1、第二课 印印玩玩教学目的1、让学生寻找、发现生活中各种具有特殊纹理和形状的实物，通过压印和拓印的方法，创造出丰富多彩的视觉形象。2、对印出的图形进行添画，培养学生的想象能力和求新求异的思维能力。3、丰富学生视觉、触觉经验，体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。教学重、难点重点：学生能熟练运用压印和拓印的方法难点：能对印出的图形进行添画教师用具范画、多媒体课件、水粉笔、颜料、印泥等学生用具硬币 树叶 藕片 蜡笔教学过程一、检查带工具情况二、导入新课：同学们，老师这有几幅画，你们仔细看看，老师这些画漂亮吗？仔细想想老师是用什么方法画出来的呢？是不是像平时一样拿铅笔然后用蜡笔上色画出来的？是用
2、什么画出来的呢？对，同学们真聪明，讲的真好，今天我们就一起走进印印玩玩（出示课题）的世界，我想在座的同学肯定有很多玩过将硬币放在纸的下面，然后拿笔在纸上涂抹，摹印出物体的纹理、形状；印玩的方法有多种，同学们看看还有什么其它印画的方法，刘老师想把这个问题留给同学们思考，请同学们举手回答。看看还有其他什么方法可以印出物体来？今天大家的表现令老师很满意，老师很开心老师看下面同学们带的材料真是五花八门，到时候印出来肯定会特别有意思。我现在想请位同学上台来演示一下， （学生演示）（师总结）我们将树叶等物体表面直接涂上颜料，印在纸上，它的其纹理和外形便印在了纸上， （师示范总结）水不能太多，位置不能移动，
3、可以进行颜色搭配。老师现在给点时间大家想想利用你所带来的材料，或者是将小组之间的材料拼凑在一起，能印出什么画面，想好了请同学们动手印一印。想想我们怎么让画面变得更丰富更漂亮些。我们先来看看书上，这个上面有利用藕片压印出车轮，然后再用勾线笔画出自行车的身子，看，这是不是很有意思？再看这幅，运用树叶压印出来，然后用印泥印出七心瓢虫；真漂亮。我们现在看了书上这么多漂亮的作品，老师待会看看哪一小组的想法最有创意。小组都说的很好，我看大家都忍不住想把自己的想法表现出来。（请生总结印的方法）我们将树叶涂上水粉颜料，压印在纸张上，树叶上凹凸的肌理纹样便印在了纸上，把这种方法叫做压印。 （以上学习压印内容）（
4、以下开始学习拓印内容）我想在座的同学肯定有很多玩过将硬币放在纸的下面，然后拿笔在纸上涂抹，摹印出物体的纹理、形状；请同学上台示范一下同学们想一想用一些什么材料才可以拓印（纸张的厚薄，拓印物体的硬度等）请同学们动手试一试（辨别压印和拓印的方法）那同学们看看，老师这几幅画里面，哪些是用的“拓印” ，哪些用的是“压印” 。看这幅画，用的材料是树叶，用的方法是“压印” 。再接着看这幅，材料是硬币，用的方法是“拓印” 。我们除了用这些材料，还有哪些材料呢？老师很开心同学们都有了自己的想法。那大家想想，如果我们仅仅只把这些材料印在纸上会不会有点单调呢？请将找到的树叶、蔬菜、麻绳、树皮等各种形状和有凹凸纹理的实物，可以进行重复拓印和压印，更换不同的颜色，和压印的方法印一印、玩一玩。可别随处乱印哦！那你们开始行动吧，但是老师提醒大家一定要小心，不要把颜料弄到桌上或者衣服上。同学们印的真漂亮，发挥你的想象，请给印出的图形添画，一定更有趣哦。勇于展现自己的创作成果并讲述画面情境。 给大家讲讲自己最满意的设计。 谈谈你发现的最有趣的设计。并说说原因。今天小朋友的表现特别的棒，现实生活中除了今天我们用到的物品用来拓印和压印出漂亮的图案，生活中还有很多物品都可以用来作画，只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到美的存在。课后作业将今天的创意作品运用到实际生活中，如对书本、礼品的包装、墙面等进行简单的装饰。
