1、八年级(下),第一部分 古诗文教材 知识梳理,二、文言文教材知识梳理及训练,基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 邹忌讽齐王纳谏 （1）讽：_ （2）谏： _,第一篇 邹忌讽齐王纳谏,用委婉的语言劝告,臣对君、下级对上级直言规劝,使之改正错误,2. 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 （1）修： _有： _昳丽： _（2）而： _,长，这里指身高,又，连接整数和余数,光彩美丽,表并列，“并且”,3. 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” （1）朝：_窥： _孰与： _ （2）服：原意为衣服，活用意思为_。 （3）译文： _,早晨,察看,表示比较，意思是“与比谁更”,穿戴,在早晨，穿好衣
2、服，戴好帽子，从镜子中察看自己，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美?”,4. 旦日，客从外来，与坐谈。 （1）旦日：_ （2）省略句：与坐谈。提示：与（客）坐谈。 5. 明日，徐公来，孰视之，自以为不如。 （1）明日：_ （2）_通_,意思为_。 （3）之：_,第二天,第二天,仔细,孰,熟,代词，指徐公,6. 吾妻之美我者，私我也。 （1）私：古义：_，今义：自私。 （2）美:_ （3）之：_ （4）译文：_ 7. 臣诚知不如徐公美。诚：_,偏爱,形容词意动用法，认为美丽,用在主谓之间，取消句子独立性,我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。,的确，实在,8. 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫
3、不私王。 （1）方：_莫：_（2）地方：古义： _ ，今义：部位，空间。左右：古义： _ ，今义：左边右边或大约。 9. 由此观之，王之蔽甚矣。 （1）蔽： _ （2）之： _,（土地）方圆,没有谁,土地方圆,侍从,受蒙蔽,用在主谓之间，取消句子独立性,10. 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 （1）面：_ （2）刺： _ （3）译文： _,名词作状语，当面,指责,所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。,11. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （1）谤：_讥： _ （2）于： _ （3）译文：_,指责,讽刺,在,能够在公共场所评论我的过错，被我听到的，受下等奖赏
4、。,12. 数月之后，时时而间进。 （1）时时：_间： _ （2）译文：_ 13. 期年之后，虽欲言，无可进者。 （1）期年： _ （2）译文： _,有时候,偶尔,几个月之后,有时候间或有人进言。,满一年,满一年以后，即使（有人）想进谏，也没有什么可说的了。,14. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （1）朝：_ （2）于：第一个的意思是_；第二个的意思是_。 （3）译文（画线句） ： _,朝拜,介词，向,介词，在,这就是所谓的修明内政，不必用兵就可以战胜其他国家。,二、文意理解 1. 简述邹忌是如何得出“王之蔽甚矣”这一结论的。你从中得出了什么结论？（14桂林）邹忌从自身与徐
5、公比美时妻子、妾和客人出于不同的立场都没有给出他正确的建议，致使他差点受蒙蔽，他由此推及到齐威王也会受到如此的蒙蔽。启示：不管在任何情况下，要保持一颗清醒的头脑，不能被一些“善意的谎言”所蒙蔽。,2. 文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？为什么？（13安顺、13聊城）示例一：喜欢邹忌他有勇气，说话讲究方法方式，有自知之明，不被表面现象蒙蔽，能够冷静对待别人不切实际的赞誉。示例二：喜欢齐威王他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望。,3. 邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”，说明他是一个怎样的人？（13天水）头脑清醒，有自知之明。,三、中心概括本文写的是战国初期齐威王接受邹忌的劝谏终于使齐国大治的故事。塑造了邹忌这样一个有自知之明、善于思考、勇于进谏的贤士形象。,
