1、专题复习一 近代西方列强的侵略与中国人民的反抗斗争教案一、教学内容分析本单元是中国步入近代史的开端，是中国人民的屈辱史、抗争史和探索史。所以本单元的内容线索十分明显，主要内容分为两大部分：一是列强对中国的侵略战争，二是中国人民的英勇抗争，正如单元标题所说：侵略与反抗。根据单元特点，在复习中主要抓住这两条主线对知识进行整合设计，以帮助学生复习知识，培养学生归纳比较知识的能力。2、复习目标1理清四大侵华战争的线索。2识记鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中签订的不平等条约的内容及对中国造成的危害。3掌握中国人民反抗侵略的主要史实。4通过对列强侵华史实的复习，能感悟“落后就要挨打”的道理。同时
2、通过对中国人民反抗侵略史实的复习，能认识和感悟到中国人民敢于斗争，不屈不挠的精神品质。三、复习重难点 重点：四次侵华战争，三大不平等条约及三位民族英雄难点：本专题知识网络体系的构建四、教学过程（一）导入 前几节课我们复习了辉煌灿烂的中国古代史，本节课我们要继续追寻时间的脚步，进入血泪与抗争相交织的中国近代史的复习。（2）揭示目标同学们齐读本专题的复习目标（3）温故知新（一）列强的侵略知识整合1、四次侵华战争战争名称及时间 侵略国家 签订条约 影响鸦片战争18401842第二次鸦片战争18561860甲午中日战争18941895八国联军侵华战争19001901通过对表格的填写，帮助学生理清四大侵
3、华战争的线索，并掌握中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程。2、三大不平等条约名称 南京条约 马关条约 辛丑条约割地赔款主要内容 通商攫取特权通过对三大条约内容的比较，掌握每个条约中列强从中国攫取的特权。3.列强的侵华罪行、暴行两次攻陷北京（1）第二次鸦片战争期间，英法联军 （2）1900 年八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。、侵占中国土地（1）俄国割占中国大片领土：第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土 平方公里。列强的侵略拓展延伸1、列强的四次侵华战争清政府都以失败告终，你能分析出原因吗？得出哪些启示?（二）不屈的抗争知识整合1、三位民族英雄
4、（1）1839 年道光帝派 到广州禁烟，月，他把收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁。表明了中国人民禁烟的坚定决心，显示了中国人民反抗外来侵略的勇气和民族气节。（2）1876 年， 率清军分三路进入新疆；1878 年，收复了除伊犁以外的新疆地区。粉碎了英、俄分裂西北的阴谋，捍卫了国家主权和领土完整，维护了国家统一。（3）1894 年，甲午中日战争的黄海大战中， 迎战敌舰，壮烈殉国。体现了中国人民反抗外来侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。2、两次农民抗争（1）1860 年， 大败“洋枪队”打击了清政府和西方列强。（2）19 世纪末， 抗击八国联军的入侵，打击了帝国主义列强，一定程度上促进了中国人民群众的觉醒
5、。通过对中国人民反抗侵略史实的复习，能认识和感悟到中国人民敢于斗争，不屈不挠的精神品质。不屈的抗争拓展延伸1、阅读下面的材料，找出与哪个人物或事件有关？“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。 ”“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。 ”“此日漫挥天下泪，有公足壮海军。 ” 三、单元小结本单元的主题是： 和 。主要反映了近代西方列强是如何 和中国人民是如何 。因此，中国近代史是一部 史和中国人民 史，也是中国人民的一部探索史。三、课堂训练，巩固提高1英国发动鸦片战争的根本目的是：（ ）A要求清政府赔偿鸦片的损失 B开辟市场，推销工业品，掠夺原
6、料C为了向中国输出资本 D要求清政府承认鸦片贸易合法化2右边是某同学整理的“南京条约”资料卡片。卡片中表述错误的是条约的 （ ）A签订时间 B签订地点C内容 D危害3.在中英南京条约中，便利英国对中国东南沿海地区进行直接经济掠夺的条款是（ ）A割让香港岛 B赔款白银 2100 万银元C开放通商口岸 D英国同中国商定关税41881 年，在左宗棠率领清军的武力威慑下，清政府通过外交途径收回的地区是 （ ）A瑷珲 B尼布楚 C库页岛 D伊犁5第二次鸦片战争前后，侵占中国领土最多的国家是 （ ）A英国 B俄国 C法国 D美国6见右图，你知道在黄海战役中，下令用自己的军舰撞击敌人军舰，最后壮烈牺牲的中国
7、海军将领是谁吗？ （ ）A林则徐B左宗棠C丁汝昌D邓世昌7封建落后的中国同西方资本主义的第一次较量是指哪次战争？（ ）A鸦片战争 B中法战争C甲午中日战争 D八国联军侵华战争8.马关条约与辛丑条约都具有的内容是（ ）A巨额赔款 B开放通商口岸 C割占领土 D开设工厂9. 有一位外国人手中有四部反映清朝晚期历史的影视作品，请你按照历史发展进程向他推荐观看的先后顺序（ ）鸦片战争 末代皇帝火烧圆明园 甲午风云A B C D11.阅读下列材料由于中国人闭关自守、骄傲自满，19 世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应全球通史第十六章 （1）你认为材料中所说使中国人受到巨大刺激的“19 世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争？（2）文中所说中国人民“反入侵”的斗争有哪些？请列举两例。（3）针对中国 19 世纪末这种入侵与反入侵的斗争，你有什么感想和看法？
