1、701 家长联谊会发言稿尊敬的家长朋友们：大家下午好! 我是潜山三中七年级一班班主任 。首先，请答应我代表初一（1）班全体任课老师和 59 个孩子对大家在百忙之中抽出宝贵时间来参加今天家长会的家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，我们今天能有机会坐在一起，主要是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在此，先感谢您们两个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康
2、成长。潜山三中最有名的是管理理和教学上的特色，请各位家长先听我简单介绍：。一、学校特色：从学校层面上讲，我校能考出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是放学回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师盘点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全。老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五同一，即同一资料，同一进度，同一课件，同一作业，同一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，月考，期中考，期末考等多种形式，完全是
3、以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。!二、班级简介：全班共 59 人，男生 32 人、女生 27 人。主要来自四面八方，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的治理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，稳定的班集体。三、班级治理：我的育人目标：先成人后成才。班训：我要做一个有知己的人，不辜负父母的养育之恩，为此，我要始终不渝，坚持不懈的努力奋斗！首先我以为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别夸大“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文
4、明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。在这方面，刚刚开始有很多同学不讲礼貌（如骂人、进老师办公室不打报告） ，经过一段时间的纠正改变了很多。其次，我夸大“做事有法 ”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析题目，思考题目，解决题目的能力，培养他们的综合素质。在学生身心健康成长的条件下，再以“智育” 为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生天天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，
5、课后及时温习，独立完成老师布置的作业，要求天天都有新的收获，天天都有进步。在这方面，很多学生在没有做笔记的条件下，书常被我往外面扔，抄写作业的被我逮住罚写五遍，让他们从中体会学习的重要性，同时我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，往体会成功的喜悦。四、期中成绩分析：本次考试语数外试卷总分 360 分，我班参考人数 59 人。全班 300分（优秀生）以上有 10 人，216 分（及格生）以上有 52 人，最高分 324 分，最低分 122 分。其中语文最高分 110 分，最低分 60 分，其中学生主要对课文文言文理解不是很好，从而导致失分较多；数学
6、最高分 120 分，最低分 14 分；英语最高分 114 分，最低分 20 分，学生整体实力相对不错，但部分后进生气力薄弱，班级倒数 10 名更为严重，学习习惯极差，严重缺乏自觉性，上课不听讲，开小差，连作业都不愿做，令科任老师非常头疼，甚至有的与老师顶撞等，希看家长加大治理的力度，以配合科任老师的教学，促使自己的孩子逐渐进步。五、存在的主要问题：1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力；2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习；3、部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法；4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；5
7、、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。六、中学生的生理特点中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人天生长的转折关头，应给予足够的重视。1.生理特点初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期） 。2.心理特点、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。假如说，儿童对自己的熟悉和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的爱好，热衷于思考自己的优点、缺点、特点.显得十分“自恋” ，同时又经常夸大自己的缺陷，由
8、于自己不够“完美”而沮丧。、独立性增强。进进青春期的孩子总是希看得到他人的承认和尊重，希看摆脱成人的约束，渴看独立。、感情的变化非常明显。他们既“多愁善感” 又“喜怒无常”这经常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到很多细腻复杂的感情。、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希看获得像“ 大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。、性别
9、角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人留意等等。都渴看了解异性，希看得到来自异性的友谊所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进进青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。3、请尽可能理解你
10、的孩子。青春期究竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判定很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解固然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。七、给家长的一些建议1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的协力。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替换性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。要正确看待孩子的学习成绩,别把分数
11、当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能力，只有综合素质全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜，但他们却成为了伟大的科学家、发明家.所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。2、引导孩子利用好时间学习初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业
12、还应该温习书本。天天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，很多同学在背诵和温习上做得很不够或者说根本就没有往做这桩事情，所以导致默写不理想，成绩更不理想的局面。这实在就是学习习惯的题目，哲人曾说过培养行为收获习惯，培养习惯收获人生，我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是天天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：数学可以将一周内错的题再做一遍，语文可以将一个单元的词语默写一遍，将一个单元的笔记温习一遍，英语和语文是相同的，政治和历史也要背背读读，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你
13、、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不” 。前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误进孩子口中的毒药。 ”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱” ，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终回要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。所以，请让我们学会对孩子说“不” 。4、关注孩子的安全包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生不准使用手机等请家长配合。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一
14、个方向行动。 ”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。5、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监视、勉励，共同进步。6、做一个监视型的家长。作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，题目比较大，迷恋网络，而荒废学业。孩子的作息时间。早上 7：00 前到校（轮到值日的同学提早 15 分钟）下午放学 16：457、做一个
15、细心型的家长。学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解，对症教育；并将情况通报班主任。8、要给孩子创造一个良好的家庭氛围。温暖的家庭是孩子成才的基础。建立良好的夫妻关系，良好的亲子关系，对孩子的身心健康有着非常重要的作用。家长心声：“天天孩子学习的时候，我们很少看电视，一般都是拿本书，在孩子的房间或者在自己的房间默默的读。我觉得父母学习是一个双赢的过程。一方面，我们成人也需要不断的更新自己的知识，增长自己的见识，另一方面，我们的学习会给孩子一个潜移默化的影响
16、，常言说：“父母是孩子的第一任老师”， “身教胜于言教”，相信我们读书的身影是孩子最好的老师，是我们最好的说教。9、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。10、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，假如能常到校查看，效果会更好。班主任的电话全天 24 小时为您开通，一切为了孩子，不管您在教育孩子的过程中碰到了什么样的困难，都可以随时和我联系，能为您和孩子做点事，我会很愉快！教育好我们的孩子，我们共同努力，谢谢大家！假如你看到了，有什么好的建议，敬请提出来，并帮我修改。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希看的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学习！
