1、,作 为 偶 像,你的“偶像”是谁?,李宇春,周杰伦,张朝阳,比尔 盖茨,NBA 马刺 邓肯,巴西 足球 罗纳尔 迪尼奥,“航天英雄”杨利伟,简介：2003年10月15日，杨利伟成为全中国为之骄傲的名字，成为载进历史的人物，也成为众多媒体聚焦关注的重要新闻人物。颁奖词：那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族
2、更多更美好的梦想。,以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻,世界观人生观价值观,社会主义荣辱观的具体体现,1、成为民族实力和精神的标志，让国人扬眉吐气振奋精神2、吸引一大批年轻人投身科技，为中国未来积蓄力量,偶 像,杨 利 伟,教学目标,、了解偶像的内心世界，学习偶像执着于航天事业的精神。、掌握问答的技巧。、在实践中提高获取信息、交流沟通的能力。,人物专访,人物专访:是以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问,是一种深层次、专题性的新闻报道方式。对象：可以是社会名流、权威人士、也可以是新闻人物。内容：有的侧重观点采访，有的侧重信息采访，有的侧重个性采访。,提问准则,1、提问前要了解对方2、必须有明
3、确的意图和目的3、问题要准确具体4、问题要简洁口语化,如 何 提 问,本课的提问艺术,第一组问题围绕“偶像”的影响来设计。第二组问题围绕超人的心理素质来设计。记者巧妙的提出第二个问题，用首飞前的一个细节起飞的早晨唤醒起床叫了两次来引出问题，具体而巧妙。第四问，先用细节引入，再援引国外的事实，避免了直接提问的唐突，问题提得入情入理。第三组问题围绕非凡的意志品质来设计。,分析一组采访片断,1、举世闻名的电影飘首映时，主演费雯丽从英国赶来赴会。美国的一名记者在机场向她提问：“你在飘中扮演什么角色？”2、一名记者采访教育部门负责人：“请你谈谈对教育问题的看法。”3、在演播室，主持人向乒乓球女单世界冠军
4、邓亚萍提出下面的问题： 祝贺你又获得了冠军。冠军对你已不新鲜了，可你现在仍然有这样的拼劲，那么，是什么原因使你保持这种拼劲的呢？ 你坐下来很有女孩子味的，很多人说你在赛场上真狠，不象女孩子，是吗？ 演员为观众的欢呼而活着，为舞台而活着。运动员和演员是否有相似之处？,现场采访,思考：如何设计问题 如何能问出有价值的信息,参考主题：1、高三的一位学生参加省艺术节 归来。 2、现场采访一位老师或领导。,如何回答,回答特点（如何回答）：1、善于倾听，把握问题准确。2、准确作答，传递信息简洁明晰。3、得体应对，语言分寸把握有度。,现场问答,可以向班级任何一位班干部提问,围绕我们学生的学习、生活、思想等方面，提出你或者全班同学感兴趣的话题,被提问者谨慎思考后回答。,延 伸 阅 读,阅读杨利伟接受中央电视台白岩松采访对话全文，体会提问、回答之间技巧特点的体现，对比两个访问的异同。,
