1、中国近代现代史,下册,第五章第二节,人教版,课件制作：石家庄市外国语学校 韩文智,第二节 国民经济的恢复和发展,教材分析,教学目标,基础知识：新中国成立时的经济形势。没收官僚资本；统一财经；合理调整工商业。大力恢复发展生产。国民经济的恢复和发展。,能力培养： 1、通过“新中国成立时的经济形势”的教学，培养学生运用已有历史知识综合分析的能力。 2、通过中国共产党为恢复和发展国民经济所进行斗争的教学，培养学生从整体上把握教材的能力。,3、通过分析国民经济的恢复发展与政治稳定之间的辩证关系，培养学生应用辩证唯物主义基本关点分析历史事件的能力。,德育教育： 1、通过对建国初期经济形势的分析，进一步揭露
2、国民党的反动统治，对学生加强国情教育。,2、通过分析建国初各项经济政策，使学生充分认识到这些政策的必要性及积极作用。,3、通过介绍建国初国民经济恢复发展简况，使学生充分认识新中国的优越性，培养学生热爱社会主义的情感。,（一）重点 1、恢复和发展国民经济的措施。 2、建国初期国民经济恢复和发展的简况。,（二）难点 1、没收官僚资本。 2、对资本主义工商业的合理调整。,重点、难点及解决办法,（三）解决办法,1、恢复和发展国民经济的措施，在指导学生学习掌握“没收官僚资本；统一财经；合理调整工商业”三个内容后，提问：“除上述措施外，还有什么重要措施？”重点回顾土地改革运动的措施，从而说明为恢复和发展国
3、民经济在工业、农业、商业等方面的措施。,2、建国初国民经济恢复和发展的简况，指导学生阅读教材1952年主要产品产量简表，启发学生思考经济恢复发展的原因，总结归纳结论：人民民主政权的巩固为国民经济的恢复创造了稳定的社会环境，是国民经济恢复和发展的前提条件；政策和措施的有效性；劳动人民的生产积极性等。认识稳定与发展的关系。,3、没收官僚资本。引导学生阅读教材，了解当时官僚资本对国民经济控制的具体情况。启发学生思考没收官僚资本的必要性。指出没收官僚资本既完成了民主革命的任务，也促进了国营经济的建立。,4、对资本主义工商业的合理调整。指导学生阅读这一内容后，让学生思考采取这一措施的必要性和可能性。引导学生回忆中国民主革命时期的历程，说明民族资本主义对民主革命起到的作用。联系新中国成立后，由新民主主义向社会主义过渡的特征，说明在一定范围内使私人资本主义经济得到恢复和发展是必要的。民族资产阶级赞成中国共产党的政策，与共产党合作，接受共产党的领导，采取调整政策是可能的。,1课时,课时安排,教具准备,1、自制Powerpoint课件 2、有关图片,
