1、阳江职业技术学院教学评价表授课教师 属 系 专业 教研室授课班级 课程名称 授课内容 年 月 日第 周星期 第 节评 价 情 况项目 评 价 内 容分值 得分 备注教学态度教学工作热情负责，关心学生与严格要求结合，教 风良好，为人师表101.备课充分、深入，信息量大，教才处理得当，符合课程标准，有个性和特色，教辅工具、材料准 备合适102. 教学目的明确、具体，切合实际，内容充实，紧密结合专业特点，体现科学性与思想性统一10教学准备与内容3.理论联系实际，系统性强，反映学科 动态，练习、设计、作业安排合理101.衣饰得体，教态自如，语言（普通话）流畅，准确、精练，逻辑性、节奏感强102.重点突
2、出，难点揭透，善于启发引导，注重思 维能力的培养103.有较强专业教学能力，组织有序，条理清晰，环节紧 扣，教、学、做结合，过程畅达、因材施教10教学过程与方法4.使用现代教育技术和多种手段，方式灵活，情景生动， 10激发潜质，课件、板书设计合理、规范1.学生求知欲旺盛，学习积极性高， 师生双边活动配合默契，气氛活跃，达到教学目的要求10教学效果 2.掌握所学专业知识和技能，分析解决问题能力和综合素质得到提高，体现优良教风、学 风10合计得分综合评价评听课人阳江职业技术学院教学评价表授课教师 属 系 专业 教研室授课班级 课程名称 授课内容 年 月 日第 周星期 第 节评 价 情 况项目 评
3、价 内 容分值 得分 备注教学态度教学工作热情负责，关心学生与严格要求结合，教 风良好，为人师表10教学准备与内容1.备课充分、深入，信息量大，教才处理得当，符合课程标准，有个性和特色，教辅工具、材料准 备合适102. 教学目的明确、具体，切合实际，内容紧密结合专业特点，体现科学性与思想性统一103.内容充实，实践性、系统性强，反映学科 动态， 练习、设计、作业安排合理101.衣饰得体，教态自如，语言（普通话）流畅，准确、精练，逻辑性、节奏感强102.重点突出，难点揭透，善于启发引导，归纳演绎推理 结合，发展思维能力103.有较强专业教学能力，组织有序，条理清晰，环节紧 扣，教、学、练结合，过
4、程畅达、因材施教10教学过程与方法4.使用现代教育技术和多种手段，方式灵活，情景生动，理论联系实际，激发潜质，课件、板书设计合理、 规范101.学生求知欲旺盛，学习积极性高， 师生双边活动配合默契，气氛活跃，达到教学目的要求10教学效果 2.掌握所学专业知识和技能，分析解决问题能力和综合素质得到提高，体现优良教风、学 风10合计得分综合评价评听课人注：本表一般用于讲授课。 阳江职业技术学院教学评价表授课教师 属 系 专业 教研室授课班级 课程名称 授课内容 年 月 日第 周星期 第 节评 价 情 况项目 评 价 内 容分值 得分 备注教学态度教学工作热情负责，关心学生与严格要求结合，教 风良好
5、，爱岗敬业，为人师表101.教学目的明确，目标具体，切合实际，备课深入，教案翔实、有自己个人特色102.内容充实，安排科学，紧密结合专业特色，体 现科学性与思想性统一10教学准备与内容3.理论联系实际，系统性强，反映学科 动态，练习设计 、作业安排合理101.衣饰得体，教态自如，语言（普通话）流畅，准确精练，节奏感强，课件、板书设计合理、规范102.重难点突出，善于启发引导，注重 创造思维能力的培养 103.有较强专业教学能力，组织有序，条理清晰，环节紧 扣，过程畅达，逻辑性较强10教学过程与方法4.合理使用现代教育技术和手段，方式灵活，情景生动，因材施教101.学生求知欲旺盛，学习积极性高，
6、 师生双边活动配合默契，气氛活跃，无教学事故，达到教学目的要求10教学效果 2.掌握所学专业知识和技能，分析解决问题能力和综合素质得到提高，体现优良教风、学 风10合计得分综合评价评听课人注：本表一般用于讲授课。 阳江职业技术学院教学评价表授课教师 属 系 专业 教研室授课班级 课程名称 授课内容 年 月 日第 周星期 第 节评 价 情 况项目 评 价 内 容分值 得分 备注1.对教学工作热情负责，教学准备充分，无教学事故 10教学态度 2.关心学生，严格要求，教风良好，为人师表 101.内容充实，条理清晰，体现科学性与思想性统一 102.备课充分、教案完整，重难点突出 10教学内容3.理论联
7、系实际，系统性强，反映学科 动态，作业合理 101.用普通话授课，表达清楚准确，板书恰当，因材施教 102.方式灵活，善于启发引导，注重学生 创新能力的培养 10教学方法 3.主次分明，教学环节紧扣，适当采用现代教育技术和手段，改进教学方式方法101.学生对本课程重视，学习积极性高， 师生互动活跃 10教学效果 2.学生能较好地接受并掌握所讲知识，相关能力得到提高，获得优良治学风气的教育10合计得分综合评价听课人注：本表一般用于讲授课。 阳江职业技术学院课堂教学评价表授课教师 属 系 专业 教研室授课班级 课程名称 授课内容 年 月 日第 周星期 第 节评 价 情 况项目 评 价 内 容 分值
8、得分 小计 备注教学 1.对教学工作热情负责，教学准备充分，无教学 10事故态度2.关心学生，严格要求，教风良好，为人师表 101.观点正确，条理清晰，系统性强 102.备课充分、教案完整，精通内容，讲授熟练，重点突出10教学内容3.及时反映学科动态，作业合理 101.用普通话授课，表达清楚准确，板书恰当，因材施教102.启发引导，理论联系实际，注意学生 创新能力的培养10教学方法3.采用现代教育技术和手段，改进教学方式方法 101.学生对本课程重视，学习积极性高， 师生互动活跃10教学效果 2.学生能较好地接受并掌握所讲知识，相关能力得到提高，获得优良治学风气的教育10合计得分综合评价听课人注：1.本表可用于教学督导、领导 、专家评课，也可用于教学督导对教师的总评；2.本表由教学督导室收存。
