1、工程大党字200620 号 签发人：张 锋关于印发西安工程大学教书育人工作条例等三个条例的通知各党总支（机关党委、体育部直属支部）、校属各单位：为进一步加强我校教书育人、管理育人、服务育人工作，形成全员育人的良好局面，根据西安工程科技学院关于进一步加强教书育人、管理育人、服务育人工作的意见（西工科党字200526 号）精神，校“ 三育人 ”工作领导 小组对我校“教书育人工作条例”、 “管理育人工作条例” 及“服务育人工作条例 ”进行了修订。修订后的西安工程大学教书育人工作条例、 西安工程大学管理育人工作条例及西安工程大学服务育人工作条例已经校党委会讨论通过，现印发全校，请认真贯彻执行。附：1.
2、西安工程大学教书育人工作条例2.西安工程大学管理育人工作条例3.西安工程大学服务育人工作条例中共西安工程大学委员会西安工程大学二 六年八月二十九日抄送：校党委委员、校领导、校“三育人”工作领导小组成员打字：李 红 校对：王爱华 共印 75 份2西安工程大学教书育人工作条例为了全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，切实加强和促进教师队伍建设，推动教书育人工作的深入开展，特修订下发本条例。一一一 总 则第一条 教书育人内涵是指教师在从事教育、教学和科研工作的同时，自觉地将 对学生的思想品德教育，贯穿和渗透在教育教学的全过程中，并且以自己的言行和表率作用，潜移默化地影响、促进学生全面成长。第二
3、条 教 书育人是教 师的神圣职责和根本任务。进一步加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想素质，促进大学生的全面发展，是一项重大而紧迫的战略任务，教师在此中起着主导和关键作用。他们是科学文化知识的传播者，是学生健康成长的指导者和引路人。教师坚持教书育人，是我国社会主义大学教育的基本特色。第三条 教 书育人是提高学生思想政治素质的需要。教师在教书育人过程中，要 坚持以邓小平理论和“三个代表”为指导思想，以理想信念教育为核心，以 爱国主义教育为重点，以思想道德教育为基础，以大学生全面发展为目标，把思想政治教育渗透到教学各个环节之中，在传授知识、培养能力、启迪智慧的同时，帮助学生树立正确的世界
4、观、人生观、价值观。第四条 教书育人是提高教师素养，加强教师队伍建设的重要途径。有利于提高教师尤其是青年教师为人师表的自觉性，促使他们不仅在业务上做学生的导师，而且在思想上、政治上做学生的表率；有利于增强教师爱岗敬业的责任感，树立良好的师德，发扬为社会主义教育事业而献身的精神；有利于教师正确处理好政治与业务的关系，促进教师思想素质和业务素质的提高。第二章 基本要求和主要方法第五条 开展教 书育人活动，必须把德育、智育、体育、美育等有机 统一在教育活动的各个环节之中。教师应以教书育人为已任，增强在教书中的育人意识，加强教学工作的科学性和思想性，自觉地以辩证唯物主义和历史唯物主义指导教学，把思想政
5、治教育和品德教育渗透到各个教学环节中去，培养学生为国家富强、人民富裕而艰苦奋斗的献身精神和实事求是、追求新知、勇于创造的科学精神。3第六条 教 师的言行 对学生起着潜移默化的作用。教师要做好教书育人工作，首先要提高自身素质，具备良好的职业道德，发扬敬业爱岗、献身教育事业的精神。要认真对待教学工作，对教学工作精益求精，遵循教育规律，积极进 行教育教学改革和教育创新，努力提高课堂教学质量，重视培养学生独立思考和创新的能力。要努力做到作风正派、治学严谨、学术精湛、甘于奉献，用自己的一言一行去感染学生、教育学生。第七条 教师在精心培养人才方面负有特殊的责任。既要严格要求，又要平等待人，更要善于发现和开
6、发蕴藏在学生身上的潜在的创造性。教师与学生之间要相互学习，相互切磋、相互启发、相互激励，弘扬中华民族“教学相长”的优良传统 。教 师要积极探讨新时期青年教育工作的特点和规律，不断改进教书育人的方法和措施，坚持做耐心细致的思想教育工作，坚持说服教育和疏导，帮助学生改正缺点健康成长。第八条 教师要从本课程出发，全面关心学生成长。不仅要严格要求学生学好所授课程，而且要了解学生的思想、学习、生活状况，主动与学生班的辅导员、所在学院的有关领导交流情况、互相配合，及时发现和解决学生在思想、学习和生活中存在的问题。第九条 选拔思想政治素质和业务素质好、作风正派、责任心强的教师担任学生班班主任或兼职辅助员，通
7、过定期参加班级活动、个别谈话以及与任课教师交流情况等，了解学生在学习纪律、学习方法、学习态度、学习目的、专业 思想和就业等方面反映出的思想问题，及时疏导帮助，指导学生德、智、体全面发展。青年教 师晋升中级职 称前至少应兼任过两年的学生班主任，并考核合格。第十条 文化素 质教育是实施素质教育的切入点，也是教书育人的重要方面。文学艺术课教师，要将美育融入教学全过程，不断提高学生审美意识和审美情趣，培养学生欣赏美和创造美的能力，陶冶情操，提高素养。第十一条 思想政治理 论课的教师对培养学生负有重大责任。思想政治理论课是加强学生思想政治教育的主渠道。要不断改革教学内容和方法，理论联系实际，增强理论教学
8、的针对性、实效性和吸引力、感染力。要继续推行政治课教师每学年重点联系一个班的制度，参加该班的各种活动，调查学生的思想情况，针对学生普遍关心的问题，给予正确的解答。每位政治理论课的教师每学年要写出一篇符合学生思想实际的调查分析报告或加4强学生思想政治教育工作的设想意见。第十二条 研究生导师必须认真执行导师负责制，全面关心研究生的政治思想觉悟、道德品质修养和业务知识的提高。要加强对研究生的道德品质教育，注意培养研究生的科研能力和教学能力，使研究生的政治思想、业务能力等各方面都成为本、专科生的榜样和模范。第十三条 塑造良好的教师形象。教师要注意自己的仪表和言行，平时衣着整洁、大方，举 止端正， 语言
9、文明，礼貌待人。要具备良好的心理素质， 热爱生活，情趣高雅，热爱教师的职业，甘 为人梯，默默奉献， 讲普通话，写规范字，做文明人。第三章 组织领导第十四条 教书育人工作在学校党委统一领导下,由学校“ 三育人”工作领导小组具体负责组织实施。领导小组每年至少集中研究一次教书育人工作。教务处 是教书育人工作的具体负责部门。第十五条 各学院（部）要有一位行政 领导具体负责教书育人工作，学院（部）的党组织、工会配合。要根据学校的统一布置和安排，对本单位的教书育人工作提出要求和措施，作出具体安排，并定期进行检查，不断改进提高。第十六条 教师是教书育人工作的重点。要根据教师工作的特点，对教师的教书育人工作提
10、出具体要求，每学期有布置、有检查、有总结。特别要注重发挥党员教师的模范带头作用，教师党支部每学年至少要有一次组织生活会研究、检查教师党员教书育人的情况。第四章 考核与奖励第十七条 要把教师教书育人的表现和成绩列为教师岗位工作考核的重要内容之一，记入教师业务档案，作为晋职提级、评选优秀教师和教学优秀奖的重要依据，在同等条件下，要优先考虑教书育人成绩突出的教师。第十八条 加强对教 书育人的总结工作。学校每两学年召开一次工作会议， 总结 交流经验，评选表彰“三育人”工作先进集体和先进个人。对评选出的“ 三育人 ”先进集体和先 进个人， 颁发荣誉证书，并给予物质奖励。 第十九条 对教学工作不负责任，不
11、履行教书育人职责，不能为人师表，经批评 教育仍不改进的教师，将不予聘任教师职务。第五章 附 则5第二十条 本条例自公布之日起 执行，原教书育人工作条例同时废止。第二十二条 本条例由学校“三育人” 工作领导 小组负责解释。西安工程大学管理育人工作条例为全面贯彻党的教育方针，强化行政部门的管理、服务职能，树立育人6为本、服务至上的理念，增强广大教职员工育人的责任意识,为培养合格人才营造良好的育人环境，特修订下发本条例。第一章 总 则第一条 管理育人工作以培养德、智、体、美全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人为主旨。在办好社会主义高等学校，培养适应社会主义市场经济建设需要的合格大学生的过程中，管
12、理工作者起着十分重要的作用。第二条 管理育人工作要以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，紧紧围绕培养德才兼备的合格人才这一根本任务，认真贯彻落实解放思想、实事求是的思想路线，努力践行社会主义荣辱观，弘扬与时俱进、开拓创新的时代精神。第三条 管理育人是管理工作者应尽的义务和崇高职责。管理育人主要是指管理工作者在做好本职工作的前提下，自觉地把管理工作和培育人的工作紧密结合起来，寓教育于管理之中，主动关心学生的健康成长，通过自己的严格管理、优质服务和模范行动，在理想、信念、道德、纪律等方面教育和影响学生，为学生的成长创造良好环境。第二章 基本要求第四条 管理工作是学校教育工作的重要组成部分，管
13、理工作者必须以培养德、智、体、美全面发展的合格人才为 己任，不断增强育人意识和责任意识，努力 创造良好的育人环境，关心培养学生健康成长。第五条 管理工作者必须坚持社会主义办学方向，确立为教学、科研服务， 为培养合格人才服务的思想，科学管理，依法管理，不断提高管理水平。要注重加强自身的政治理论和业务知识学习，努力提高思想素质和业务水平。第六条 管理工作者要热爱本职工作，求真务实，尽职尽责，认真负责地完成各项任务。在管理工作过程中要做到认真、细致、勤政、高效。第七条 管理工作者必 须遵守国家的法律、法规，遵守学校的各 项规章制度，遵守劳动纪律和组织纪律。 第八条 管理工作者要寓育人于管理工作之中，
14、以自己的模范行为感召学生，严 以律已， 规 范管理行为，做遵 纪守法的模范，在倡导实践社会主7义荣辱观方面为学生做出表率；坚持原则，敢于制止各种不良行为，并有效地进行疏导教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和思想修养。第九条 管理工作者要关心爱护学生，树立以人为本的理念，通过优质服务、科学管理，努力 为学生办实事，切 实 帮助学生解决学 习、生活上的问题，体现 人文关怀。第十条 管理工作者要注重自身的文明素养，言谈举止文雅，衣着庄重得体，保持整洁有序的办公环境，营造文明和谐 的办公氛围，为学生提供高质量的管理服务，对学生良好思想道德的形成 发挥积极的影响。第十一条
15、 管理工作者在制定各 项管理制度和规定的过程中，要有利于育人，有利于学生个性的形成和创造性的发挥；在落实人才培养规划过程中，要认 真把握各个环节，及时了解和掌握学生的思想、学习和生活情况，按照价值导向鲜明的校风、校训的要求，引导大学生崇尚真善美，加强思想教育的针对性，构建和谐校园，提升育人水平。第三章 组织领导第十二条 管理育人工作在学校党委领导下，由学校“三育人” 工作领导小组全面负责。机关由机关党委负责分管此项 工作，各直属单位、各学院党总支和行政都要负责本单位的管理育人工作。校 “三育人” 工作领导小组每年至少集中研究一次管理育人工作。第十三条 机关党委、各直属单位、各学院党总支和行政都
16、要把管理育人工作列入工作计划，每学年都应做出具体部署，提出明确要求，期末要进行检查和总结。第四章 考核与奖惩第十四条 要把管理工作者管理育人的表现和成绩列为岗位工作考核的重要内容之一，作为晋职提级、评选先进的重要依据。第十五条 学校每两年召开一次 “三育人”工作会议，总结交流经验，评选表彰“三育人 ”先进 集体和个人。 对于在管理育人工作中成绩优异、事迹突出者，将颁发荣誉证书，给予奖励和表彰。第十六条 对于管理育人工作中不负责任、不履行职责、存在失职行为的人员，按 规定分别给予批评教育直至考核不合格，对于失职行为较严8重者给予缓聘或解聘职务。第五章 附 则第十七条 本条例自公布之日起执行，原管
17、理育人、服务育人工作暂行条例同时废止。第十八条 本条例由学校“三育人” 工作领导 小组负责解释。 西安工程大学服务育人工作条例为了全面贯彻党的教育方针，强化后勤部门教职工的服务职能，树立9“以人为本、服务至上”的理念，增强教职工服务育人的责任感和使命感，为培养合格人才营造良好的育人环境，结合我校实际，特修订下发本条例。第一章 总 则第一条 服务育人工作要以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义事 业的建设者和接班人为根本任务，努力践行社会主义荣辱观，弘扬与时俱进、开拓创新的时代精神。 第二条 服 务育人工作是学校 “三育人”工作的重要组成部分。广大教职
18、工要增强服务育人意识，把思想教育寓于服务之中，通过自己的文明服务、 优质服 务和模范行为，对学生的思想道德和科学文化知识的形成产生积极的影响。第三条 高等学校从事服务工作的职工也是教育工作者，其工作对于创造良好的教学、科研、学习和生活环境，形成稳定的教学秩序、工作秩序和生活秩序，进而激发广大学生的学习、成才热情，培养学生形成高尚的情操有着十分重要的作用。第二章 基本要求第四条 服 务育人必 须坚持“以人为本”的理念，通过优质服务和模范行为，在思想、道德、组织纪 律等方面感染和影响学生，培养他们形成关心集体、勤俭节约、 爱护 公物、 讲究卫生、文明礼貌、 热爱劳动和艰苦奋斗的优良作风。第五条 服
19、 务工作者要热爱本职、尽职尽责、不谋私利、忠于职守、爱岗敬业、吃苦耐劳，不断提高自身的职业道德水平；认真履行岗位责任制，严格遵守各项规章制度，杜绝工作中的失误和责任事故的出现。第六条 服 务工作者要把服 务育人落实到具体工作中，贯穿于言传身教中，通过严谨的工作作风和良好的言谈举止，影响教育学生。第七条 服务工作者要树立全心全意为师生服务的思想，热情周到，积极为师生提供优质服务，努力做好排忧解难工作。要及时了解学生的要求，帮助学生解决各种困难，并将学生中存在的各方面问题及时反映给有关部门，共同做好育人工作。第八条 服务工作者要不断改善教学、生活设施和条件，提高服务质量，加强场 所管理， 为 学生
20、创造舒适安全的生活、学习环境。第九条 服务工作者要积极钻研本岗位的理论和业务知识，挖潜革新，10勤俭节约，提高工作效率。第十条 服 务育人的服务规范是：忠于职守、语言文明、态度和蔼、优质高效、耐心解释、微笑服务、廉 洁自律、协调 合作。第三章 育人途径第十一条 文明服务 和优质服务是服务育人的前提和基础，也是做好服务育人工作的重点。要想学生之所想，急学生之所急，帮学生之所需，寓教育于服务之中。第十二条 身教胜于言教。广大教 职工要以自己的模范行为和爱岗敬业、吃苦耐 劳、一 丝不苟、无私奉献的高尚品德和文明风尚去影响教育学生。第十三条 通过创造文明、和谐、优雅、整洁的校园环境，对学生的思想作风和
21、道德品质的形成起到潜移默化的积极影响。第十四条 组织吸收学生参与学校内相关的服务、建设、管理等各项活动， 让他 们在实践中得到锻炼。第四章 组织领导第十五条 服务育人工作在校党委统一领导下，由学校“三育人” 工作领导小组全面负责服务育人工作的组织实施、检查和监督。后勤管理处为服务育人的牵头部门。第十六条 直接服务学生的校图书馆、医院、后勤集团要把服务育人工作作为日常工作的重要环节来抓，并确定一名领导分管这项工作，根据本单位的实际，制订计划，落实措施，提出具体要求，做到每学期有布署、有检查、有 总结，以保证这项工作的顺利开展。第五章 考核与奖惩第十七条 服务育人工作要列入教 职工年度考核内容，其业绩作为晋职、晋级、评优的重要依据。 对不认真履行服 务育人职责的教职工，年度考核不能评优；造成严重后果的，学校将视情节给予批评教育、行政处理或处分。第十八条 学校每两年召开一次 “三育人”工作会议，总结交流经验，表彰“ 三育人 ”工作先进 集体和先进个人。 对于在服务育人工作中成绩突出表现优异者，将给予表彰奖励。第六章 附 则11第十九条 本条例自公布之日起执行，原管理育人、服务育人工作暂行条例同时废止。第二十条 本条例由学校“三育人” 工作领导 小组负责解释。
