1、八年级(上),第一部分 古诗文教材 知识梳理,二、文言文教材知识梳理及训练,基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 冻风时作，作则飞沙走砾。 （1）作： _砾： _ （2）飞：原意为飞翔，活用意思为_。走：原意为行走，活用意思为_。 （3）则： _,第四篇 满井游记,兴起,小石块，碎石子,动词使动用法，使飞,动词使动用法，使走,连词，就,2. 局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 （1）局促：_驰行： _辄： _得： _ （2）之： _,形容受束缚而不得舒展,快步走,就,能够,助词，的,3. 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 （1）膏：古义：_，今义：很稠的糊状物。 （2
2、）译文：_,肥沃,高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，景象空阔，（我）好像是从笼子里冲出去的天鹅。,4. 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 （1）乍：_新开： _ （2）然： _“之”：第一个的意思是 _；第二个的意思是_。,始，初,新制成,的样子,用在主谓间，取消句子的独立性,用在主谓间，取消句子的独立性,“于”：第一个的意思是_ ；第二个的意思是_ 。 （3）译文：_,介词，从,介词，在,在这时水面上结的冰开始融解，水波开始发出亮光，水面微波荡漾犹如层层的鱼鳞，水清澈见底，亮晶晶的像刚从镜匣打开的镜子，忽然射出了冷光。,5
3、. 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 （1）靧：_ 掠： _ （2）为： _ 然： _而： _“之”：第一个的意思是_;第二个的意思是_ （3）被动句：山峦为晴雪所洗。提示：“为所”，表被动。,洗脸,梳掠,被,的样子,表并列,用在主谓间，取消句子独立性,起舒缓语气的作用，不译,6. 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 （1）梢：_披： _鬣： _ （2）译文： _,指柳梢,开、分散,兽颈上的鬃毛,柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢在风中散开，麦田里的麦苗像短短的鬃毛,只有一寸左右高。,7. 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 （1）泉：_茗
4、： _罍： _红装： _蹇：原意为名词，驴，活用意思为_ 。 （2）而：_,名词作动词，用泉水,名词作动词，喝茶,名词作动词，饮酒,女子盛装或盛装的女子,名词作动词，骑驴,承接连词,8. 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 （1）劲：_ 浃： _ （2）然： _ 则： _,猛，强有力,湿透,表转折，但是,连词，就,9. 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 （1）曝：_呷： _ 鳞： _ （2）之： _,晒太阳,吸,鱼,助词，的,10. 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （1）未始：_ （2）之： _而： _ （3）译文： _。 （4）倒装句：而城居者未之知也。提示：宾语
5、前置，“未之知”即“未知之”。,未必,助词，的,表转折，可是,才知道郊外田野未必没有春天，只是城里居住的人不知道（有这样的变化）罢了,11. 夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。 （1）堕事：_潇然： _ （2）_通_，意思是_。 （3）夫：_以： _ 12. 恶能无纪？ （1）恶：古义：_，今义：讨厌、憎恶。 （2）译文：_,误事,洒无牵挂的样子,毁坏,堕,隳,句首发语词，不译,因为,安，哪,哪能没有记游的文章？,二、文意理解 1.第一段写城中的余寒景象，有什么作用？（13广东）这是欲扬先抑的写法。烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情；反衬了满井春意盎然的景象。,2.文章第二段描
6、写了京郊初春哪些景色？其中有两个比较独特的比喻句，分别描写了什么景物，突出了怎样的特色？（课后习题）此段文章描写了京郊初春山、水、柳树、麦苗的变化，写了游人的种种情态和鸟、鱼的“悠闲自得”。两个比喻句极为独特，分别表现了水的清澈和山色的明媚亮丽。,3. 作者说：“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也.”谈谈你对这句话的理解。（课后习题）这句话的意思是：（这）才知道郊野农田以外（的地方）并非没有春天（光临），而是住在城里的人不能去了解这一点而已。 对此，我们深有体会。大自然的物候变化令我们习以为常，其中的细微变化全部要靠我们实地观察才能体会到，我们只有开阔视野，实事求是，才能得出辩证的结论，切
7、勿犯下“坐井观天”或“一叶障目”的错误。,4. 本文和小石潭记记承天寺夜游在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。试说说你从这三篇课文中看出了三位作者怎样不同的心境。（课后习题）小石潭记和记承天寺夜游的作者都有壮志未酬和被贬谪的遭遇，因此在文中流露出某种忧愁和愤懑，而满井游记的作者官小、职务清闲，并无被贬的遭遇，性情又比较豁达，所以不仅没有忧愁，甚至为此而庆幸、自慰。,5.选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。“潇”意为“潇洒无牵挂”，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试作分析。（11桂林）示例：“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与“潇然”一词很吻合。体现“潇然”的内容有：游人活动、动物悠然、“惟此官”、“余之游将自此始，恶能无纪？”,三、中心概括这篇课文紧扣景物的季节特征，细腻描写满井的初春景色，勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象，字里行间洋溢着作者轻松喜悦的心情。,
