1、第 1 页 共 4 页方山子传教学设计 汕头市六都中学 陈楚雄 【教学目的】 1.积累：常见实词、虚词及相关文学常识； 2.理解：传主的事迹与精神风貌； 3.探讨：作者写作的原因。 【教学重点】 1理解传主的事迹与精神风貌； 2、作者写作的原因。 【教学设想】 本文是拓展阅读篇目，所以安排教学时数为一课时，在学生导读的基础上，指导学生品味传记文章的风味；积累常见实词、虚词及相关文学常识；理解传主的事迹与精神风貌，在理解的基础上，结合作者的切身经历（重点放在被贬黄州期间） ，探讨作者写作的原因。最后扣紧高考考点，辅以相关练习题，加深理解。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、导入： 二、作者
2、回顾： 【苏轼】宋代文学家，字子瞻，号东坡居士。天性豪迈旷达，仕途曲折。诗、文、词、书、画皆卓然为一代大家。 自题金山画像 心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。 三、参照注释，自读文章： 四、整体朗读，字词正音： 闾(l)里 折(zh)节 岐(q)亭 陈慥(co) 矍(ju)然 勋(xn)阀 阳狂垢 (gu)污 傥(tng) 五、疑难共析 （1）阅读过程中字、词、句的理解上有没有碰到什么困难？请同学们提出来一起解决。 （2）重点字词点拨。 六、问题探究： 1、方山子何许人也？找出文中的信息句，并填写下表： 方山子档案 原名 陈慥 字 季常 号的来历 其所著帽，方屋而高，似“
3、古方山冠” 家庭 情况 环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意 世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹 生平 简历 少时 慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之 稍壮 折节读书，然终不遇。 晚年 遁于光、黄间，曰岐亭 爱好 少时，使酒好剑，用财如粪土。 2、鉴赏提示说：在方山子身上，最能打动苏轼的是他的“异” ，那么方山子“异”在何处？明确： （1）与常人不同 的生活道路： 第 2 页 共 4 页少时-血气方刚 一身侠气 稍 壮-折节读书 有志用世 晚-终不 遇 遁于光、黄间 （2）生活态度的独特： 庵居蔬食， 弃车马、毁冠服， 徒步往来， 所著帽， 方屋而 高 （3）待人接物的态度：
4、不与世相闻。人莫识也。 （4）大气洒脱的行为作风： 少时使酒好剑，用财如粪土。世有勋阀，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，皆弃不取，独来穷山 。 3、 “前侠后隐”可以概括方山子的行迹，那么“侠”生动地体现在哪个情节？如此豪侠之人，为何要隐？ 明确： “侠” 体现在方山子西山怒马射鹊，与作者马上论用兵及古今成败。 为何要隐：原文折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。 有志于用世，却不得赏识任用，仕进无门，退隐以明志。 七、探讨： 1.得知作者被贬原因，方山子的反应是“俯而不答，仰而笑” ，如何理解这个细节背后的丰富内容？ 表现了方山子对于黑暗腐败世道的熟悉， 见怪不 惊； 含蓄表达了方山
5、子对作者的理解、同 情；对打击诬陷作者的奸邪小人的蔑视。 2.苏轼写作本文仅仅是为了记方山子其人吗？还是另有深意？ 明确： 赞赏陈慥淡泊自守的高洁品德。 藉此流露出同 为 不 遇 的感慨。 资料链接 寄吴德仁 兼简陈季常 龙丘居士亦可怜， 谈空说有夜不眠。 忽闻河东狮子吼， 拄杖落手心茫然。 陈慥字季常， 公弼之子， 居于黄州之岐亭， 自称龙丘居士， 又曰方山子。好宾客， 喜畜声妓， 然其妻柳氏绝凶妒， 故东坡有诗云：“龙丘居士亦可怜， 谈空说有夜不 眠。忽闻河东狮子吼， 拄杖落手心茫然。 ”河东狮子， 指 柳氏也。 【南宋】洪迈容斋三笔 八、随堂练习： 1对下列句中红色词解释正确的一项是(
6、) A.然终不遇:不得志 B.余既耸然异之:害怕的样子 C.使酒好剑:因酒乱性 D.方山冠之遗像:死者的相片 解析: 选 A。B.惊奇的样子； C.嗜酒； 第 3 页 共 4 页D.遗留下来的样式 2对下列句中红色词解释不正确的一项是( ) A闾里之侠皆宗之 ： 推崇 B稍壮，折节读书 ： 改变志节、行为 C方山子傥见之与 ： 或许 D欲以此驰骋当世 ： 纵马奔跑 解析:选 D.“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思 3下列每组句子中下划线字的意义用法相同的一组是( ) A 见其所著帽，方屋而高 君子博学而日参省乎己 B 余既耸然异之 他植者则不然 C 晚乃遁于光、黄间 谪戍之众，非抗于九
7、国之师也 D 呼余宿其家 其皆出于此乎 解析: A .连词,表递进 B. 形容词词尾，的样子 代词,这样 C. 介词，在介词，比D . 代词，他的副词，大概 ,表推测。 4清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。 ”请选出全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组( ) 使酒好剑，用财如粪土 弃车马，毁冠服，徒步往来山中 从两骑，挟二矢，游西山 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 庵居蔬食，不与世相闻 晚乃遁于光、黄间 A B. C. D. 解析: 是描述他的“ 侠” 5、下面均能表现方山子的一生“侠”的特点的一组是（ ） 闾里之侠皆宗之 弃车马，毁冠服，徒步往来山中 从两骑，挟二
8、矢，游西山 怒马独出，一发得之 精悍之色犹见于眉间 皆弃不取，独来穷山中 A B C D 解析: 是描述他的“ 隐” 。 6.下列各项对文章分析阐述正确的一项是（ ） A、方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。 B、传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。 C、尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人” ，从“岂山中之人哉!”这句话中可以看出，答案是否定的。 第 4 页 共 4 页D、作者写方山子，实际上是悲 “不遇” 。可以说方山子传是苏
9、轼在黄州的心态的一种形象的折射。 解析:D. 九、作业：翻译下列句子： (1)方山子亦矍然，问余所以至此者。 (2)环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 (3)因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。 (4)皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！ 参考译文 方山子也惊讶地问我到这个地方的缘故 。 (他的家里) 四壁萧条，然而他的妻子、儿女和奴仆都显出怡然自乐的样子。 因而他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败的事，自认为是一代豪杰。 (4) (他)都放弃不要了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？ 附：板书设计 方山子：隐士 少时-一身侠气 稍壮-折节读书 晚- 遁于光、黄间 （1）与常人不同的生活道路： 异 （2）生活态度的独特： （3）待人接物的态度： （4）大气洒脱的行为作风： 一生：前侠后隐
