1、第六章 生态系统,第一节 生态系统的营养结构,核心要点突破,知能过关演练,第 一 节,课标领航,基础自主梳理,课标领航 通过本节的学习，我能够 1掌握生态系统中食物链、食物网及其成因。 2了解“生物放大”的内涵。 3举例说明营养级，描绘生态金字塔。 【重点】 生态系统的成分及营养结构。 【难点】 食物链与食物网的分析。,情景导引 位于淀山湖畔的“东方绿洲” 是上海市青少年活动营地，在 生活实践区宿舍的阳台上摆放 着如右图所示的装置，据瓶上 的标签知道，瓶中的生物已经生活了很长时间。,基础自主梳理,一、生态系统概述 1概念：由生物群落及_所构成的一个生态学功能系统。2成分3重要功能：能量流动、_
2、。,能源,生产者,分解者,物质循环,非生物环境,思考感悟 1一个没有消费者的生态系统能否长期稳定存在？ 【提示】 不能。消费者直接或间接地以绿色植物为食，同时也是对绿色植物分解的过程。若没有草食动物，必将增加分解者的负担，也不利于绿色植物被分解。另外，消费者对植物的传粉、受精、种子传播有重要作用。,二、食物链和生物放大 1食物链 (1)概念：在生态系统的各生物之间，通过一系列的_关系，不断传递着_所固定的能量，这种单方向的营养关系叫食物链。 (2)类型 捕食食物链：一般指以_为起点的食物链。 腐食食物链：以死亡生物或_为起点的食物链。 陆地生态系统通常以腐食食物链为主，而海洋生态系统则以捕食食
3、物链为主。,取食和被取食,生产者,活的动植物,现成有机物,2生物放大 化学杀虫剂和有害物质通过_逐级积累和浓缩，在生物体内_，导致危害的现象就叫生物放大。 3食物网 (1)概念：在一个生态系统中，许多_彼此相互交错连接的复杂营养关系，叫食物网。,食物链,高度富集,食物链,(2)食物网与生态系统抵抗外力干扰能力强弱的关系 食物网越复杂，生态系统抵抗外力干扰的能力就_； 食物网_，生态系统就越容易发生波动和毁灭。_是地球上最稳定的生态系统，而苔原则是最脆弱的生态系统。,越强,越简单,热带雨林,三、营养级和生态金字塔 1营养级 (1)概念：是指处于食物链某一环节上的_的总和。 (2)举例：所有绿色植
4、物都处于食物链的起点，它们成了_营养级，即生产者营养级，所有以植物为食的动物属第二营养级，第三营养级则包括全部以_为食的肉食动物，以此类推。营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物种类、数量和能量就_。,全部生物,第一,植食动物,越少,思考感悟 2同一种生物在不同的食物链中，所占的营养级一定相同吗？ 【提示】 不一定,2生态金字塔 (1)概念：生态金字塔是指_之间的某种数量关系，可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位。 (2)特点：生态金字塔通常都是下宽上窄的正金字塔形，但也有倒金字塔形的，其中_金字塔在夏季的温带森林中可呈倒金字塔形，_金字塔也有倒置的，但_金字塔绝不会有倒置的，能量从一个
5、营养级流向下一个营养级总是逐渐减少的，这一点任何生态系统都不会有例外。,各营养级,数量,生物量,能量,核心要点突破,(2011年嘉兴一中模拟)下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是( ) A动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级 B细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 C生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分,【思路点拨】 解答本题的关键有以下两个方面： (1)准确界定生产者、消费者和分解者的概念； (2)清楚区分生态系统中较特殊成分的归类。 【尝试解答】 _C_ 【解析】 生态系统三种生物成分不是简单地分
6、为植物(生产者)、动物(消费者)、微生物(分解者)，而是根据生物本身在生态系统中的作用来区分是哪一种具体成分。,【探规寻律】 生物系统各成分的判断关键 (1)判断生产者的主要依据是是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。 (2)判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。 (3)判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物，即腐生生物，可能包括动物(如蚯蚓)。,跟踪训练 下列四项中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是( ),解析：选A。原核生物中有生产者(如蓝藻等)、消费者(如
7、根瘤菌)和分解者(如乳酸菌、圆褐固氮菌等)。,1食物链：生产者与消费者之间主要通过捕食关系建立联系，现以一条食物链为例进行分析：,2.食物网的成因：一种生物以多种生物为食，同时可能被多种生物捕食。 以上可总结为：,3食物网的分析思路 (1)食物网中每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。中间的任何停顿都不能算作完整的食物链。 (2)在食物网中，当某种生物因某种原因而大量减少时，对另一种生物的影响沿不同的线路分析结果不同时，应以中间环节少的为分析依据，若另一种生物的食性多样化，则影响较小；若另一种生物的食性单一，则影响较大。 (3)食物链中只有生产者和消费者两种成
8、分，且生产者一定是第一营养级，消费者级别与营养级别差1。 (4)食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物种类而非数量。,如图为某生态系统的食物网情况，请分析回答以下问题： (1)该生态系统共有_条食物链。 (2)鹰处于第五营养级的食物链有 _条。 (3)蛇和鹰的关系是_。 (4)要使该生态系统完整，还 需要增加的成分是_。 【尝试解答】 (1)8 (2)3 (3)竞争和捕食 (4)无机物、有机物、气候、能源以及分解者,【解析】 (1)以植物为起点以最高营养级鹰为终点的食物链共有8条。 (2)在植物植食性昆虫食虫昆虫食虫鸟鹰 植物植食性昆虫蛙蛇鹰 植物植食性昆虫食虫鸟蛇鹰 三条食物链中鹰处于第五营
9、养级。 (3)蛇和鹰同时捕食老鼠，两者为竞争关系。同时鹰又捕食蛇，两者又为捕食关系。 (4)食物网中只包括了生产者和各级消费者，所以要使该生态系统完整，还应包括无机物、有机物、气候、能源以及分解者。,【互动探究】 (1)蛇在上述食物网中占有几个营养级？ (2)若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？ 【提示】 (1)3个营养级。 (2)食虫昆虫。因为其食性单一且有许多天敌。,【易误警示】 (1)我们所研究的食物链是建立在生产者与各级消费者之间的“捕食链”，分解者、非生物的物质和能量不能与动植物形成捕食关系，故两者不参与食物链的组成。食物链的起点是生产者，最高点是不被其他动物所捕食的动物，即最高营养级。 (2)同一种生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级。 (3)在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如上图中的蛇与鹰，二者之间既是捕食关系又是竞争关系。,知能过关演练,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按ESC键退出全屏播放,谢谢使用,
