1、第 七 章 动 词 和 动 词 短 语,1. 放在情态动词之后。 2. 放在助动词do，does，did，will，shall等之后。 3. 放在感官动词feel，taste，sound，smell，look或使役动词let，make，have之后作宾语补足语。 4. 跟在to后面构成动词不定式。 5. 放于祈使句句首。,考 点 1 动词的基本形式,动词原形是 动词最基本的形式，没有任何变化：,1. 一般情况下只在动词后加-s。 2. 以s，x，sh，ch结尾的动词，后加-es。 3. 以 “辅音字母加y” 结尾的动词，改y为i加-es。 不规则变化有：have has, be is/am/a
2、re, go goes， do does等在一般现在时中，当句子的主语是第三人称单数时，句中的谓语动词要用第三人称单数形式。,动词第三人称单数变化规则如下：,1. 一般情况下直接加-ed。 2. 以 “不发音的e” 结尾的，加-d。 3. 以 “辅音字母加y” 结尾，把y变为i再加-ed。 4. 以 “一个元音字母和一个辅音字母” 结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加-ed，如stopped 等在一般过去时中，动词原形要改为过去式。,过去式动词过去式变化规则如下：,1. 一般情况下在动词后加-ing。 2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加-ing。 3. 以一个元音字母和一
3、个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末尾一个字母，再加-ing，如swimming，running等。,现在分词,4. 以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加-ing，如die dying，lie lying，tie tying，现在分词与be动词构成进行时态：现在进行时或过去进行时过去。,过去分词动词规则变化与过去式相同，动词不规则变化需查不规则动词表过去分词与be动词构成被动语态，与助动词has，have，had构成现在完成时或过去完成时。,注意：,( )1. Jenny, I hear there will be an art club in our school. Wonderfu
4、l! I cant wait to it. (2015温州市)A. repeat B. forget C. receive D. join ( ) 2. Lao Shes Teahouse _ the changes in Chinese society over fifty years. (2015天津市)A. describes B. improves C. prepares D. corrects,真题热身,中考 真 题,D,A,根据在句子中的功能，动词分为行为动词、连系动词、助动词和情态动词。行为动词也叫实义动词，有完整的词义，并能单独作谓语。根据其句法作用可分为及物动词和不及物动词，
5、按其持续性可分为延续性动词或非延续性动词。,考 点 2 行 为 动 词,及物动词：本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整，如love，buy，enjoy，teach，watch。,1. 及物动词和不及物动词,注：及物动词+宾语： I really enjoy the movie. 及物动词+宾语+宾语补足语： I often hear her singing in the next room. 及物动词+间接宾语+直接宾语： Mother bought me a beautiful dress.,不及物动词：本身意思完整，无需接宾语。要接宾语时，不及物动词后面必须加介词，如：listen
6、(to)，wait (for)， look (at，after，for)，worry (about)，talk (to，with),注：主语+及物动词： The party started at seven yesterday. 及物动词+介词+宾语： He is listening to music.,延续性动词表示动作是可持续的，可以和表示一段时间的状语连用，如work，study，live，keep，stay。,2. 延续性动词和非延续性动词,非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束，不能和表示一段时间的状语连用，如果和表示一段时间的状语连用，就要用其他词代替 。如 start，l
7、eave，finish，end，die。,( )1. Tom, lets hang out after school. Sorry. I have Frank to work on the biology report with him.（2016厦门市)A. advised B. expected C. promised ( ) 2. As students, we ought to the act of cheating in the exams.（2016漳州市)A. provide B. prefer C. prevent,真题热身,中考 真 题,C,C,1. 系动词系动词本身有意义，
8、但不能单独作谓语，必须和表语在一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。,考 点 3系 动 词、 助 动 词,2. 助动词助动词本身无意义或意义不完整，不能单独作谓语，必须和别的动词连用，一起构成各种时态、语态、否定句和疑问句等结构。,( )1. Mum, what are you cooking in the kitchen? It so good! Fried noodles.（2016福州市)A. smells B. tastes C. sounds ( ) 2. 3-D printing could be used to build a house in less than 24
9、 hours. It _ amazing. Its my first time to get to know this.（2016泉州市)A. sounds B. smells C. tastes,真题热身,中考 真 题,A,A,1. 情态动词也是 “辅助性” 动词，用来表示说话人的情绪、语气或态度。情态动词所表示的情态有请求、命令、允诺、可能、需要、敢于、愿望、义务、能力等。,考 点 4 情 态 动 词,2. 情态动词本身有词义，但词义不完整，不能单独用作谓语，没有人称和数的变化 (have to除外)，且后面只接动词原形。,can/could 表示能力；意为 “能，会”, 如： I can
10、 speak a little Korean. She could swim when she was five years old.,can 与 be able to的区别： can只用于现在时和过去时 (could)，而be able to可以用于各种时态。 表能力时，could是can的过去式。 can/could表示能力时，可用be able to 代替表示允许请求。如： Can I borrow your bike？ Could you tell me how to get there？,表示可能、请求允许时，could 不是can的过去式，而是表示委婉语气表示可能性，常用于否定或疑
11、问句中。 如：The man over there cant be our teacher. Because he is much too fat. It could belong to Linda. cant 表示猜测时，意为 “不可能是，一定不是”,may/might表示可能性或一种推测，如： You may go home if you feel better. He might be alive. might不是may的过去式；might表示的可能性要比may小表示允许、许可，相当于can，如： May I use your book？ Yes，you may. /No，you can
12、t/mustnt.,对may开头的问句，肯定回答用 “Yes，you may.” 或 “Yes，please.”，否定回答用 “No，you mustnt.或No，you cant.”表示祝愿May you be happy.常用于第二、第三人称,注：,must 表示有把握的判断或猜测，意思是 “一定，准是”, 如：The book must be my brothers. Look，his name is on it. 只用于肯定句，否定猜测用cant。 表示 “必须”，表示说话人认为有必要做某事As students，we must work hard at our lessons. 1.
13、以must开头的疑问句，肯定回答用must，否定回答用neednt或dont/doesnt have to 2. mustnt 表示 “禁止”,have to表示 “必须，不得不”，如： My brother was very ill，so I have to take him to see the doctor. have to与must区别： have to表示客观实际的需要，有人称和时态的变化；must表主观上看法，没人称和时态变化。,need作情态动词时，无人称和数的变化 ，如： Need I come？ Yes，you must. 后面接动词原形，多用于疑问句和否定句中，否定式为ne
14、ednt，表示 “不必” 作实义动词时，有人称和数的变化, 如： She needs to repair her bike. = Her bike needs repairing. =Her bike needs to be repaired. 后面接to do或名词，即need to do 或need sth.,当主语为物时, need doing表示被动含义, 相当于need to be done。,had better 表示劝告、建议，意为 “最好做某事”，如：Its cold outside. Youd better put on your coat.可缩写为d better，后面接动
15、词原形，即“had better do sth.”，其否定式是had better not do sth.,“Shall ？” 表示提建议或请求Shall I take you to the hospital？用于第一人称should意为 “应该”，表示征求别人意见或提出建议,与各种人称连用. 如：Students shouldnt be allowed to do part-time jobs.,shall/should,will表示意愿、决心I will never do that again.可用于各种人称用于第二人称表示提建议或征求意见Will/Would you go with me
16、？ 1. 仅限 “Will/Would you (please) ？” 句型中 2. will和would用于 “劝某人接受” 时，只能用some，不能用any,will/would,( ) 1. Look at the young lady in red. Is it Mrs. Li? No. It _ be her. She is wearing a white dress today.（2016福州市)A. mustnt B. neednt C. cant ( ) 2. Whats wrong with Judy? She has been absent for two days. Oh
17、, she _ be ill. Lets go to ask Mr. Green. (2016泉州市)A. may B. need C. would,真题热身,中考真题,A,A,考 点 5 动 词 短语、动词短语辨,( ) 1. Why are you late for school today? Im sorry. I didnt catch the early bus and I had to _ the next one. (2016福州市)A. wait for B. ask for C. care for ( ) 2. Ive made much progress in grammar. The ideas you _ worked out fine. Glad I could help.（2016厦门市)A. came up with B. ran out of C. looked up to,真题热身,中考真题,A,A,
