修，不得带病操作。 （10）作业完毕应 ，打扫举升机周围以保持场地整洁。2、请运用举升机将车辆举升到“高位” 。根据下列给出的关键词，将有用的关键词按
3、顺序排列好并展示。关键词：安装三角木、安装三件套、调整举升臂长度、寻找支撑点、确认支撑点、操作上升按钮、操作下降按钮、操作保险开关、确认车辆稳定性3、请运用举升机将车辆下降到地面。根据下列给出的关键词，将有用的关键词按顺序排列好并展示。关键词：取走三角木、取下三件套、取出举升臂、寻找支撑点、确认支撑点、操作上升按钮、操作下降按钮、操作保险开关、确认车辆稳定性3、总结与评价评价项目（总分 100） 评价标准学生评价小组互评教师评价任务超前完成（16-20）任务按时完成（8-15）完成进度能力（满分20） 任务没有完成或未按时完成（0-8）任务完成质量优秀，积极主动，基本不出错。 （2030）任务
4、完成质量高，积极主动，很少出错。 （15-19）任务完成质量一般，经常出错。 （8-14）业务能力（满分50）工作质量（满分 30）任务完成质量差，不够积极，造成重大损失。 （0-8）积极学习，钻研所学知识，不懂就问。 （10-15）自我成长（15）不积极主动学习，被老师或组长安排，敷衍了事。（0-9）纪律（20）上课迟到、早退（扣 5 分） ，打闹嬉戏、玩手机打游戏（扣 15 分） 。具有良好的团队协作精神，在任务中主动帮助他人解决问题；与其他组员共同工作中存在差异和分歧时，积极沟通，求同存异。 （6-10）综合素质（满分50） 团队协作精神（15） 团队协作精神差；与其他组员共同工作中存在差异和分歧时，不能积极沟通，出现工作纠纷等（0-5）
