1、第 1 页 共 10 页初三语文总复习专题训练之综合测试题（一）三题号 卷面分 一 二（一） （二） （三） 四 附加题 总分得分说明：1全卷共 8 页，满分为 120 分(含卷面分 4 分) ，考试时间 100 分钟。2本试卷上设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。一、积累与运用（14 分）1、默写，或根据课文填空。(10 分)落红不是无情物，_ _ 。(龚自珍己亥杂诗)采菊东篱下， _ _ _。(陶渊明饮酒)_ _ _，西北望，射天狼。(苏轼江城子密州出猎)万里赴戎机， _ _ _。 （木兰诗 ）诸葛亮在出师表中指出西汉兴
2、旺发达的原因是： _ _，_ _ 。 默写陆游十一月四日风雨大作 。， 。， 。2、下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择 4 处加以修改。（4 分）人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程 。 （1） （2） （3） （4） 二、文言文阅读（10 分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
3、既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?第 2 页 共 10 页3、解释下列语句中加点词的意义。(2 分) (1)亦不详其姓字 详：_ _ (2)既醉而退 既：_ _(3)亲旧知其如此 旧：_ _ (4)以乐其志 乐：_ _4、下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是( )(2 分)A亦不详其姓字 其言，兹若人之俦乎 B因以为号焉 以乐其志C或置酒而招之 无怀氏之民欤 D或置酒而招之 既醉而退
4、5、请把“造饮辄尽，期在必醉”两个句子翻译为现代汉语。(3 分)译文： _ 6、本文写了五柳先生哪几方面的爱好?请摘录原文回答。(3 分)答：_ 三、现代文阅读（42 分）（一）鸟中诸葛（12 分）（1）乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。（2）鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。（3）在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站
5、在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。（4）乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。（5）斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。（6）如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。（7）有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大
6、后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。（8）荷兰一位动物学家“领养”了一只 18 个月的乌鸦，把它饲养到 8 岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。（9）乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢！（10）新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理
7、成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这第 3 页 共 10 页种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。（11）草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。（12）但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。7、用文中的话概括选文说明的内容。(不得超
8、过 10 个字)(2 分)_ 8、选文第段画线句子分别运用了 、 的说明方法？(2分)9、对选文内容理解不正确的一项是( )(2 分)A 选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。B 选文是按照总说分说总说的结构方式说明事理的。C 作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。D 生动形象是选文语言的主要特点。10、用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。(3 分) 11、乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请找出相应的语段，说说它给你的启示。(3 分)(1)语段(写出段落序号)：_ (2)启示：_ （二）储蓄人生（12 分）人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当
9、我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越失控的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的
10、友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。第 4 页 共 10 页学识的储蓄锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善美。一个人懂得储蓄什么，并指带怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。12、从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括：“储蓄”_。文中表明作者观点的一句话是 。（3 分）13、揣摩第三节中画线句子的意思，用直白
11、简明的语言代替比喻的说法，完成下面的句子。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到_，而且 _ 。（3 分）14、第四节加点的词中，“充实”是说知识需要_ _，“更新”知识则强调_ _ （ 3 分）15、文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要说明理由。（3 分）还可以储蓄_，因为 （三）我们是一家人（18 分）(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭
12、伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成 30 份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭
13、，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在第 5 页 共 10 页饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是
14、热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘
15、辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。(15)如今，我早已真正另立
16、门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。16、简要概括选文的主要内容。(3 分)17、“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3 分)(1)_ (2)_ (3)_ 18、结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(2分)19、选文是以 为线索组织材料的。(2 分)20、仔细阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原
17、因。(2 分)第 6 页 共 10 页21、选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(3 分)22、你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(3 分)(不得少于 30 字)四、作文（50 分）23、走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。要求：文体不限；字数不少于 500 个。第 7 页 共 10 页第 8 页 共 10 页附加题一、阅读文
18、言文，完成题目。（6 分）任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳。 ”【注释】任末人名。笈（j）：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿（ho）：植物名称，点燃后可照明。1、用现代汉语写出下面句子的意思。 （2 分）人若不学，则何以成？ 2、用“/”给文中画线句子断句。 （2 分）夫 人 好 学 虽 死 犹 存 不 学 者 虽 存 谓 之 行 尸 走 肉 耳3、这篇短文给你什么启示，请简要回答。 （
19、2 分）答： 二、依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求： 句式基本相同； 修辞手法基本相同； 语意通顺。 （4 分） 1 2 3例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。第 9 页 共 10 页仿：朋友是什么，朋友是 ；朋友是 。第 10 页 共 10 页综合测试题（一）1、略。2、修改参考：“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。“有时也许就是因为一个不留
20、神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺，改通即可（若有其他改法，只要正确合理亦可得分）。3、(1)知道，详细地知道 (2)已经 (3)朋友 (4)以 为乐，为而感到快乐。4、D 5、去喝酒就一定要喝光，希望一定喝醉(或译为“一定要喝醉”)。6、好读书性嗜酒常著文章自娱。7、乌鸦是鸟中诸葛。(答“鸟中诸葛”不能得分)8、作比较、列数字(列数据)。9、C 10、乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物；
21、乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味；病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。11、语段： 启示：鸟类尚且知道孝敬父母(知恩图报)、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此。12、亲情 友情 学识 储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。13、回报（真正的好处） 连友情本身都会失去。 14、不断增加 丰富（日积月累） 要用新知识替代旧知识（知识的学习要跟上知识变化发展的步伐 学习也要与时俱进）15、例如：待人接物的态度 良好的态度是事业成功、别人接纳、认可的重要保证，米卢说“态度决定一切” 。16、选文记录了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。17、(1)要在大房间中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。18、不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。19、“我”对“我们是一家人”这句话认识的变化。20、母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。21、人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。22、要求有帮助作用，语言通顺、流畅。附加题：一、1、人如果不好好学习，那么凭什么成就事业？2、夫人好学/虽死犹存/不学者/虽存/谓之行尸走肉耳 3、学习贵在勤奋。二、略。
