1、部编版一年级道德与法治上册教学工作计划1、学期教学目标道德与法治课程是以儿童的生活为基础。因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。2、教学内容和学生情况分析教材遵循义务教育品德与生活课程标准（2011 年版） 要求，融入了社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育等内容。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。2、强化教材的生活指导职。3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计。一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的
2、重要时期。希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童，引导学生健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。3、教学方法选择和教学进度安排（附教学进度安排表）搜集调查、讨论交流、合作探索，情景模拟，实践活动，游戏与欣赏，讲授与故事等形式。4、教学内容检测及评价方法与手段1、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学，交流多彩课程带来的乐趣。2、形成爱护学校环境卫生的意识，做事认真负责，知道值日生应完成的任务，自觉维护校园环境卫生。3、养成良好的个人饮食、卫生习惯。养成做事情有认真负责的态度，要知道认真完成自己承担的任务。4、学会照顾自己，
3、养成坚持冬日锻炼的习惯。感受冬天的美，体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。5、提高教育教学质量的措施1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。 2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。2、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。6、配合教学安排的实践活动“感恩在心，感谢在行”主题班会“三爱三节”主题教育周7、学科评价方案和教学改革措施1、通过现实情景的
4、捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；2、通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。3、促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法。科目 道德与法 治 年级 一 周课时数 2 总课时数 38周次 时间 教学内容 课时1 8.27-9.2 第一单元 我是小学生 1.开开心心上学去 22 9.3-9.9 2.拉拉手，交朋友 23 9.10-9.16 3.我认识您了 24 9.17-9
5、.23 4.上学路上 25 9.24-9.30 第二单元 校园生活真快乐 5.我们的花园 26 10.1-10.7 国庆放假 27 10.8-10.14 6.校园里的号令 28 10.15-10.21 7.课间十分钟 29 10.22-10.28 8.上课了 210 10.29-11.4 第三单元 家中的安全与健康 9.玩得真开心 211 11.5-11.11 10.吃饭有讲究 212 11.12-11.18 11.别伤着自己 213 11.19-11.25 12.早睡早起 214 11.26-12.2 第四单元 天气虽冷有温暖 13.美丽的冬天 215 12.3-12.9 14.健康过冬天 216 12.10-12.16 15.快乐过新年 2教学进度安排表17 12.17-12.23 16.新年的礼物 218 12.24-12.30 复习 219 12.31-1.6 复习 220 1.7-1.12 期末考核 2
