1、模拟试卷一卷册一：职业道德 理论知识(三级)第二部分理论知识(一)单项选择题(每小题只有一个最恰当的答案)26第一信号系统和第二信号系统是( )。A非条件反射 B复杂的非条件反射 C本能 D条件反射系统27( )定律揭示了在广泛的范围内，差别感觉阈限与原刺激量的比值是一常数。A韦伯 B费希纳 C华生 D冯特28注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象称为( )。A知觉 B适应 C对比 D后象29保持时间为 0.252 秒钟即消失的记忆为( )。A瞬时记忆 B短时记忆 C长时记忆 D无意识记30把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正
2、确答案或最佳方案的思维过程称之为( )。A辐合性思维 B再生性思维 C创造性思维 D辐射性思维31在问题解决中，运用在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法称为( )。A算法策略 B启发式策略 C尝试错误 D顿悟32注意的稳定性是指( )。A同一时间注意能清楚把握的对象的数量B注意能长时间地保持在所选择的对象上C根据任务的要求注意由一个对象转到另一个对象D同一时间内把注意指向不同的对象33定势是一种( )。A有意识动机 B无意识动机 C内在动机 D外在动机34一个学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于( )。A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D双重
3、趋避冲突35强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为( )。A坎农巴德学说 B伊扎德的情绪理论C詹姆斯兰格情绪理论 D沙赫特辛格的情绪理论36下列哪种能力是一般能力?( )A写作能力 B曲调感 C节奏感 D记忆力37抑郁质人典型特点的传统描述为( )。A精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事B活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁C安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓D情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔38社会认知论源于( )。A精神分析学说 B拓朴心理学 C
4、格式塔心理学 D行为主义学说39社会化的目的是( )。A培养合格的社会成员 B适应社会的变化C对个体进行教化 D有助于社会成员互动40对认知者来说，印象管理与印象形成的区别，是( )。A印象形成是信息输入，印象管理是信息输出B印象形成是信息输出，印象管理是信息输入C印象形成是信息输入，印象管理也是信息输入D印象形成是信息输出，印象管理也是信息输出41个体害怕孤独，希望和他人在一起的一种心理倾向，这样的动机称为( )。A亲合动机 B成就动机 C清晰动机 D优势动机42对畏惧与态度转变的研究表明，( )能达到较好的说服效果。A低程度畏惧 B中等程度畏惧 C高程度畏惧 D任何程度的畏惧43( )是个
5、体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。A人际关系 B利他关系 C喜欢 D人际吸引44( )是最重要的体语沟通方式。A身体语言 B身体运动 C目光接触 D面部表情45解释社会促进与社会惰化现象时，学者认为，他人在场，个体动机水平将会提高，因此其( )应被抑制。A弱势反应易于表现，而优势反应 B强化反应易于表现，而竞争反应C竞争反应易于表现，而强化反应 D优势反应易于表现，而弱势反应46( )超越格式塔学派，提出了解释人类行为的场理论，被人称为社会心理学之父。A麦独孤 B罗斯 C勒温 D奥尔波特47沙利文认为，社会不安全感引起的焦虑就其本质来讲源于( )，它往往不利于人的
6、自尊的形成。A人际关系 B社会关系 C社会环境 D内外压力源48社会情绪是( )中个体的一种主观体验，是个体的社会需要是否获得满足的反映。A社会生活 B群体 C人际交往 D客观环境49( )中，沟通双方对对方的身份和角色往往是不清楚的，沟通的进程主要受自己的主观感受和想象来引导。A现实沟通 B传媒沟通 C面对面沟通 D虚拟沟通50心理发展的不平衡性是指( )。A人生全程心理发展并不是以相同的速率前进的B各个心理发展水平不同C各个体心理发展方向不同D各个体心理发展阶段不同51心理发展( )。A只有方向性没有顺序性 B只有顺序性没有方向性C既没有方向性也没有顺序性 D既有方向性又有顺序性52在较短
7、的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做( )。A纵向研究 B横断研究 C个案研究 D交叉设计研究53皮亚杰学说的核心是( )。A同化 B顺应 C平衡 D发生认识论54艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是( )。A心理社会危机 B心理防御机制 C性心理冲突 D力比多55个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征，这是班杜拉的( )。A观察学习 B替代强化C三元交互决定论 D主体的自我调节作用56柯尔伯格把人的道德判断发展划分为( )。A3 种水平 3 个阶段 B2 种水平 6 个阶
8、段C3 种水平 5 个阶段 D3 种水平 6 个阶段57优先注视范式的指标是注视( )。A颜色 B时间 C方位 D声音58婴儿从自然人向社会人转化的一个具有关键意义的标志是( )。A动作的发展 B感觉的发展 C自我意识的发展 D言语的发展59儿童第一反抗期大约发生在( )。A01 岁 B34 岁 C56 岁 D712 岁60人体各系统发育最晚的是( )。A神经系统 B消化系统 C呼吸系统 D生殖系统61初中生与父母关系的显著特点之一是( )。A以父母为榜样，认为父母是权威B看到父母也有很多缺点，但认为应受到尊重C只看到父母的缺点，不尊重父母D只看到父母的优点，虚心向父母学习62病理心理学的定义
9、是( )。A以心理障碍为研究对象的学科 B以精神障碍为研究对象的学科C以异常心理作为疾病来研究的学科 D以变态心理作为对象来研究的学科63精神分析理论的核心是( )。A潜意识理论 B人格结构理论 C防御机制理论 D性力发展理论64心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这是( )提出的。A巴甫洛夫 B斯金纳 C马斯洛 D弗罗伊德65某女性对医生说“要不是嫁了他，我已得到诺贝尔奖金”，这是( )。A语言异常 B思维异常 C人格异常 D情绪异常66求助者主诉，1 个月来耳朵时常听到不友好者评论其做人如何，排之不去，十分苦恼，这一现象称为( )。A错觉 B幻觉 C感觉过敏 D感知综合障碍67求助者主诉，
10、其备课思考时，脑中突然冒出与主题无关的联想，但心中很明白这一思想不是自己想要的，这一现象称为( )。A思维被夺 B思维插入 C强制性思维 D思维云集68求助者说，他整日忙忙碌碌，做事有始无终，好像“虎头蛇尾”。这称为( )。A意志减退 B意志增强 C意志缺乏 D精神活动性兴奋69某职员，从小被狗咬伤过，此后对任何动物都恐惧，见了狗便大叫，心慌，胸闷，出大汗，惊恐万分。这称为( )。A特定恐惧症 B惊恐发作 C伤所恐惧症 D焦虑发作70求助者说，她的儿子今年 15 岁，发现他常偷戴她的胸罩，穿她的裤头、丝袜。她的儿子可能患有( )。A异装症 B性身份障碍 C恋物癖 D青春期现象71不健康心理活动
11、的定义是( )。A处于动态失衡的心理过程 B心理活动强度过强C耐受精神压力较差 D注意力有时走神72从心理学角度看，压力是( )。A由挫折引起的心理变化 B由挫折引起的心理反应C由外部事件引发的体验 D由挫折引起的沉重负担73社会再适应量表是测试( )。A社会性压力源B精神性压力源C社会性压力源与精神性压力源D社会性压力源，精神性压力源与生物性压力源74( )是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。A团体 B常模团体 C受测人群 D样本75常模分数构成的分布，就是通常所说的( )，它是解释心理测量分数的基础。A常模分数 B常模 C导出分数 D分数76Z=A+BZ 式中
12、 Z 为转换后的标准分数，A、B 为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉( )，乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。A整数 B小数 C负数 D分数77标准十分，平均数为( )，标准差为( )。A6；2 B5；1.5 C6；1.5 D7；1.578( )表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。A离差智商 B比率智商 C百分等级 D标准九分数79( )是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对的位置。A条形图 B直方图 C剖面图 D都不是80复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一个群体，然后求得被试者在
13、两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在( )上的等值性。A时间 B题目 C评分 D内容81效标测量本身的可靠性如何亦是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的( )。A区分度 B常模 C信度 D效度82难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度( )，中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。A中等 B一般 C高 D低83心理测验题目的来源应该排除( )。A直接翻译国外测验的题目 B已出版的标准测验C理论和专家的经验 D临床观察和记录84无论哪种测验，为使评分尽可能客观应( )。A及时而清楚地记录反应情况 B准确无误地计分、合分C要有计分键 D对照计分键，
14、对反应进行分类85我国目前心理门诊中运用较少的心理测验是( )。A适应行为评定量表 B智力测验C人格测验 D心理评定量表86国家劳动和社会保障部( )颁布了心理咨询师国家职业标准，从( )执行，其中规定了培训、资格考核条件等内容。A2001 年 8 月，2003 年 8 月 B2001 年 8 月，2002 年 8 月C2002 年 8 月，2002 年 8 月 D2001 年 8 月，2001 年 8 月87心理问题可以是一因多果，一果多因，互为因果，错综复杂的说法是( )的主要内容。A整体性观点 B心身一体的观点C中立性的观点 D心理、生理和社会因素交互作用观点88某心理咨询中心规定，求助
15、者在未取消预约的情况下迟到，咨询师将不延长咨询时间，该咨询仍按标准收费，这是( )。A唯利是图的表现 B过于追求经济利益，对求助者有些不公平C体现了时间的限度 D违反了公商部门的规定89所谓中立性的态度是( )。A对求助者的问题不发表任何意见 B持非批判性态度C持社会主流的价值观、人生观 D中庸态度，明哲保身90我国心理咨询已经具备了职业化的基本条件。这样的估计，可以由六种可操作性指标予以标定。下列哪项不是可操作性指标?( )A越来越多的人患心理疾病 B经济效益C社会效益 D社会的认可91在弗洛伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需的知识和技能，是在( )。A口欲期 B肛门期
16、C恋母期 D潜伏期92( )建立了刺激一反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑。A班都拉 B托尔曼 C华生 D斯金纳93关于行为治疗的步骤，错误的说法是( )。A首先确定行为矫正目标B一旦达到目标，即可减少干预计划C制定增加积极行为，减少消极行为是重要环节D监视干预计划并根据情况进行调整94认知理论把视野限制在矫正特定的( )过程以使个体适应当前的生活。A动机 B意志 C认知 D情感95心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构，这是( )的观点。A精神分析理论 B人性主义心理学理论C存在人本主义心理学理论 D认知心理学理论96心理咨询的综合评估中不包括(
17、 )。A将主诉，临床直接、间接所获资料进行分析B将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释C确定心理问题在症状分类中的位置D按精神障碍的诊断标准进行诊断97( )是性认知的内涵。A对性规范、性知识的认识 B对性道德、性行为的认识C对性欲望、性道德的认识 D对性知识和性犯罪的认识98在摄入性会谈时，心理咨询师可以( )。A当面录音 B背后录音 C当面记录 D会谈后追忆99“除了在孩子管理方面，你们夫妻之间还有什么矛盾?”的提问属( )。A封闭式提问 B开放式提问 C半开放式提问 D间接式提问100咨询师提问过多的基本原因，不包括( )。A咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解 B咨询师不善于掌握语言技巧
18、C咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解 D咨询师性格外向101在判断正常与异常的心理活动时，自知力属于( )。A统一性原则 B一致性原则 C稳定性原则 D客观性原则102一求助者，平时用钱仔细，近来变得挥金如土，他违背了( )。A统一性原则 B一致性原则 C稳定性原则 D客观性原则103求助者必须到心理咨询机构去向咨询师求助，双方要达成一些协议，这是( )。A咨询关系的职业性 B咨询关系的时限性C咨询关系的平等性 D咨询关系的限度性104严重心理问题的特点不包括( )。A有现实因素(刺激) B情绪反应超过 2 个月C痛苦并影响工作或学习 D无泛化105心理诊断的主要方法一般不包括( )。A观察法
19、B会谈法 C实验法 D测验法106尊重求助者，其意义在于( )。A使求助者最大程度地表达自己 B使求助者获得自我价值感C可以唤起对方的自尊心和自信心 D以上三点都是107求助者：我已尝试同我父亲和谐相处，但的确行不通，他对我太严厉了。以下( )的共情做得最好。A咨询师 1：你应该努力去理解他的观点B咨询师 2：你尝试与父亲相处，但又不成功，因而感到沮丧C咨询师 3：你似乎无法接近父亲，所以感到沮丧。你想让他对你宽容些D咨询师 4：似乎表明你与你父亲的关系正处在困难时期108关于积极关注的描述不正确的是( )。A要无选择地对求助者进行正面评估，以激发他们的价值感B能让求助者关注自己的积极方面C促
20、进求助者自我发现与开发潜能D对求助者的言语和行为的积极面予以关注109在咨询过程中，心理咨询师发现求助者与自己价值取向不一样，这时他应该( )。A以本社会的主流价值取向为指导 B以自己的价值取向为指导C认同求助者的价值取向 D采取非评判态度110培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括( )。A调整求助者的求助动机 B帮助求助者分析和解决问题C改变不适应的认知 D改变不良情绪和行为111某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向
21、”。咨询师( )。A没有义务向这位学生说明 B完全可以将求助者置之度外C有责任介绍自己的受训背景 D告诉学生他没有权利问老师这样的问题112心理咨询的参与性技术不包括( )。A倾听 B具体化 C情感反应 D自我暴露113求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好?( )A咨询师 1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?”B咨询师 2：“你想和你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?”C咨询师 3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?”D咨询师 4：“听起
22、来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?”114参与性概括技术( )。A只能用于一次咨询结束前 B只能用于一次咨询结束时C是求助者对自己问题整理后的表达 D是咨询师对求助者问题整理后的表达115“我的生活一团糟”，“我的将来毫无希望”，“我觉得活在世上困难重重”，这些是( )不合理信念。A应该倾向 B糟糕至极 C过分概括化 D绝对化要求116韦氏成人智力测验言语测验中不包括( )。A领悟 B数字广度 C数字符号 D算术117韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则( )。A无法得出该分测验的分数 B整个测验无效
23、C可以忽略此项测验分数 D要加权分118联合型瑞文测验(CRT)，要求在( )内完成。A20 分钟 B30 分钟 C40 分钟 D50 分钟119使用中国比内测验，67 岁儿童从( )。A第 5 题开始 B第 6 题开始 C第 7 题开始 D第 8 题开始120566 题版 MMPI 的 Q 量表的原始分数超过( )无效。A30 分 B32 分 C34 分 D36 分121在 16PF 测验中，哪一项不是因素 H敢为性的特征?( )A冒险敢为 B少有顾虑 C畏惧退缩 D依赖随和122EPQ 中有内外向量表，内外向概念是( )。A艾森克首次提出 B荣格首先提出C弗洛伊德提出 D卡特尔提出123S
24、CL90 的统计指标主要为两项，即总分和( )。A阳性项目数 B阴性项目数 C阳性项目均分 D因子分124某求助者在 SDS 上的得分为 70，表明可能有( )。A没有抑郁 B轻度抑郁 C中度抑郁 D重度抑郁125以下哪一项不属于肖计划编制的应对方式问卷 6 个分量表之中。( )A宿命 B解决问题 C自责 D求助(二)多项选择题(每题有多个答案正确)126心理学领域当前的观点是( )。A几乎所有的发展都取决于遗传特性B一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境C遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质D心理是人脑对客观现实的反映127在读书时，遇到残缺字能根据经验将其补全，这是因为知觉具有( )。A
25、整体性 B选择性 C理解性 D恒常性128定势是一种影响问题解决的( )。A心理活动的倾向性 B过去解决问题的经验C心理活动的准备状态 D功能固着129社会心理学研究的伦理原则有( )。A保护被试原则 B征得同意原则C事后说明原则 D退出研究的自由原则130自尊需要包括两方面( )。A对成就、优势与自信等的欲望B是对名誉、地位支配、赞赏的欲望C是一种高级需要D觉得自我有价值、有力量、有地位的自我满足感131挫折侵犯学说有以下几个要点( )。A人在受挫折后，一定会产生侵犯行为B侵犯强度同目标受阻强度呈正相关C抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈线性关系D如果挫折强度一定，预期惩罚越大，
26、侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生132青春期心理发展的主要矛盾有( )。A心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B心理断乳与精神依赖之间的矛盾C心理闭锁与开放性之间的矛盾D成就感与挫折感的交替133个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式：( )。A自我接纳 B自我评价 C自我调节 D自我否定134中年期的人格变得较为成熟，具体表现是( )。A内省日趋明显 B性别角色日趋整合C心理防御机制日趋成熟 D为人处世日趋圆通135郭念锋用心理学观点区分心理正常或异常的方法有( )。A主观世界与客观世界的统一性 B适应客观世界性C心理活动的内在协调性 D人格相对稳定性1
27、36偏执性精神障碍的特征有( )。A系统性具有个人特色的妄想 B幻觉持续而严重C思维、逻辑正常 D躁狂、抑郁交替137“虚弱症”患者在下述哪些情况下发生?( )A焦虑状态 B过分担心健康而紧张不安C娇气 D歇斯底里状态下发生138项目的定性分析包括考虑项目的内容效度，题目编写的( )和( )等。A内容 B形式 C恰当性 D有效性139对分层抽样正确的描述包括( )。A是确定常模时最常用的抽样方法B避免简单随机抽样中样本集中或缺少某种特性C使各层次差异显著，同层次保持一致D增加样本的代表性140心理咨询是要按一定规范进行的有序操作，包括了( )。A资料搜集 B资料的整理C资料的分析 D综合评估和
28、咨询方案的制订141家庭心理咨询的主要原则有：( )。A将问题具体化、客观化 B应以咨询师的标准价值观与求助者讨论C遵循保密原则 D夫妻双方同时咨询142根据国外学者的研究，60 岁左右的部分男性也会有更年期。男性更年期往往以( )症状为特征。A全身容易疲劳 B体重下降或食欲减退C性欲旺盛 D易激动143求助者：“我的孩子学习上不去，他父亲不管，为这事我经常与他吵，可是不管用，不知该怎么办?”其会谈内容主要包括( )。A孩子的学习情况 B父亲的性格情况C母亲的态度情况 D夫妻之间的关系144关于“自知力”，以下哪些是正确的?( )A自知力是指能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的
29、解释B“神经症”的求助者对自己的症状是有“自知力”的C“重性精神病”求助者对自己的症状是有部分“自知力”的D“重性精神病”求助者对自己的症状是没有“自知力”的145控制会谈和转换话题的技巧( )。A释义 B中断 C共情 D引导146按卡瓦纳的观点，来自功能性的行为失调是因为( )。A失调的行为填补了某些心理需求的空白B源于求助者企图以失调行为来掩饰更深的心理矛盾和冲突C拒绝让别人了解他潜意识的东西D因为家庭其他成员造成的147当求助者对异性咨询师产生移情时，应该( )。A告诉求助者这是在心理咨询中可能出现的现象，这不是正常的、健康的爱B要进行策略地、果断地、及早地处理C应该向接纳求助者一样接受
30、求助者的爱D应该马上转介给别的咨询师148每一次咨询记录一般包括( )。A求助者来访时的特征 B扼要记录会谈内容C对咨询中的印象总结 D综合记录话题、主诉内容和问题149某人进行 16PF 测查，结果显示因素 Q4紧张性分数为低分，这表明求助者可能( )。A心平气和 B稳重 C闲散宁静 D做事尽职150按照全国常模结果，SCL90 的( )可考虑筛选阳性。A阴性项目数超过 40 项 B总分超过 160 分C阳性项目数超过 43 项 D任一因子分超过 2 分参考答案模拟试卷一卷册一：职业道德 理论知识(三级)第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分(一)单项选择题1B2A3A4C5A6D7
31、A8B(二)多项选择题9BC10ABCD11ABC12ABCD13AB14AB15ABCD16BC二、职业道德个人表现部分答案(略)第二部分理论知识(一)单项选择题26D27A28D29A30A31A32B33B34C35D36D37D38C39A40A41A42B43D44C45D46C47A48C49D50A51D52B53D54A55A56D57B58C59B60C61B62A63A64C65B66B67B68B69A70C71A72C73D74B75B76C77B78A79C80D81C82C83A84B85A86D87D88C89B90A91D92C93A94C95B96D97A98D99C100D101A102C103A104D105C106D107C108A109D110A111C112D113C114D115B116C117D118C119C120A121D122B123D124C125A(二)多项选择题126CD127AC128AC129ABCD130AB131BCD132ABCD133AD134ABD135ACD136ABC137ABC138CD139ABCD 140ACD141ACD142ABD143AD144ABD145ABD146AB147AB148ABCD149AC150BCD
