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山东省高青县第三中学七年级历史上册_第二单元_近代化的探索复习课件1 鲁教版五四制.ppt

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资源描述

1、第二单元 近代化的探索,所谓“近代化”是指中国人民向西方学习,探索救国救民道路的过程。包含的层面: 经济上的近代化(军事器物)-洋务运动 政治上的近代化(政治制度)-戊戌变法、辛亥革命 思想上的近代化(学西方思潮)-新文化运动,近代化的探索知识简表,启示: 1.中国人民具有不懈的探索精神 2.地主阶级、资产阶级不能救中国,资本主义道路在中国行不通,近代化的探索是中国人先学习西方技术到改变政治制度再到解放思想这样一个由浅入深、由表及里的过程。体现了中国人不懈的探索精神。,时间:19世纪60年代90年代目的:维护清朝统治。 性质:失败的封建统治者的自救运动 代表人物:中央奕地方曾国藩、李鸿章、左宗

2、棠、张之洞 口号:自强(前期),求富(后期)。 主要内容:创办近代军事工业创办民用工业 筹建海军 创办新式学堂 结果:运动失败,没有使中国走上富强的道路 失败标志:甲午中日战争中北洋舰队全军覆没 评价:,全 课 小 结,戊戌变法,序幕:,发展:,高潮:,结果:,公车上书(背景时间领导人影响),办万国公报,设强学会,百日维新(时间、内容),戊戌政变、变法失败,性质:,意义:,资产阶级性质的改良运动,戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用,为资产阶级思想的传播奠定了基础。,失败的原因:,教训:,知识框架,辛 亥 革 命,1.组织上:2.思想上 :,1.武昌起义: 时间(1911年10月10日)2.中华

3、民国成立(1912年元旦孙中山南京),高潮,准备,(1)兴中会:(时间、地点)(2)同盟会:时间地点意义,(1)同盟会的纲领:(2)三民主义:,评价,1.成功的一面(意义):(推翻了、结束了、深入)2.失败的一面:,尊孔复古逆流,兴起标志:1915年陈独秀创办青年杂志 阵地:新青年 口号: 民主 科学 代表人物:陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适,前期:四提倡四反对,新文化运动,背景:,内容,评价,后期:宣传马克思主义,性质:,进步性:,局限性:,是我国历史上空前的一次思想大解放运动,它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播,创造了条件。,对东西文化绝对肯定或绝对否定的

4、偏向,一直影响到后来,(1)前期 创办近代军事工业,自强,(2)后期 创办近代民用工业,求富,性质:,积极作用:,洋务运动的评价,是一次失败的封建统治者的自救运动。,1、引进西方先进的科学技术。 2、积累生产经验,培养技术力量。 3、客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展,为中国的近代化开辟了道路。,局限性:,典型例题,中国近代史有这么一个人物:他既代表清政府签订丧权辱国的条约,又创办洋务企业引进西方先进技术。这个人物是( ) A曾国藩 B李鸿章 C左宗棠 D张之洞 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。中国欲自强,则莫如学习外国利器。”想一想,这是哪个派别的主张( ) A、顽固

5、派 B、洋务派 C、资产阶级维新派 D、资产阶级革命派,B,B,改革的主要内容,改革政府机构,任用维新人士,鼓励私人兴办工矿企业,开办学堂培养人才,翻译书籍传播思想,创办报刊开放言论,训练新式军队,戊戌变法的影响,资产阶级性质的改良运动在社会上起了思想启蒙的作用,为资产阶级思想的传播奠定了基础,典型例题,康有为、梁启超作为伟大的历史人物永载史册,主要是因为他们 A、发起了洋务运动 B、发起了维新变法运动 C、领导了辛亥革命 D、参加了新文化运动 下列不属于百日维新变法内容的是 A改革政府机构 B不允许私人兴办工矿企业 C训练新式军队 D翻译西方书籍,传播新思想,B,B,考点解析,中国同盟会,1

6、905年,日本东京,孙中山(资产阶级革命派),第一个资产阶级革命政党,驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权,“民族”、“民权”、“民生”,三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。,三民主义,考点解析,1911年10月10日,革命党人在湖北武昌发动起义,取得胜利。 1912年元旦,中华民国在南京成立,孙中山为中华民国临时大总统。,辛亥革命推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。,典型例题,今年是辛亥革命98周年,小张想实地考察辛亥革命首先爆发的地方,他应该到 A上海 B北京 C天津 D武昌 孙中山领导辛亥革命的指导思想是 A人文主义 B启蒙思想 C三民主义 D社

7、会主义 辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“思想上的大解放”是指 A、结束了2000多年的封建君主专制制度 B、促进了中国民族资本主义的发展 C、使民主共和的观念深入人心 D、沉重打击了中外反动势力,D,C,C,综合测试,19世纪末,中国近代化的核心内容是 A学习西方军事技术 B学习西方政治制度 C学习西方经济技术 D学习西方自然科学 史学界普遍认为,在1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,并逐步深入展开。根据所学知识请列出:中国近代化历程三个阶段重大历史事件及主要特

8、征。 第一阶段学习西方的军事器物; 第二阶段学习西方的政治制度; 第三阶段学习西方的思想文化;,B,材料一:中国近代史不仅是一部反侵略史,也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化,经济上的工业化,以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初,中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步,主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 材料二:中国的近代化过程,也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力

9、的双重挤压,近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮,却一刻也未曾停留,走国了自强,变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的变革。 请回答: (1)19世纪下半期到20世纪初,中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么?请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。(2)材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别?,近代化的探索,经济,洋务运动,师夷长技,器物(技术),政治,戊戌变法,变法图强,辛亥革命,三民主义,制度,文化,新文化运动,民主科学,思想,近代化的探索是中国人先学习西方技术到改变政治制度再到解放思想这样一个由浅入深、由表及里的过程。体现了中国人不懈的探索精神。,

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