1、关于沈阳体育学院发展战术的思考第 25 卷笫 2 朋2006 年 4 月沈阳体育学院Journa1OfShenyangPhysicalEducationInstituteVO1.25No.2Apr.2006.一体育人文社会学关于沈阳体育学院发展战术的思考付宝森(沈阳体育学院毕业生就业指导处.辽宁沈阳)摘要:住新的机遇和学院大发展的形势下,通过与兄弟院校发展战略的比较和对学院发展现状的分析.发现制约学院发展的问题.通过系统论,组织发展战略理论的研究,结合学院的实际情况,找到解决问题的可行性战术策略.为学院的可持续发展服务.关键词:沈阳体育学院;发展;战术;思考中图分类号:G8005 文献标识码:
2、A 文章编号:(2006)02003502ThoughtofShenyangPhysicalEducationInstituteDevelopingTacticsFUBaosen(GraduateEmploymentOffice,ShenyangPhysicalEducationInstitute,Shenayng,Liaoning,China)Abstract:UnderthenewopportunityandsituationofinstituteSgreatdevelopment,passwiththecomparisonwithsimpledevelopmentstrategyofbr
3、othersuniversitiesandcolleges,analysisoncurrentsituationofthedevelopmentofinstitute,makegreateffortstofindthatrestrictsinstituteSdevelopmentproblem.Byresearchofsystemtheoryandorganizationdevelopmentstrategy,combinetheactualconditionsoftheinstitute,findthefeasibletacticsofsolvingtheproblem.serveforth
4、edevelopmentoftheinstitute.Keywords:PE.College;developing;tactics:thought进入新世纪的今天,建院已 5O 年的沈阳体育学院迎来了振兴东北老工业基地和 2008 年北京举办奥运会的绝好机遇.结合学院发展的实际情况,学院党委在广泛民主的前提下制定了“ 立足辽宁,服务全国, 为建设国内一流,世界知名,有特色,高水平的新型体育大学而努力奋斗“的跨越式发展战略.学院提出的战略决策符合一所院校的发展方向.笔者拟通过对我院发展的现状和其他体育院校发展状况的简单比较,运用发展战略研究理论,针对发展中存在的问题,提出找到适合学院发展战略的战
5、术方案,供有关部门参考.1 沈阳体育学院基本现状沈阳体育学院原属国家体育总局直属院校,2001 年 6 月划转地方后由中央和地方共建.学院占地 24 万 m2.现有教职工713 人.其中教师 314 人.博士和在读博士 38 人.硕士和在读硕士 101 人有教授 23 人,副教授 99 人.各级各类在籍学生 8847人,其中全日制在校本科生 4945 人.研究生 190 人.留学生 47人,成人教育本专科学生 3001 人.具有 u 个专业的学士学位,3个专业的硕士学位授予权.学校体育学为国家体育总局重点学科.冰雪项目为国家体育总局重点项目.2 与其他体育院校基本现状的对比(表 1)3 自身存
6、在的问题应该说我院目前的发屉规模是历史之最.无论是招生数量,各学制各专业的发展建设规模,还是教职工的整体素质和管理水平,都是历史上发展最好的时期.但从表 1 的几组数字就能看出,在全国体育院校横向比较上我院不占任何优势.就我院而言,笔者认为问题主要表现在:办学定位已不能适应学院发展的需要.作为全国知名的体育院校,专项体育特色不突出.从培养目标上看.随着全民健身运动的开展,原来为中等职业学校,中小学培养体育师资的目标已不能完全适应市场的需要,应加以调整.同时为了追求规模发展所导致的办学的主客观条件的滞后,在一定程度上影响了教育质量.办学必备教师的整体素质不能满足学生的需要,知名教师的数量不足.目
7、前学院一线教师队伍(包括双肩挑)388 人.按照教育部规定的师生比例 1/1l 来看,我院的教师数量严重不足.同时在 388 名教师中.教授和副教授的比重占38.65%,研究生比重为 34.O2%.省级重点学科带头人为 1人.省级优秀青年骨干教师 3 人.从这些硬性的指标可以看出学院教师队伍的学历结合理,教师数量不足.这种情况就会使教师工作最过大,在教学教法和科技攻关上投入的精力相应减少,影响教学质量.专,l 和课程没置的调整没有跟上人才市场变化,处于较被动的局面当中.主要原因在于做决策之前的调查研究不够,操之过急.面对市场需求“头疼医头,脚疼医脚“具体来说.一是开设专业的准备不足 ,尤其是收
8、稿日期:2006.0224;修回日期:200603.27作者简介:付宝森(1969.), 男 ,讲师,硕士,主要研究方向为体育的可持续发展.?36-沈阳体育学院第 25 卷教学师资匮乏所带来的负面效应使办学的成本增加.二是选修课过多过杂.目前有 180 多门选修课,应把主要的精力投入到专业课当中.管理模式有待创新.目前社会大环境和我们面临的工作对象,教育对象都发生很大的变化.仍沿用原有的模式就可能不适应发展的需要.应在管理上进一步创新,向管理要效益,增强队伍的合力和战斗力,为学院的跨越式发展服务.表 1 与其他体育院校基本情况现状对照表4 发展的战术对策4.1 要处理好学院发展和经济发展,质量
9、和数量的关系学院的发展离不开经济的支撑.学院软硬环境的建设都需要大量的资金投入,目前学院发展的经济支撑主要源于政府投入和招生.如果不扩招.学院的发展就会受到一定的限制.多招生为学院的发展在资金上带来一定的补充是好事,可招收自费生的数量,政策和办法使我们的生源质量下降所带来的负而效应却是不可估量的.所以应该正确处理好学院发展和经济发展,质量和数量之间的关系.使学院能够在一个良性的轨道上发展.4.2 对学院的办学模式重新定位,强化高水平运动队和竞技体育的发展一是突出“三高 “.即培养高水平运动队 (竞技体育和高水平运动队),高质量的师资后备队伍,高精尖的科技后备人才.竞技体育不仅是体育学院发展中的
10、一部分,同时也是宣传和树立学院外在形象的非常好的途径.二是抓住西部开发和扶贫计划的契机,开展“订单式 “的办学模式.在招生计划上适当做以调整,与西部基层地区等商榷“订单式“ 的培养计划,不但为西部等基层地区的人才培养作贡献,同时也一定程度上解决毕业生的就业问题.三是加大研究生的办学规模.4,3 加强制度建设和队伍建设学院应强化岗位责任制和目标责任制.令行禁止.同时慎用例外原则.队伍建设上重在培训.内部培训重在学院特有的文化和团队合作精神;外部培训要根据学院发展的需要 ,有侧重地定期或不定期选一些骨干教师和优秀的政工干部ll#r-面学习,确保学有所用.同时在人才的选录,培养和任用上要不拘一格.只
11、要对学院发展有利的杰出人才可不惜一切代价招聘,这样不但降低我们的培养成本.而且杰出人才所贮备的资源会立刻转化成生产力,为我所用.4.4 加强对招生,培养,就业三方面工作的系统研究.确保办学链条的完整性招生,培养,就业三方面是学院生存和发展的主渠道(命脉),其他各项工作都依赖于主渠道的发展.随着学院的发展,这三方面工作更是不可或缺.应该说,招生,培养,就业三方面的工作目标都是在学院统一的大目标下制定的.只是具体的工作环节不同.三者相互联系相互制约.学院应在制约的链条上下功夫,把相互制约的功能转化为彼此发展的基础,突出 j 三者的系统功能,为学院的发展服务.4.5 在全国乃至世界范围内,做好学院的
12、品牌营销工作品牌营销关键在于品牌的内在文化特色.也就是那些可以使沈阳体育学院保持可持续发展的内在动力.“内增凝聚,外树形象“这八个字永远都有它存在的活力.就目前的发展情况而言,内增凝聚不仅仪是内部的团结和协作,更应该是追求内在的核心竞争力增加学院的品牌附加值.增加学院教职工和学生的附加值.外树形象仪仪是学院的师生利用外出的机会来树立学院的形象,更应该积极主动地参与到 lcr场竞争的环境中去,通过具有自身优势项目和特色项目的“形象大使“的宣传 ,比社会各界人士了解和接受学院 .品牌营销所付出的成本相对于学院发展建设的其他方面是很少的,但它为学院发展所带来的贯献却是长期和巨大的.46 控制发展节奏
13、,保证可持续发展当前学院已经纳入了快速发展的轨道中,如何能够在渐进的发展中使学院的各项改革发展实现“软着路“, 这是学院战略发展巾必须思考的问题.笔者认为.苗先应解决广大教职工的思想问题,通过多种渠道让广大的教职工了解学院目前的发展状态和今后最适台学院发展的道路.其次要逐渐地渗透改革方案.让大家在一定的阵痛中真正地成长起来.与学院的发展战略目标一致.第三要减缓发展速度.调整发展重心,突出抓好学院的核心竞争力.保证学院的各项工作平稳,健康地发展.参考文献:1王泽民.“科教兴国“与深化高校体育改革刍议J. 四川体育科学,1996(3):31.322刘海元.大学竞技体育的发展呼唤战略性研究J.西安体育学院,2003(1):l214.3王建国.科学规划学校发展战略走特色和优势取胜之路J.中国高等教育,2005(12):24.25.4于晓光.坚持科学发展观树立正确的办学指导思想J.沈阳体育学院.2005(6):13.责任编辑:郭长寿
