1、2017 秋季四年级科学教学计划深水河小学 袁峰 一、指导思想 小学四年级科学教材是以国家基础教育课程改革纲要(试行)为指导，以建构主义为重要的理论依据，着眼于学生科学素养的形成和主动发展，利用学生身边熟悉的天气去认真地观察、研究、发现问题，并想办法探索其中的奥秘，感受身边处处有科学，进而激发学生对周围世界产生强烈的好奇心和探究欲望。 二、教材简析： 本册教材注重各部分的知识联系，培养了学生的观察能力，实验能力，归纳能力和演示能力，一共 21 课，分四个部分：一、旗杆和影子（15）课，涉及简单机械，方向和影子；二、寻访校园的动植物（610）课，内容涉及到动物的观察与探究；三、明天的天气（111
2、7）课，内容以风雨为主线；四、我们在校园运动（1821）课，内容都是让学生从运动入手探究人的身体的科学奥秘。 三、教改措施 1、培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，增加学生对大自然的情感。2、加强观察、实验、思考，使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识。3、大胆放手，以学生为主体。 4、利用一切可利用的条件，加强直观教学，增强学生对事物的感性认识。 5、实施实验操作。例如：说明自然界中风是怎样形成的，声音的产生，蒸发、沸腾、凝结等的实验。 6、注意通过实验发展儿童智力，培养儿童的能力。 7、让学生多动手，亲自实验广泛合作讨论。让学生多联系实际，并且将实验应用到实际中。四、教学进度表单元 课 题 节次 合计节次1、我们又长大了 12、升旗台在哪里 13、国旗是怎样长起来的 24、旗杆的影子 15、影子为什么 1一、旗杆和影子6、校园里有哪些动植物 18自由研究 17、观察一棵树 18、小动物的家 19、观察蚂蚁 210、更多的小动物 1二、寻访校园里的动植物自由研究 1711、今天的气温是多少 212、追寻风的足迹 113、是谁制造了风 115、小小降落伞 216、玩“潜水艇 117、沉浮的秘密 1三、明天的天气怎样自由研究 1918、锣鼓声声 119、声音的旅行 220、不同的声音 121、舞台灯光 222、反射光 123、美丽的彩虹 1四、我们在校园里运动自由研究 19
