1、,钓 鱼,b hu j捕捞 光辉 剧烈 gu j bin鱼钩 距离 争辩q d d 乞求 道德 抵制,组词捕（） 辉（） 剧（）铺（） 浑（） 据（）钩（） 距（） 辩（）钓（） 矩（） 辨（）乞（） 德（） 抵（）气（） 惩（） 低（）,组词捕（捕捞） 辉（光辉） 剧（剧烈）铺（店铺） 浑（浑身） 据（据说）钩（鱼钩） 距（距离） 辩（争辩）钓（钓鱼） 矩（规矩） 辨（辨别）乞（乞求） 德（道德） 抵（抵制）气（气体） 惩（惩罚） 低（低温）,近义词：剧烈 争辩乞求 抉择反义词举起 涟漪剧烈 坚定,近义词：剧烈猛烈 争辩辩白乞求请求 抉择选择反义词举起放下 涟漪巨浪剧烈轻微 坚定动摇,1.谁
2、在钓鱼？2.钓到鱼了吗？3.钓到了一条什么样的鱼？,捕捞开放日 放好鱼饵 抛出钓线 涟漪 剧抖 挣扎 操纵 筋疲力尽 欣赏 翕动 沮丧 诱惑 乞求 抉择 抵制 不容争辩 告诫 皎洁 小心翼翼 依依不舍 银光闪闪,。,默读课文，思考：课文讲了一件什么事？,课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，我好不容易钓着了一条大鲈鱼，父亲让我把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生的启示。,课文按事情发展的先后顺序记叙的，先记叙，后议论。请给课文分成三大段。,一，（1-3）我好不容易钓着了一条大鲈鱼。二，（4-9）父亲让我放掉鲈鱼。三，（10,11）父亲的严格教
3、育对我的影响。,过了好长时间，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家上钩了。我熟练的一收一放，小心翼翼地操纵着鱼竿。也许是想摆脱鱼钩，那条鱼不停地跳跃着，猛烈地甩动着尾巴。湖面上不时发出啪啪的声音，溅起不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。,读一读，哪些地方让你感受到这是一条大鱼？,如果用文中的一个词来概括此时我和父亲的心情，哪个词语最合适？,我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速地把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意
4、地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他的心里在想：,父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，哭出了声。,合作交流,作者从钓鱼这件事中得到什么启示？,面临诱惑，要有抵制的勇气和力量！,2、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？,吸引人的，让人喜欢的事物，诸如金钱、地位、名利甚至是那些暂时能带来一点儿方便的事，一点儿好处的事。,拓展延伸,在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事会有很多，我们该如何去做？,口语交际,比如： 1、在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你 2、在学校：考试，老师多给了分数，你 3、过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去还是 4、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你 5、回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你,同学们：在人生的道路上，我们要坚定地抵制各种诱惑，做一个自觉遵守规则的人！,
