1、 NO:0218 班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：能根据有理数的混合运算顺序，熟练地进行有理数的混合运算；能力目标：能正确运用运算律简化运算；情感目标：进一步提高学生的运算能力，使学生学会观察，培养其一题多解的能力.使用说明：1. 阅读课本 P51-52；2完成 P52 练一练。重点：熟练地进行有理数的混合运算；难点：提高学生的运算能力，使学生学会观察，培养其一题多解的能力.一、自主学习：（一） 复习巩固：你能说出有理数的混合运算顺序是什么吗？我们学过的有理数的运算律有哪些呢?答： 计算：（1）2 7（3）6 + 8 （2） （2） （ ） +（3） 42154（3） (4)81)4(2
2、033 75)21()75(21（二） 导学部分：1.复习巩固中计算（4）小题的算式有什么特点？可以简便运算吗？解：总结：在混合运算过程中，同学们要注意观察算式的特征，学会简便运算；同时也要在运算中正确处理符号二、合作、探究、展示：1。例题：（1） (2)2)1(3654( 32)1()6(213(3) (4)3(212 )38(7)12843(（5） （6）22)(8)1( 7)3(7)1(3（7）三、课堂小结：在有理数的混合运算中，能应用运算律时，可不按上面的常规顺序，从而达到简化计算的目的即在加、减、乘、除、乘方混合运算时，既要注意常规的运算法则和顺序，又要善于根据题目的特点，寻求简便解法，掌握解题的技巧四、布置作业：预习下节导学案五、反思：六、预习指导
