1、钱仓中心学校校本培训（罗玲媛）1公 开 课 案 例 日 期 范 围 校 级参加对象 体育教师课 题 预防沙眼教学目标：1.了解什么是沙眼、沙眼的症状、致病原因、传染途径和预防方法。2.教育学生养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染。教学重点难点：沙眼的产生原因，症状以及预防沙眼的方法措施。教学过程：一、导入新课：询问学生眼睛的作用？老师总结，我们的眼睛除了用来看东西，还可以用来说话、交流感情，眼睛是心灵的窗口。通过学生的回答，老师引导学生，使学生知道眼睛是多么的重要，一旦我们的眼睛不再能够看到东西，这时是多么的痛苦。二、学习新课：1.询问学生谁知道沙眼是什么？沙眼：是由沙眼衣原体引起的一种慢
2、性的、传染的、结膜炎，眼睛好象进了沙子一样。2.得了沙眼的症状：好象眼睛里进了什么东西，眼球总是磨得慌，又痛又痒，还会不停地流眼泪，见到太阳光就发胀，怕睁开眼睛，早晨起来眼屎很多，眼批被模糊的几乎睁不开。3.沙眼的传播途径；是由沙眼衣原体引起的一种慢性的、传染的、结膜炎，是由于接触了不洁的手、手帕、毛巾、脸盆等而感染的。4.沙眼的预防方法：钱仓中心学校校本培训（罗玲媛）2 自己的毛巾常洗常晒。 不用不干净的手揉自己的眼睛。 不与他人合用毛巾、脸盆、洗脸水。三、巩固新知：1. 老师布置今天智力大比拼活动的任务，讲解比拼时的方法和要求，组织学生快速复习所学内容。2. 通过到讲台当小老师的方式，组织
3、学生到讲台发言，比比看，谁讲的最清楚，流利，准确。3.老师针对学生的回答情况，对学生及时进行评价和对学生掌握不理想的地方，合理讲解，强调。板书设计：一、 沙眼二、 沙眼的症状三、 沙眼的传播途径四、 沙眼的预防方法五、 智力大比拼课后小结：钱仓中心学校校本培训（罗玲媛）3读书摘记或学习体会日 期 课 题 主题 读书心得作为一名一线的小学教师，在 10 来年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂
4、、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智” 地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的： 首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：“爱自
5、己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 ”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩
6、子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。”“ 照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开
7、启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的钱仓中心学校校本培训（罗玲媛）4花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！ 其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远
8、离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。让学生灵动的思维火花不断迸发，充分享受学习的乐趣，是富有实践智慧教师的明智之举。 第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。在当今信
9、息化时代，知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系，迅速地切入正题。 读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展钱仓中心学校校本培训（罗玲媛）5教 学
10、 设 计日 期 年 级 一年级学 科 体育 主 题 学习广播体操本课教材1 队列队形2 广播体操：复习初升的太阳（第一 二 节）新授（第三节）游戏（报数比赛）课的类型 新授课教学目的1 基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；2 培养主动参与意识。3 能够记住该节操的动作方法，并且手脚间的协调配合，动作优美到位。重点基础知识队列队形 立正稍息看齐原地踏步初升的太阳（第一 二 三 节）重点与难点 能够记住该节操的动作方法，并且手脚间的协调配合，动作优美到位组织、教法、学法与要求课的顺序时间分配教学内容教师指导 学生活动活跃情绪1、课堂常规2、宣布本课内容* * * * * * * * *
11、 *3、队列队形立正稍息看齐原地踏步广播体操：一、复习初升的太阳（第一 二 节）二、新搜（第三节）1 快速安静地集合队伍2 队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。 学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、积极活钱仓中心学校校本培训（罗玲媛）6培养兴趣发展能力保持兴趣消除疲劳第三节 扩胸运动（8 拍4 ）预备姿势：直立。第一个八拍： 1- 左腿侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂经前至胸前平屈后振。 2- 两腿还原，同时两臂伸至前举
12、（掌心向下）。3- 左腿屈膝，同时右腿侧伸（脚尖内侧点地），两臂外摆至侧举后振（掌心向上）。 4- 两腿还原，同时两臂摆至前举（击掌）。 5- 左腿前伸（脚跟触地），同时右腿微屈，左臂下摆后振（掌心向后），右臂上举后振（掌心向前）。 6- 两腿还原，同时左臂前摆，右臂下摆。 7- 同 5，但方向相反。 8- 两腿还原，同时两臂摆至前举（掌心向下）。第二、三、四个八拍 同第一个八拍，但第四个八拍之 8 还原成直立。游戏（报数比赛）规则： 必须按教师的口令要求顺序报数，中间不得间隔。 报错数的队员必须改正报数，下一位方可接报2、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。3、及时用游戏
13、来调节学生学生的兴趣。4、鼓励学生学习、表演、点评。5、组织学生柔韧放松。讲解游戏方法和规则。 跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。3、自由练习，发挥自己的聪明才智，与同学齐心奋斗，充分展现自己。教具准备预计生理负荷课后记载学生对集队要做的“快、静、齐”的三个要求都很了解，而且也做得很不错，但对于做操要求中一整齐正确还是一定距离的，但通过学习都表示要努力做好。钱仓中心学校校本培训（罗玲媛）7评 课 稿日 期 题 目 立定跳远今天我聆听了陈老师立定跳远课，他的教案设计非常符合低年级学生，根据活泼好动的一年级学生特点将课的内容渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、
14、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。主要优点体现在：1、创设情境教学，提高学生的学习主动性与积极性。例如：在课的开始部分，陈老师带领学生做动物模仿操；在基本部分中，让学生模仿青蛙跳，解决了立定跳远同时两脚用力蹬地迅速向前跳出的动作要领指导，突破了本课的教学重点，在巩固练习中，通过比赛的游戏激发了学生的运动兴趣和参与热情。2、动作指导准确到位，组织合理有效，提高练习密度。教学过程中，教师能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。在基本部分中，陈老师先让学生自己尝试练习，然后教师指导示范，技术动作清晰，正确辅导，使学生能掌握立定跳远各项
15、技术要求，并将动作分解为摆臂、起跳、落地、通过教师的口令指导练习，收到很好的效果；本课采取散点的组织形式，教师在指导前排学生练习的同时，其他学生也在跟着练习，提高了练习的密度，达到很好的训练效果。体现了“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位” 的体育教学基本理念。3、关心学生，及时评价和鼓励。在练习过程中，陈老师对动作准确到位的学生及时予以表扬，对动作有欠缺的学生及时指出。在课堂教学中不仅关注学生运动技能的形成，还更为关注学生的情感体验，让学生体验成功的乐趣。我认为这节课如果作如下改进可能会更好一点：本节课能够突出创新精神和实践能力的培养，在整个教学过程体现了以学生为主体，以教师为主导的
16、教学模式，达到培养学生全面发展的教学目标。钱仓中心学校校本培训（罗玲媛）8评 课 稿日 期 题 目 行进间单手肩上投篮一、教学内容邱大荣老师本堂课以行进间单手肩上投篮为主要教学内容，以运球接力游戏为辅助练习手段，让学生在学习技术的同时也得到了锻炼。通过教学，促进了学生身体技能的发展。提高了学生的速度、灵敏、力量和协调素质能力。培养了学生善于观察、勤于思考、合作学习、团结合作的优良品质。二、教学理念整堂课邱老师以新课程的理念贯穿始终，从准备部分的热身活动开始，到结束放松，篮球一直在学生的手上。热身活动以熟悉球性练习为主导，首先用口令指挥学生做运球慢跑练习，改变以往单纯慢跑热身的做法；之后组织学生
17、进行球操的练习。在球性练习中体现教师主导与学生创新的思想来共同完成练习。在主教材的处理上，邱老师先完整示范行进间单手肩上投篮的动作，并结合图片向学生提问动作要领。学生通过观看示范和图片，积极思考回答问题进而掌握动作要领。老师总结归纳再次示范，学生掌握要领之后进行男女分组练习，每组配备小组长，邱老师巡回指导，学生和老师共同探究合作体会动作要领。集合队伍进行讲解，再次分组反复练习，观察学生的练习效果，发现优点给以鼓励，发现错误及时纠正。安排做的好的学生示范，让学生积极参与评价，达到有效地互动。邱老师的教学方法体现了体育练习中的循序渐进，以学生为主导，教师辅助来共同完成本堂课的学习。钱仓中心学校校本
18、培训（罗玲媛）9在结束的拓展游戏环节，邱老师选择了变向运球接行进间上篮，同样是球，加上了障碍物，对学生的灵敏、速度、力量等方面都做到了锻炼的效果。有效地配合了主教材内容，很好的起到了辅助提高的作用。练习密度没有因为学生多而下降，在有限的时间内最大幅度地提升了学生的练习效果。三、教学方法邱老师突出培养学生自主学练的能力，采用分层教学，让学生自主选择，使不同层次水平的学生都能体会到成功的喜悦。注重学生之间的和谐相处和团队精神。本课主要教学方法有：1、游戏参与法；2、示范法； 3、分层教学法。教学重点突出，教学目标明确，教学内容清晰，教学步骤与时间安排恰当，场地器材分布合理。讲解简明扼要、术语准确，
19、口令响亮清楚；队伍安排与调动得当；教态和蔼可亲、严慈相济；辅导方法合理有效，对学生耐心细致；安全措施落实到位。四、个人建议在有限的课堂时间内，练习方法可以适当地减少，用来增加每个练习项目的时间，从而更加能巩固学生的练习成果。基础教学的练习应该说已经成为当今中学体育教学的主流教学模式，过于浮夸的练习手段应该慢慢地淡出我们体育课堂的视线，取而代之的会是快乐体育、自由体育之类以学生为主的教学模式。在动作技术方面教师应该钻研地更加细腻到位一些，使学生能够更加快速的掌握动作要领。五、总结邱老师这节行进间单手肩上投篮课从整体上来说是非常成功的。很好地完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的效果。在整个教学过程中，教学器材篮球的运用从开始到结束，做到了球不离手，一人一球，重复却很有创意，利用率很高。在知识的延伸方面，将实战运用到练习中来，注重发展学生之间相互配合的能力，游戏部分又培养了学生团队钱仓中心学校校本培训（罗玲媛）10协作的精神，使课堂气氛进一步得到了升华。体现了“运动、健康、和谐”的理念。评 课 稿
