1、认识三角形,课件设计：何建华 平昌县信义小学,第1课时,四年级下册第四单元,自行车、电线杆等设计成三角形的形状，更牢固耐用了。,埃菲尔铁塔多个侧面都设计了三角形，经历了百年风雨，仍然屹立着。,电线塔,桥上有很多三角形，这些三角形能起到稳定作用。,我动手，我快乐！,（2）请用三角板（直尺）画一个你喜欢的三角形。,（1）用小棒做一个你喜欢三角形。,下面这些图形是三角形吗？,课堂探索,阅读书上第35页例1，并完成下面要求：,1.认识三角形各部分的名称，并在你画的三角形上标注出来。,2.与同桌说一说三角形各部分的名称。,课堂探索,边,边,边,顶点,顶点,顶点,角,角,角,三角形有（ ）条边、（ ）个角
2、 、（ ）个顶点。,A,B,C,顶点：顶点A、顶点B、顶点C,边：边AB、边AC、边BC,从三角形的一个顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。高和底互相垂直。,高,底,A,B,C,高,底,画一画,怎样画三角形的高？,先找一个顶点，,再找它对边，,拿出直角三角板， 对准点和边，,标出直角号，,写清底和高。,合作交流：,画出垂线段，,过顶点作对边的垂线,注意：作高使用虚线，并记住标注直角符号。,高,底,注意：作高使用虚线，并记住标注直角符号。,底,底,高,高,从三角形的一个顶点向对边作垂线，顶点和垂足之间的线段是三角形的高，这条对边是三角形的底。,A,B,C,D,E,F,请作出下面三角形的高。,线段AD是底边（ ）的高；底边AC的高是线段（ ）；线段CF是底边（ ）的高。,BC,BE,AB,下列图中底边上的高画对了吗？,底,底,底,底,课堂练习,画出三角形指定底边上的高。,底,底,底,高,高,课堂练习,高,下面的说法正确吗？为什么？,1.由三条线段组成的图形叫做三角形。（ ）,2.三角形有三条边、三个角、 三个顶点。（ ）,3.三角形只有一条高。（ ）,课堂练习,课堂总结,
