1、展示广告教学大纲课程编号 ：06096课程名称 ：展示广告/ Exhibition Advertisement学时/学分：30/10（其中含实践 20 学时）先修课程 ：人体工程学 室内工程制图 广告创意适用专业 ：07 广告、07 室内开课教研室：艺术设计教研室一、课程的性质与任务展示设计是一门综合艺术设计，它的主体为商品。展示空间是伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展逐渐形成的。在既定的时间和空间范围内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，使其产生独特的空间范围，不仅含有解释展品宣传主题的意图，并使观众能参与其中，达到完美沟通的目的，这样的空间形式，我们一般称之为展示空间。对展示
2、空间的创作过程，我们称之为展示设计。通过本课程的学习，使学生全面了解展示设计的设计理论、构思，并能独立完成展示设计任务，提高自己的设计能力，动手能力。二、课程的教学内容、基本要求、学时分配及课程的教学重点、难点（一）教学内容第一章 展示设计概述1.1 展示的定义1.2 展示的本质1.3 展示设计的目的1.4 现代展示的特征第二章 展示设计的程序与表达 2.1 展示设计的前期工作2.2 展示的总体设计阶段2.3 展示设计实施阶段2.4 展示设计的思维与表达第三章 展览设计3.1 设计道具3.2 现代展示道具设计的原则3.3 展示道具设计的发展趋势第四章 展厅视觉设计原理4.1 设计过程中的原则4
3、.2 展示设计中的图形特征4.3 展示空间氛围的塑与造） 4.4 展示中的尺度（二）基本要求通过教学让学生掌握展示广告设计的理论和设计基本方法，了解和掌握空间塑造在展览设计中的重要作用，限定空间的处理、利用、改造。要求学生在学习展示设计中掌握用什么内容、哪些展品采用何种设备、运用什么样的艺术手段来表现陈列主题，达到形式与内容的高度统一。（三）学时分配本课程的教学时数为 30 学时，课内外学时比例为 1:1，课内学时分配如下表：教学环节课程内容 学时 讲 课 习 题 课 小 计展示设计概述 3 5 8展示设计的程序与表达 2 4 6展览设计 2 4 6展厅视觉设计原理 2 6 8总复习 1 1
4、2合 计 10 20 30（四）课程的教学重点、难点第一章 展示设计概述重点、难点：现代展示的特征（重点、难点）第二章 展示设计的程序与表达 重点：展示的总体设计阶段（重点）难点：展示设计的思维与表达（）第三章 展览设计重点：设计道具难点：现代展示道具设计的原则第四章 展厅视觉设计原理重点：展示设计中的图形特征（重点）难点：展示空间氛围的塑与造（难点） 三、课程改革与特色本门课程使用了多媒体教学，以理论为指导，通过学生进行课题练习达到了解和掌握课程内容的目的。教学方式可进行多媒体教学示范或设计范例详解。条件允许的情况下，可到优秀的展示设计空间进行实地考察与学习它们灯光与音响设备的设计风格。四、教材及参考书推荐教材：展示设计 主编：葛鸿雁 出版社：高等教育出版社出版或修订时间：2008 年 5 月版参考书：展示设计 许亮 主编 湖南美术出版社 2004 年 2 月 展示设计艺术 李太东 著 辽宁美术出版社 1996 年 展示设计精品评析 张俭峰/周韧 主编 学林出版社 2004 年 7 月 执 笔：杨盛审 阅： 日 期：审 定： 日 期：
