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教科版语文五下《沧海日出》教学课件(详细解读).ppt

上传人:微传9988 文档编号:2499805 上传时间:2018-09-19 格式:PPT 页数:21 大小:1.80MB
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1、沧海日出,生字学习,婪垠廓冉,孤袅飘渺,lnynkurn,贪婪无垠轮廓冉冉升起,gniopiomio,孤独袅袅飘扬渺小,生字学习,沧亭贪底,循炊缎虚,cngtngtnd,沧海凉亭贪心底下,xnchudunx,循环炊烟绸缎虚心,生平简介:峻青,原名孙俊卿,中国当代著名作家。山东省海阳县人。 文学成就:作品曾获上海蜂花杯奖、1997年香港回归诗词大奖赛荣誉奖。 主要作品:短篇集黎明的河边海燕最后的报告;长篇小说海啸;散文集秋色赋欧行书简等。,作者,观日地点:北戴河东山鹰角亭,鹰角亭:由于地层断裂所形成的临海悬崖上,有一高20余米巨石,形似雄鹰屹立,故名鹰角石。1973年在上面建了一凉亭,1983年

2、胡厥文副委员长为此亭题鹰角亭牌匾。,要 求,1.扫读课文 标出自然段。 2.接读课文,理清段落.找4名同学接读课文,其余同学边听边联想作者围绕日出描绘了哪些画面? 3.根据这四方面内容,课文段落如何划分呢?按照什么顺序描绘的?,要 求,4.请同学朗读课文1、2自然段,其余同学边听边想象画面内容同时思考下列问题: 作者是在什么时间去看日出的?画出表明这一时间的词语。 描绘看日出画面景色可以用课文中哪一个词语来形容? 作者此时怀着怎样的心情?从哪一句可以体会得到?,晓星残月星空,作家竣青站在鹰角亭的一根亭柱下面,默默地眺望起来,看到的是沧海日出不同时段的的壮美景致。浏览课文,看看作者用大量的笔墨描

3、绘了哪段时间的景色?作者用细腻的笔触描绘日出时的壮美景色,也是这课要求背诵的重点内容,请同学们结合课后思考题看作者眼中的沧海日出美在哪里?壮观在哪里呢?,默读课文4、5自然段。边读边欣赏画面同时思考问题: 1.本段描绘了一幅怎样的画面? 2.作者抓住了哪些具体景物描写? 3.这些景物是如何变化的呢? 4.请找出总写画面特点的词语。,粉红色的霞光 柔和明快的美,巉岩观日,橘红的朝霞,鲜红的朝霞,大海和天空也像着了火似的,太阳只露出弧形的金边,弧形的金边扩大着涌了上来,猛的一跳,蹦出海面,太阳跃出海面,天空和大海布满了耀眼的金光,虚幻飘渺的仙境,通过刚才同学们的交流总结可以看出大家体会深刻、学习认真细致。那谁来与大家交流一下日出后(课文的第6、7自然段)是如何学习的呢?,这美丽的日出后景象让作者感受到了什么?,请同学们欣赏日出后的美丽景色,听同学朗读课文。,作 业,1、画一画沧海日出图。 2、写一写自己看到的日出。 3、把自己喜欢的段落读给喜欢的人听。,

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