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高中语文复习咬文嚼字,“嚼”出诗情画意--例谈如何解答诗歌中的炼字题ppt课件.ppt

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1、欢迎指导!,zxxkw,学科网,学.科.网,咬文嚼字,“嚼”出诗情画意,例谈如何解答诗歌中的炼字题,两句三年得,一吟双泪流。贾岛 吟安一个字,捻断数茎须。卢延让 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。杜甫 吟成五字句,用破一生心。方干 夜学晓不休,苦吟鬼神愁。孟郊,名例集锦,学科网,宋祁:绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。一“闹”字卓绝千古 贾岛:鸟宿池边树,僧敲月下门。“推敲”二字流芳诗坛,考试大纲,1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。,解读:诗歌是语言的艺术,无论是鉴赏作品的形象,还是评价作品的思想内容和作者的观点态度,都要从品位语言推敲字词开始。,设

2、题形式,这首诗的诗眼是什么?,选择炼字炼句好的地方予以点评。,某一联中最生动传神的是哪个字?为什么?,某字历来被人称道,你认为好在哪里?,经典回顾,zxxkw,过香积寺 王维 不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟? 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。注:安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙,指世俗欲念。,古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为第三联两句中的“诗眼”,分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要分析。,答题要点: 1、这两个字在句中的含义。 2、这两个字所使用的手法。 3、这两个字所绘写的意境。,参考答案:“诗眼”

3、分别是“咽”和“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色,精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象。,诗眼,含义,手法、意境,与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。注:乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。 诗中“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”,你认为哪一句更妙?为什么?,答题要点: 1、本句所使用的艺术手法。 2、艺术手法的表达效果。 3、本句所表达的感情。,参考答案:”雁引愁心去“运用了拟人写

4、法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情,为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。”引愁心“比”别秋江“更有感情色彩,且更新颖。,修辞手法,内容和感情,表达 效果,答题步骤 内容:1、分析该字在句中的含义。2、分析在诗中创设的意境。3、分析该字流露出的情感(作者的或 诗中形象的)。 艺术:4、分析该字运用的艺术手法(修辞 表达方式 表现手法)。5、运用该字的表达效果。,技巧点拨,zxxkw,牛刀小试,阅读下面一首唐诗,按要求回答问题。(6分) 端居 李商隐远书旧梦两悠悠,只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。 注:端居:闲居。素秋:秋天的代称。

5、这首诗第二句中的“敌”字可否换成“对”或其他词,请简述理由(3分)。,思维:细致而深刻,答案:具体而全面,以全盖偏,zxxkw,参考答案: 不能换成“对”或其他词。(1分) 用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围,而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状,抒发诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。 用“对”字或其他词难以达到这种表达效果。(2分,注意表达步骤) 如果认为用“对”或其他词好,言之成理可酌情给分。,阅读下面一首诗,按要求回答问题。 南浦别 白居易 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看肠一断,好去莫回头。前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?,参考答案: 同意。看,在诗中指回望。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断(步骤一) 。 此字让我们仿佛看到了抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。 只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。,谢谢指导,再见!,

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