1、阿基米德原理教案（一）教学要求： 1知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。2理解阿基米德原理的内容。 3会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。(二)教具： 实验器材：溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块。(三)教学过程一、复习提问 ：1浮力是怎样产生的？浮力的方向是怎样的？2如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法，并进行实验，说出结果。3物体的浮沉条件是什么？物体浮在液面的条件是什么？二、进行新课1引言：我们已经学习了浮力产生的原因。下面来研究物体受到的浮力大小跟哪些因素有关系？下面我们用实验来研究这一问题。2阿基米德原理。实验 1 简介溢水杯的
2、使用：将水倒入溢水杯中，水面到达溢水口。将物体浸入溢水杯的水中，被物体排开的这部分水从溢水口流出。用空小桶接住流出的水，桶中水的体积和浸入水中物体的体积相等。按本节课文实验 1 的说明，参照图 7-24 进行实验。用溢水杯替代“作溢水杯用的烧杯” 。教师简介实验步骤。说明注意事项：用细线把石块拴牢。石块浸没在溢水杯中，不要使石块触及杯底或杯壁。接水的小桶要干净，不要有水。将所测得的实验数据填在下表中， 结论：_学生分组实验：教师巡回指导。 总结得出：浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重相等。说明：如果换用其他液体来做上述实验，结论也是一样。即使物体不是浸没，而是一部分体积浸入液体中，它所受
3、的浮力的大小也等于它排开的液体受到的重力。3教师总结以上实验结论，并指出这是由 2000 多年前希腊学者阿基米德发现的著名的阿基米德原理。板书：“二、阿基米德原理 1浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力”教师说明：根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式，即：F 浮 =G 排液 =液 gV 排 。介绍各物理量及单位：并板书：“F 浮 =G 排液 = 液 gV 排 ”指出：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。强调物体全浸（浸没）在液体中时 V 排 等于物体的体积，部分浸入液体时， V 排 小于物体的体积。例 1：如图 12-3所示（教师板图） ，A、B 两个金
4、属块的体积相等，哪个受到的浮力大？ 教师启发学生回答： 由于，F 排液 = 液 gV 排 ，A、B 浸入同一容器中的液体， 液 相同，但，V B 排 VA 排 ，所以 FB 浮 FA 浮 ，B 受到的浮力大。 例 2：本节课本中的例题。提醒学生注意：(1)认真审题、弄清已知条件和所求的物理量。(2)确定使用的物理公式，理解公式中每个符号所代表的物理量。在相同的物理量符号右下角写清角标，以示区分：(3)解题过程要规范。5教师讲述：阿基米德原理也适用于气体。体积是 1 米 3 的氢气球，在空气中受到的浮力等于这个气球排开的空气受到的重力。板书：“2阿基米德原理也适用于气体。浸在气体里的物体受到的浮力等于它排开的气体受到的重力。 ”三、小结本节重点知识 ：阿基米德原理的内容。计算浮力大小的公式。四、布置作业： 本节课文后的练习 1、2、3 各题（四）教后思：
