1、第四单元 自然界的水,水,大于号，小于号，全靠小心别去掉（打一字）,猜一猜,课题一 水的组成,学习目标 1、通过电解水实验，知道水的组成； 2、了解单质、化合物、氧化物的概念并会判断区分。 3、掌握研究性学习的主要步骤：提出问题猜想和假设设计方案实验探究观察现象分析问题得出结论，学会用科学地方法去研究各类纯净物。 4、了解人类认识物质世界的过程和方法。,生物体内都含有水,地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。,我多重要， 你知道吗？,生命的孕育和维系需要水； 人类的日常生活和工业生产、农业生产离不开水； 水力发电利用的是水；
2、 水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。,假想 ：没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴，餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰全部报废，混凝土拦不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼泪啊，还是不要往下想的好！,想更多的了解我吗？知道我的组成吗？,近代化学之父-拉瓦锡,水是由什么组成的呢？在很长一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素。他让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”和氧气。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物，且将“易燃空气”正式命名为“生
3、成水的元素”，即氢。,接通电源后，电极和试管内有什么现象？ 电解水时应用直流电还是交流电？ 在水中加入少量稀硫酸的目的是什么？,探索水的组成,问题探索,水的电解实验,能燃烧,能使带火星的小木条复燃,氧气,氢气,反应原理：,提供信息：化学反应前后元素种类不变,H2O,结论：水是由氢、氧元素组成的,化学变化、分解反应,讨论：在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？ 根据电解水实验，你知道水是由什么组成了吗？,H2O,通电,H2,O2,探究活动二 物质分类,思考1：根据物质的分类，水、氢气、氧气这三种物质的共同点是什么？,思考2：如果要把这三种物质分成两类，你会怎么分？说出你的分类标准。
4、,H2 O2,H2O,同种元素 组成的纯净物,不同种元素 组成 的纯净物,单质,化合物,如：Fe、Al、N2、 P、C等,如：CO2、SO2、Fe3O4、 KMnO4、K2MnO4等,探究活动二 物质分类,化合物：,由不同种元素组成的纯净物。,思考：（1）空气中有几种元素？它属于化合物么？为什么？ （2）氧气（O2）和臭氧（O3）是同一种物质么？它们分别是由什么元素组成的？氧气和臭氧混合在一起的物质属于单质么？为什么？ （3）你认为在区分单质、化合物时应注意什么？,由同种元素组成的纯净物。,单 质：,探究活动二 物质分类,氧化物：2种元素组成，其中一种是氧元素的化合物,KMnO4、 O2 、
5、NaCl是氧化物吗？O2 、N2的混合物呢？,1、H2O 、 CO2、SO2、Fe3O4、O 在组成上有何特点？,观察和讨论1,讨论2,将以下所学概念用网络图的形式联系起来,画一画,物质 混合物 单质 纯净物化合物 氧化物,物质,归纳总结,能快速说出下列物质的分类么？ 稀有气体、氮气、蒸馏水、 锰酸钾,练一练,稀有气体,N2,H2O,K2MnO4,C D,BC,B,课堂练习,1、最近，意大利的科学家制造出了一种新型的物质。它的化学符号是：O4。下列叙述中，正确的是（ ）A氧化物 B混合物C单质 D化合物,C,巩固和提高,5、请将下列物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类； a 海水 b 液氧
6、c 氢气 d 高锰酸钾 e 过氧化氢溶液 f 二氧化碳 g 高锰酸钾完全分解后的固体剩余物 h冰水混合物 混合物：_ 纯净物：_ 单质：_ 化合物：_氧化物_,课堂练习,a e g,b c d f h,b c,d f h,f h,挑战自我,6、 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：,(1)其所用电源为 电，由图可知A端为 极。(2)当A端相连按的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。(3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL，则与A端相连接的试管中气体的体积为
7、。,直流,正,氧气,带火星木条,4mL,我们学到了哪些关于水的新知识？领悟到了哪些研究方法？ 某同学进行电解水实验时发现：刚开始的时候氧气和氢气的体积比小于1：2，4分钟以后体积比趋于理论值。你知道为什么吗？ 实验室若用电解水制氢气，你觉得合适么？若要获得大量的氢气，电解水是最佳的方法吗？ 请设计另外一种方案探究水的组成,反思与交流：,回顾反思 分享所获,我知道了 我学会了 我发现了,再见,是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。,纯净的氢气在空气中能安静燃烧；混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。,氢气的物理性质：,氢气的化学性质：,（可燃性）,（点燃氢气前要先验纯）！,氢气的验纯方法,管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，如听到声音很小，则表示氢气较纯。,
